作为一名中小学教师，晋升高级职称意味着什么？
中小学教师工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和各种津贴补贴组成，其中岗位工资和薪级工资属于基本工资，与职称高低紧密相关，职称越高，工资越多。对中小学教师来说，晋升高级职称意味着每个月的工资至少增加数百元。
高级职称分为正高和副高，平时我们所说的高级职称，对中小学教师来说，一般指副高职称，由上图可知，副高职称的岗位工资对应五、六、七三级，中级职称对应八、九、十三级。如果一位教师从中级职称成功晋升高级职称，仅岗位工资一项，每月最低增加（2773-2440）333元，最多可增长（2773-2007）766元。在一些地方，职称还和绩效工资、津贴补贴挂钩，相差就更多了。
能否晋升高级职称，与职称评审制度无关
职称评审制度对每一位中小学教师来说，都是一样的，很公平，晋升高级职称需要的业绩条件有三：
1、优质课：
乡村教师和城市教师所需优质课的级别不同，乡村教师所需的优质课为县级一等奖即可，城市教师提高一个级别（至少市级一等奖或市级二等奖两次）。
2、单项优秀证书
优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、文明教师、优秀团干、优秀少先队辅导员等。（城市教师和乡村教师对证书的等级要求不一样，结合当地职称政策）
3、优秀社团或优秀社会实践活动辅导证书，或科研立项结项证书、获奖证书等。
不能晋升高级职称，主要原因有三个
按22岁本科毕业参加工作，第二年初定为中学二级教师，27岁就达到晋升中学一级教师的年限要求，即便错后两年，29岁晋升为中级职称，40岁之前晋升为高级职称的希望还是比较大的。如果中小学教师40岁还未晋升高级职称，主要原因如下：
1、所在单位多数教师长期不流动，造成中级职称扎堆，晋升高级职称指标有限，只能慢慢排队等候。
2、教师所在学校，评先评优制度不规范。在一些小范围学校，评先评优制度不规范，甚至没有相关制度，领导说了算的情况也可能存在。
3、学校有较为公平的职称晋升制度，但是晋升职称业绩条件竞争激烈。教师所教学科（体、音、美或其它小学校）在评先评优方面不占优势，不能创造够相应的业绩条件。
职称高低对中小学教师工资收入影响明显，如果中小学教师40岁还未晋升高级职称，与教师个人关系不大，与国家的教师职称评审制度也没有任何关系，主要与中小学教师所处的小环境关系密切。
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