從《好好學習——個人知識管理精進指南》思維導圖來解讀，會依據原有章節結構來分別解讀，以自己的淺薄的見識，用更淺顯易理解的表述書中內容，尤其是精華，要點部分。
概要圖
一本教你學習臨界知識，從而擴大學習深度，以起到四兩撥千斤的功效的書！
瞭解你的天賦並應用臨界知識，打造自己的“能力圈”
思維導圖
天賦與學習臨界知識的關係
在做你喜歡的事情的過程中，尋找事物背後的規律。
努力尋找天賦
找不到天賦，興趣湊
從熱愛的事情入手發現臨界知識
天賦不是神奇，是理所應當
天賦，是你自然投入而熟視無睹的事情，是你不由自主，理所當然去做的事情。一件事情，對別人來說是工作，對你來說是樂趣與喜愛。
從熱愛的事情入手發現臨界知識，你的優勢就是那些讓你感到自己很強大的事。
總結：
方法和技巧永遠只是工具；內心的熱情和天賦，才是讓生活創造精彩奇蹟的劍刃。真正重要的是：我們應當對這個世界充滿好奇，有自己的熱情和獨立思考。
如何應用臨界知識？
- 刻意練習我們學到的臨界知識，是我們真正掌握它的關鍵。
刻意練習至少有兩方面的重複：第一，在不同的場景中，重複應用同一個臨界知識；第二，在不同的時間裡，重複應用同一個臨界知識。
- 藉助外部資源掌握臨界知識
原本你應該有權威的場合，卻喪失了權威，這種情況該怎麼處理？
必須做到三點：你管理的每一個下屬，他的聲音都必須被你聽到；你制定的規則必須穩定，有預測性，不能朝令夕改；執法必須公平，一視同仁。
界定問題，然後分析背後的影響結構。
表面上是：孩子不聽話該怎麼辦？我界定的問題是：如何讓自己的意見更有效地影響別人？
在《影響力》中，作者提到了6個武器：互惠、喜愛、承諾一致、社會認同、權威、稀缺。
- 刻意練習掌握臨界知識
1.抓住問題的本質進行練習
2.大量地持續練習
臨界知識與預見性認知
學習知識的終極目的無非三個：解釋問題、解決問題和預測問題。
關鍵的預見性認知
應激性反應與單因果思考方式
窮人的思維帶寬被眼前的危機佔滿了，他們沒有多餘的空間來考慮長遠。
結構性反應與系統化思考方式
結構決定走向，走向決定未來。所謂結構，是指任何一件事情都可以看作一個系統。而任何一個系統，都有多個元素組成，這些系統組成元素之間的關係形成了結構。
單因果思考，是對問題本身做出反應；而系統化思考，是將問題背後的推動因素納入一個整體進行思考。
解釋問題的三個層次
對問題的預見性認知=影響問題發展的結構（基礎規律）+獲得具體信息的數量與質量
現象解釋、技術規律解釋和通用規律解釋。
用臨界知識構建自己的“能力圈”
- 每個人都有能力圈
能力圈是由你真正擅長並懂得的知識組成的，而且在這些領域裡，你要比90%的人都做得好。
- 要配得上自己的慾望
重大的決策，請在你的能力圈內做出。
我們總可以在生活中的一部分領域培養自己的優勢；一旦做得比90%的人要好，我們就要充分利用這一優勢。
做狙擊手，而非敢死隊
狙擊手是利用自己的優勢，瞄準指定的方向，一招制勝。敢死隊是最勇敢無畏的工作者，但是勝負難料。——瞄準！扣動扳機！
世界是如此複雜，我們用臨界知識做基本趨勢的預測是沒問題的。但是僅憑此，要做實戰級的應用是不夠的。
一句話解讀：
發現並瞭解自己的天賦，結合學習到的臨界知識綜合應用到生活中去，依據臨界知識構建自己的“能力圈”。
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