射擊不僅僅是一項身體運動，更是一項精神運動。
只有內心平靜，心無雜念，才能駕馭它。
這顆小小的子彈，它會帶著你的信念擺脫一切，到達精神的彼岸。
射擊是一種競技，競技就是擇優，擇優就有淘汰。
許海峰的奪冠除了自身條件的優越，加上拼搏外，還有一個人非常重要，即是歐教練。許海峰作為中國奪冠第一人，除了他的不放棄外，我們不能忘記教練師的巨大付出。
我的大學校長曾告誡我們：人生最大的幸運莫過於遇見生命中的大師！
下面通過電影《許海峰的槍》中許海峰和歐教練之間的對話，來看看成才路上學生與老師該如何進行有效溝通。
｜01
為什麼別的運動員能看靶紙，我不能看？
這叫打密度訓練，成績不重要，重要的是你射擊姿勢。
可我已經來省隊三個月了。
你來這之前沒有接受過正規的訓練，打密度，是練習基本功的最好方法，聽明白了嗎？
那我還要練多長時間？
那是我的事。
這是電影中青年許海峰與中年歐教練的第一次對話。面對教練對自己的區別對待，許海峰提出了質疑：別人能，為什麼我不能？
通過這段對話，我們完全可以品出了當時學生對教練的不完全信任，以及教練對學生的有所保留，非常符合大多數入門不久的師生對話。
現實生活中，此類對話也經常出現。
出現的前提：
一，家長或學生對老師沒有完全信任，對所學專業一知半解；
二，老師對學生的品性還在考察期，這個學生是否能成大器，先試試看。
我的學生年齡偏小，能夠跟我進行類似的對話的通常是家長。在孩子年齡較小的階段，家長的想法就是孩子的想法。
有一個學生，在我班上成績是很好的，突然有一天，他的媽媽提出要更換老師，我嚇了一跳，之前完全沒有想過他會離開我，一直以來我們的關係處得相當融洽。
我去調查原因。原來他媽媽聽別的家長說他們的孩子在另外一個老師的班上，成績進步很快，而他媽媽認為這個學生在我這裡沒有多大的進步，所以想換到另外一個老師的班上。
我立即就答應了，沒有作任何的解釋。
我當時對他媽媽說：我可以幫你調班。但是我要告訴你的是，你的兒子非常優秀，不管是哪個老師教都可以取得很好的成績。如果你考慮好了，那麼下節課就可以去新老師那裡。
實際的情況，其實是有一個家長為了面子，炫耀自己的孩子隨口說的閒聊話，被他媽媽聽到了，結果他媽媽不辨真偽。
作為老師，我不願意花太多精力去解釋這樣的事情，如果你不相信我了，自然你就不會按照我的要求嚴格訓練，那麼結果只有一個字——爛。
所以，我有老師的傲氣。
特別要說說這段話裡最後一句：那是我的事！
它宣示了作為教練的專業，又宣佈了作為教練的傲氣，愛信不信，就這樣。
這可能是很多教練師，會犯的毛病吧。
很多家長幫助孩子報名興趣課時，第一過程通常都會這樣。我的觀點，如果你一旦選擇了一個老師，切記不要輕易換老師。
因為每個老師對教學的理解不一樣，教學方法方式也會不一樣。
當然，不是說你對你的教練師有疑問不要表現出來，得說出來。
教練師會用他的專業回答你的疑問，如果你感覺答案還不能完全滿足你，不妨找機會請教一下別的教練，或者再等一等。
因為，信任建立是需要一定時間的，所有人都要經歷過。也許你會說，如果這個教練真的有問題，那不是耽誤了。確實，會有這種情況。
｜02
歐教練，你覺得我這樣練下去，三個月後能留在省隊嗎？
你要是覺得行就行，你要是覺得不行那就不行。
堅持了幾個月的訓練，依然看不到預期的成績，學生開始慌。所以，有第二次疑問的溝通。
學生提出了徵詢式提問，這時歐教練的回答很巧妙，我從中悟出的弦外之音是這樣：請不要輕易質疑我的專業，管好你自己。
其中，依然有教練的舊脾氣——傲氣！
相信很多學生和家長經歷過類似的困惑：我的孩子都練了幾個月了，還是不行；當初報名說得那麼好，可沒什麼效果呀；這樣下去，有必要再學嗎……
一旦產生這樣的想法，每次來上課，都是這樣想著。
也許還會遇到傲嬌的教練師，回答不了你真正想要的答案。
不然如果你的教練師也能回答出歐教練這樣的話，那麼恭喜你，至少說明你教練的文化素養不錯。
我通常對我的家長這樣解釋：學習是件很辛苦的事，更是一件長期的事。任何一個人成功者，都經歷過漫長的黑暗期。開始很容易，堅持很困難。
不要指望上幾次體驗課就能成為藝術家，要想成為舞蹈家，就得天天練形體，要想成為鋼琴家，就得天天彈曲子，要想成為高考狀元，就得天天寫作業，別無他法。
確實遇到傲嬌的老師，麻煩忍忍。要相信的是：老師都希望自己的學生是最優秀的。
｜03
我在供銷社工作的時候，不小心化肥把眼睛傷了，現在視力還沒有恢復。我最近時間成績不太好，應該就是這個原因 。
可是視力對手槍慢射這個項目來說，影響很小。
影響很小？
手槍慢射中，技能節點不是看得見靶紙，而是要看得清槍的缺口和準星，我們比的就是誰能把槍舉得更平更直，就算是射擊的瞬間也不會抖動。讓你打密度，不讓你看成績，就是讓你找到每一次舉槍瞄準全部動作的感覺。你要將你所有的注意力都在自己的身體上，不要想靶子。你所做的只是要控制好你自己。
學生無法從傲嬌的教練師那裡找到好的解釋，只好從自身找毛病。學生很失落，因為苦苦達不到預期的成績，開始鬆懈，所謂的倦怠期開始了。因此，就有這樣一次的溝通。
學生以為自身的原因導致成績不太好，教練給予了非常專業的回答。這次溝通一來解除了許學生的心理問題，另方面反饋了教練的資深，難道教練沒發現學生的缺點嗎，不是的，因為不影響。
有些學生會在這個時期選擇放棄，因為他自以為已經找到了學不好的原因，沒必要堅持下去了。這個時候，及時找教練溝通，不畏為上上之策。
因為相當長時間的訓練與觀察，教練基本上已經知道你是否是個可造之才，如果教練認為學生是可造之才，就會像歐教練一樣關心並瞭解原因，剷除學生的心理障礙，指導學生繼續前進的方向。
如果教練也認為學生不行，他應該不會多說什麼的。
｜04
接下來進入第四個關鍵期。
你不是一直想看你打的靶紙嗎？都在這了。你先看看你第一個月打的，彈著點都偏右下方。為什麼，那是你舉槍的姿勢不對。再看第二個月的，經常出現遠彈，又為什麼，那是你扣板機不穩，再看看這第三個月的，這第三個月那後二十槍，明顯比前面差，為什麼，臂力不夠，不能長時間射擊。可是咱們先看看你這個月的，每組的成績都可以在550環之上。
可我今天才打了530多環？
我來告訴你吧，每一顆子彈的重量是不同的，所以今天，我特意選了一些重的子彈讓你打，可是實踐證明，輕一點的子彈可能更適合你。
經過四個月的訓練，許海峰得了最後一名的成績，徹底崩潰了，跑運了教練辦公室，甚至對著教練師大喊：我輸了！
可以想像得到當時的許海峰是多麼的絕望。
電影裡，歐教練帶著許學生去看了他所有的打靶紙，從第一個月，第二個月，第三個月，到最後一次，非常專業地、詳細地、一針見血地指出了所有的問題點。
讓許學生充分認識到，一切皆在我的股掌之間。
試問哪個學生聽了這段話，還會不相信教練，不對教練五體投地呢。
這段對話不但以說明歐教練的專業深度，同時也說明了一個好教練用專業技巧來說服自己的學生，是最好的一種，勝過千千萬萬的心靈雞湯式說教。
現實生活中，我們可以通過這樣的對話來達成師生共鳴，加速師生情誼。
只有充分相信一個人，才能事無鉅細聽從他。
只有充分相信你的教練，你才能無條件聽從他的指揮。
只有無條件聽從教練的指揮，你才能達到教練要達到的目標。
只有達到教練的目標，才能達成你自己的目標。
同樣
只有充分了解一個人，才能給予最恰當的指引。
只有用最恰當的指引，才能驗證是否專業。
只有專業，才能少走彎路。
只有少走彎路，才能低成本達到巔峰。
所以，你在訓練過程中有任何疑慮，請及時反饋給你的教練，只要是一位優秀教練師，他一定會有讓你滿意的答案。
｜05
電影許海峰和歐教練的心路歷程，反射了我們所有人在從師從業上的心路歷程，如果你正處於以上所述的某個階段，請借鑑以上分析，靜下心重新思考吧。
最後，再借用電影中的臺詞：
射擊最重要的是最後一槍，一槍定輸贏，很多運動員往往都輸在最後一槍上，那麼我問你啊，如果你和你的對手只差一環，這最後一槍怎麼打？
我會把這最後一槍，當成最普通的一槍，內心平靜心無雜念的去瞄準十環。
是人都做不到，只要九環就行了，不用瞄十環。
那差一環怎麼辦？
把它交給運氣，運氣有時候會給你最後一環的。
人生最不怕多的就是運氣，把人生交給好運氣，讓它幫助你遇到好教練，好朋友，好情侶……
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