文｜筆下有情
這次疫情，關於“留學生素質”的話題不斷刷上熱搜……
留學生，曾被譽為高素質的代名詞，怎麼就成為了社會大眾的質疑？
一則“7名留澳中國學生聚餐被罰5萬”的消息登上了熱搜榜，引起了上億網民的關注。
這是一頓最貴的火鍋，也是一頓難以下嚥的火鍋。
在“規則”面前，容不得有人去踐踏！
這不禁讓人反問：留學生學了一身洋本領，難道把“素質”教育給落下了嗎？
學歷高的人，
不等於素質好！
餘秋雨教授說過：“文化知識不等於文化素質，文化技能更不等於文化人格。”
其意表明瞭一個人掌握很多的知識和技能，並不代表這個人的素質就很高。
在這次的疫情中，一個人素質的好壞，完全被暴露了出來。
目前，國外的疫情愈演愈烈，身為中國留學生，理應要遵守防疫規則、顧全大局。但偏偏有些留學生卻逆行倒施……
據澳媒報道，在澳大利亞墨爾本一處公寓樓內，有7名中國留學生因在家聚集吃火鍋被鄰居舉報，隨即被警察突襲，以違反疫情社交隔離的理由每人被罰款1652澳元（約5萬餘元人民幣）。
有網友直呼：“又在國外被打臉，羞不羞？愧不愧？”
懲罰是小事，無知才是最可悲的。
在國人的心目中，知識分子被稱讚為高素質的象徵。但有些知識分子，未必有良好的文化素質。
“許可馨事件”在網絡上可謂是沸沸揚揚……
許可馨畢業於中國藥科大學，如今在美國留學。她曾在微博中寫道：“國人喜歡過苦日子，都是賤骨頭。自己是留學生，一點都不想回國，從來都不懂得集體主義。”
這一不當言論的行為在網上迅速升溫發酵後，引起了無數網友怒懟！
很多網友對此表示，一個人素質的高低，真的和智商、學歷無關。
在武漢協和醫院，一位86歲老奶奶治癒出院時，向醫護人員下跪致謝；醫護人員連忙將奶奶扶起並喊道“不能跪，不能跪”。
這一幕不就說明了一個人的良好素質，是來自於內心深處的善念。
金星曾在《脫口秀》節目上說過：“有知識不等於有教養，有文化也不等於有德行。”
留學不是高人一等，
認知自己的價值很重要！
從不喝礦泉水的女留學生到網名為“豌豆公主病的日常”留學生髮表不滿言論，再到拒絕隔離的跳窗逃跑留學生……
這些留學生不遵守規則、不顧他人安危的種種行為，頻繁地被刷上了熱搜！
留學，難道被留出一身壞毛病了嗎？
有人說：“現代的中國留學生，無法與以前的留學生相提並論。”
回望中國的百年留學史，很多早期出國的留學生，都成為了中國各方面事業的開拓者和奠基人，比如有詹天佑、華羅庚、李四光、鄧稼先、周培源、錢學森、蘇步青等人。
以前出國的留學生是滿懷勵志在報國，如今的留學生又是怎麼樣？
據統計，2018年我國出國留學人數為66.2萬人；專家預測，2019年留學人數在71萬左右。
所謂，時過變遷……
受到思想文化以及拜金主義的影響，如今留學生的學歷水平、工作經驗、文化素質都參差不齊。
可謂是“林子大了什麼鳥都有”的留學現象。
在這次疫情中，我們看到的不僅僅是7名留澳中國學生聚餐被罰，更是看到了留學生的文化素質令人擔憂。
有句話說得好：“流氓不可怕，就是流氓有文化。”
留學歸國人員，本身就受到良好的文化教育，對於事情的孰輕孰重，早已是心知肚明。可為什麼有些人，不僅踐踏防疫規則，還對防疫人員叫囂、侮辱、毆打…
出了一趟國，真把自己認為高人一等了嗎？這完全是良知被黑化、價值觀被扭曲。
一顆老鼠屎總是壞了一鍋湯。但大部分的歸國留學生，他們的行為舉止令人感動！
從意大利回國的留學生瑤瑤（化名），一路上不吃不喝不摘口罩輾轉28小時後，終於回到了祖國。她的回國經歷被曝光後，受到了眾多網友的點贊。
兩名境外回重慶留學生在解除醫學觀察時，曾寫下兩封感謝信，有段內容寫道：“每一位給予我們關心關懷的工作人員，溫暖如春光，讓人感動。”
……還有許許多多留學生在抗疫中的正能量事蹟。
愛因斯坦說過：
“一個人對社會的價值首先取決於他的感情、思想和行動，對增進人類利益起多大作用。”一個人只有認知到自己該做什麼、要去做什麼，才能以正確的態度去追求自己的人生價值。
素質教育的缺失，
該由誰來買單？
馬雲說過：“素質教育是我們追求的方向，但是素質教育不是低質教育。”
現在的教育，無論是從學校還是父母的角度去看，無不追求高分教育，從而就大大折扣了對素質教育的重視。
一件件關於“留學生素質”醜化的事件，在疫情中完全暴露了出來。
我們不得不去思考：孩子求學，只是為了學習知識嗎？
如果連做人的道理都沒搞明白，讀再多的書有什麼用？
對於那些不遵守防疫規則、知法犯法的人，讓人感到可恨，也讓人感到惋惜！
我們可恨這些人的行為給別人帶來危害，又惋惜這些人的一身才華卻被貼上素質差的標籤。
有位老師說過：“一個人沒有良好的素質，即使學習再好，也等於一個沒有用的人。”
素質教育的缺失，該由誰來買單？
所謂“養不教，父之過；教不嚴，師之惰”。
這無不告誡父母，家庭教育已經有偏離軌道的跡象。一個只知道學習而沒有素質的人，只能是家庭教育的失敗。
在我們的認知中，一般出國留學的人，家庭條件都很優越。在這方面，孩子受到的教育肯定比其他孩子好。
難道在好的學校上學，就沒能教育好孩子的言行舉止嗎？
留學教育，不是拿錢去培養孩子成為了“巨嬰”。
一個孩子素質的高低，取決於父母的教育，更來自於父母的榜樣！
在南京市琅琊路小學四（6）中隊的13個孩子，他們紛紛掏出了自己的壓歲錢和零花錢交給父母，委託父母購買醫用口罩、防護服等防疫物資，捐贈到抗疫一線。
連小學生都能明白抗疫人人有責，歸國留學生豈會不懂因破壞規則所帶來的疫情危害？
作家梁曉聲說過：“一個真正的文化人具備4種素養，根植於內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。”
有知識沒素養的人，可謂是屢見不鮮！
我們不能去指責孩子的過錯，更多的原因在於父母的教育……
作為父母，都希望自己的孩子可以讀好的學校，目的是為了能夠得到更好的教育。
接受良好的教育，並不是一味地讓孩子讀死書、死讀書，而是怎樣去教導孩子做人的道理。
一個沒有素質的人，縱使是學富五車，那也是一文不值的！
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