leslie_cheung
如今非師範畢業生考教師資格證的還是比較多的，有的學生雖然沒有學習師範專業，但是一直有一個教師夢，畢業以後想要從事教師工作，所以早早便考了普通話證，畢業前再考教師資格證，有的學生沒想好要不要從事教師的職業，但是周圍有不少同學、朋友都在考，自己也就跟風考了，還有的學生一心要考編制，比如公務員、事業單位等，教師也是其中一種，多個證書多條選擇道路，萬一沒有考上公務員或者事業單位，有教師資格證了考招教當教師也很穩定有保障、旱澇保收。
至於非師範生要不要考教資，別人支持不支持其實意義並不是很大，關鍵在自己。如果曾經有當教師的想法在腦海裡一閃而過，自己的性格、能力也比較適合當教師，那麼可以考一下，當做就業備用選擇，如果從來沒有想過以後要當教師，只是周圍的同學朋友都在考，那就沒什麼考的必要了，因為以後如果不參加招教考試入編教師，或者到私立學校、培訓機構等，教師資格證是沒有什麼用處的，考也是浪費時間浪費精力，最後證書躺在自己家裡睡大覺，產生不了任何效益，當然，如此說有些俗，不過卻是實話，考一個證書如果不是想有一些價值，考那幹嘛。
教師資格證和普通話證是教師的必選項，當年上大學時，同屋的哥們就跟風考了普通話等級證，一直放著沒有任何用處，畢業很多年以後，突然想試試當老師的感覺，在此之前沒有教學經驗，完全是非師範、零基礎，就在當老師的同學的遊說下腦袋一熱考了教師資格證，完全沒有想象中陌生領域很難入門的感覺，只用大約半年的時間就很順利的拿下，得到一個新的證書比較激動，也比較好奇，就參加了當地的招教考試，沒想到第一次考試就殺進了面試環節，因為就是考著玩的，本來就有自己的穩定工作，也沒想過真去上班，所以面試基本沒有準備，面試成績居然還不錯，但是跟第一名還是有差距。當他告訴我這個經歷時，我很震驚，完全就是拉仇恨啊，多少人正兒八經考教資、考招教，都過不了，他考著玩都能進，真是要氣死人的節奏。
教師的職業還是很不錯的，工資低都是歷史了，近幾年提高教師待遇的相關政策出臺，教師的工資待遇不低於當地公務員，還有誘人的寒暑假，三個月不用上班還有工資拿，一下子催生了教師熱，師範生、非師範生都一窩蜂地加入考試大軍，大學同屋的哥們考試回來說，招教考試中非師範專業考生佔得比例不小，而且他那個崗位錄取的第一名就是非師範生，同崗位的師範生都敗下陣了。而且考教師的人裡，有相當一部分考生是考公務員和事業單位一直不中，為了追求一份穩定有保障的工作，繼而又考教師的，這種操作在前幾年還可以，那時候考教師資格證、招教等都沒有如今的競爭激烈，大學畢業生也沒有現在多。畢竟公考、招教考試內容、複習方法都不同，能力強的，準備時兩者兼顧可以，能力一般的只能用心準備一個，不過人不能分身，最終選擇職業也只能選擇其一，因此，考不考真的全看題主自己，不過還有句話是，有備無患，寧可無用，不能用了沒有。
網上發言交流的是對一件事情的看法和觀點，重在交流和討論，大家都不是陌生人。
清絡飲
我支持非師範類生考教師資格證。
不管考取教師資格證的目的是什麼，教育需要更多的全方面的人才。
有人會說師範生經過大學的學習更具有專業性，但是不見得師範生就更適合做老師，也不見得非師範生就不適合做老師。我個人感覺不管是不是師範類，判斷一個人適不適合做老師最重要的一個標準就是這個人道德品質是不是合格的。
教師這個職業非常特殊，他是與人打交道，不像其他行業你做錯了事情可以補救，可以承擔責任，但是教師工作對象是學生，老師一句話一個眼神一個舉動都有可能對孩子的一生產生巨大的影響，一個不合格的老師更是影響一大批學生的發展，而且教師的好壞更不是一個簡單的成績能夠體現出來的，更多的是很多潛移默化的影響，成績能夠在短期體現，但是老師對孩子心理造成的影響是長期才會體現出來。
所以教師資格考試必須設立一個相應的心理評價標準，然後再審核業務能力，才能決定這個人是不是滿足教師資格。
這是我個人的看法，歡迎各位與我一起討論這個話題。
J老師百分課堂
現在很多非師範生準備學習備考教師資格證考試，其實這恰恰反應出了現在社會中的很多人對於教師這一行業的認可。
是否支持您考教師資格證取決於你的專業，以及你日後是否向從事教師這一行業。
目前我國公立院校的教師招聘的主要形式就是事業到位中的教師崗招聘，也就是我們俗稱的教師招聘考試，還有一種是國家為了促進農村教育發展，維護教育公平，所開展的一項重大項目——特崗教師。所以如果您想從事教師行業進入公立院校的話一般只有這兩種途徑。其中教師招聘考試在報考時多數都會有要求：本科專業與教師資格證專業以及所報考的專業相一致。所以很多專業即使你考了教師資格證可能也沒辦法進入公立院校教課。比如本科是石油專業的同學，考了數學教師資格證，這樣就是本科專業與教師資格證專業不一致，很多學校招聘時，是不會通過報名審核的。
如果想從事教師行業但不是一定進入公立院校的同學，考教師資格證就是十分必要的了。教師資格證是從事教育行業最基本的憑證，只有具有這一資格才能從事初高中等教學活動。
如果僅僅是為了自己能夠多學習點知識，並不是為了從業的話，個人更建議你將考教師資格證的精力用在你所學的專業的證書上，比如建造師、司法考試、會計師等。
希望能幫你解答你的問題，提供幫助
子衿輔導
榮幸回答，既然你這麼問了，其實你的內心還是想考的。
1.我也是一位非師範生，大學的時候曾經揚言，我這輩子都不會當老師，我考什麼教師資格證。所以我也沒考。後來因為家裡一些變故，畢業後就回來考家長的老師了，那時候我比較幸運，我是應屆畢業生，沒有教師資格證也可以考，我就考過了。後來就當了老師，當了老師後要有資格證，所以我就走上了考教師資格證的道路，筆試，審核，面試，審核。反正挺麻煩的，現在想想要是上學時考了多好。
2.現在的政策變了，如果你不是師範生，有沒有教師資格證，你是考不了老師的，從我考上的第二年就變了，所以為了給自己多留條出路，考考教師資格證吧！
3.現在女生當個老師也挺好的，能夠照顧自己的孩子，假期也挺多的，而且教師不像其他職業，放假就是放假，不會有閒雜事麻煩你。
希望能夠幫到你！
請叫我小老師
你好，我是傳奇老師，持續關注教育問題。我本人是一名中學教師。我畢業於一所師範大學，但是學的是非師範專業。
國家允許非師範類學生報考，那就可以考。
我高考報考的是物理大類招生，然後由於大二又分小專業，沒有選物理學師範類。但是我在大三就通過了教師資格證的全部考試，但是教師資格認證需要畢業證，所以畢業後才拿到證書。所以只要國家允許非師範類學生報考，就可以考！
我畢業第一年在學校代課，第二年參加了教師招聘考試成功入編。而且選擇的學校還不錯。只要是全日制本科學歷，一般縣城的教師招聘考試都有報考資格。具體到市裡或者是一些熱門城市，我就不清楚了。因為，我大學畢業後就回到家鄉工作了。
教師是一份體面，輕鬆的工作。
教師有一定的社會地位，受人尊重。
教師每月按時發放工資和津貼，收入穩定
教師有每週的雙休日和每年的寒假，暑假。
教師職業有它的優勢也有缺點。那就是工作起點低，晉升難。像我本人，教齡短，職稱地。工資也低，勉強夠日常開銷。
如果是女生或者是顧家的男生經濟壓力不大，比較推薦考教師。
以上是我對於教師資格證和教師編考試的一些經驗和看法，希望對大家有所幫助！
傳奇物理課堂
你好，陌生的我給你一條來自於朋友之間才會說的中肯建議：
首先，瞭解自己有沒有明確的意願以後要當老師；
然後，詳細瞭解教師資格證的考察範圍和難度；
最後，結合自身情況，綜合考慮，要不要考取教師資格證，如果要考，則要做好準備。
從事教師行業的意願可以從以下幾個方面來看
1. 看你的性別
統計數據表明女性從事教師行業佔比大於男性。有家長也認為女教師更細心、更負責，特別是幼兒教育女教師更吃香。從教育部的統計表中可以看出學前教育女老師的佔比高達92.17%。
2. 看你對教師行業工資收入的期望
教師行業和其它行業不一樣，教師行業的流動性要小很多，一般來說，你從事了教師行業，基本上也就是一輩子都在當老師了。既然是一輩子的事情，所以肯定繞不開工資待遇到的問題。雖然有新聞說教師工資全國排名第7位。但是你要清楚這是平均的數值，實際上在不同的地區，教師收入的差距特別大。如果你不滿意教師的收入，建議你謹慎入行。
3. 個人的愛好
如果你喜歡當老師，那就不要管那麼多。既然是自己喜歡的事情，那就去做，不試一試的話，怎麼知道能不能考上教師資格證，從而實現自己的夢想呢？
全國教師資格證考察的範圍和難度
俗話說有備無患，只有你明確了教師資格證要考什麼，你心裡才會有譜。
1.考試內容見下表
2. 難度
具體數據查詢起來很困難，但是我從相關人員那裡瞭解到通過率在30%左右。
3. 最近一次教師資格證考試的相關數據，該數據來源於教育部。
從報考的情況來看，教師資格證的報考人數比之前的要多，而且你關心的非師範生報考佔比達到了74%，遠遠超過了師範生的報考比例。
注意事項：
雖然非師範生可以報考教師資格證，但是想要真正的成為一名教師，你還學要參加各地進行的公開招聘考試，你一定要注意下面兩點：
1. 有沒有學歷和專業報考的限制條件
有些地方的報考明確要求是研究生學歷，或者是211，985學校的全日制本科畢業生才可以。
2. 有沒有其他的小的細節性限制條件
比如只招收應屆畢業生、年齡限制等等。
可以從哪些方面提高自己考試成功的概率
1. 在中國教育考試網等官方網站上，找到你所在地區的考試說明，認真閱讀。
2. 按照考試內容，購買相關資料，提前複習。
3. 一旦報考，就認真準備，提前做好與考試相關的準備工作。我常常看到缺考的、沒帶准考證的、沒帶身份證的等等。
通過我的介紹，相信你對教師資格考試已經有了一定的認識。最後，建議你按照以上所說，結合自身條件，好好考慮是否報考。
我是雷鳴地理，希望我的回答能夠幫助到你。
雷鳴地理
我不是陌生人。
我不會建議所有非師範生去考教師資格證，因為不是所有非師範生都想當老師，也不是所有人適合當老師。有的人喜歡充滿挑戰的企業，有的人希望成為自由職業者，還有的人嚮往田園的風光。但如果你想當老師，那麼，就算你是非師範生，你也必須去考一個證，沒有其他選擇。現在不管是公辦學校，還是私立學校，甚至培訓機構，都會要求具備教師資格才能上崗。
當老師的好處很多，我稍微例舉幾個，你們感受一下：
一、寒暑假相信最讓人心動的，就是寒暑假了。長達兩個月的暑假，不上班還帶薪，誰不心動？大把的時間去“揮霍”想去哪玩就去哪玩，想睡懶覺就睡懶覺，想看書就想看書。一個真正完全屬於自己的假期，才能真正過得開心，不會因為假期中，還擔心學校讓做這做那的。當然，很多老師閒不住，還是會利用假期充實自己，比如賺錢。平時上課，沒有時間做兼職，賺外快，就算賺著外快也是提心吊膽。假期不一樣了，有知識有技能，賺錢都是別人找上門的。
師者,所以傳道授業解惑也。所以，老師在社會上享有較高的地位。所謂一日為師，終生為父。古代祭祀，天地君親師，可想而知，教師在人們心目的地位是非常高的。我們平時跟朋友聊天的時候，如果有朋友說，她是一名老師，其他人往往也會投來以尊重的目光的。再加上社會的宣傳和媒體的報道，老師往往是以正面的形象出現在人們面前的。更何況，當老師桃李滿天下的時候，更是滿滿的成就感。
國家規定，教師的工資不得低於公務員水平。這些年來，國家一直在發文，要保障教師的收入，提高待遇。這不是一句空話，雖然最開始老師工資確實不高，但是隨著國家經濟發展水平不斷提高，逐漸認識到教育對於一個國家的重要性，國家也實施了科教興國戰略和人才強國戰略，教師地位也有了保障。尤其是一些經濟發達的城市，教師的工資是非常可觀的，比較典型的地區有北京、廣東、上海、天津、山東等，以廣東為例，2019年下半年，深圳轟轟烈烈的全國教師巡迴招聘，開出了30多萬的年薪，甚至關鍵崗位，年薪高達50多萬，最普通的崗位也有20多萬，吸引了眾多清華、北大的學子投身於深圳的教育事業，紮根於基層，奉獻於中小學。
教師是一份令人羨慕的職業，給人收穫的不僅僅是一份工資，更有人生價值的實現。教師不是一個一眼望到頭的職業，她有無限可能，教師工作不單調，充滿絢麗的色彩，人生是否精彩，就看你怎麼揮舞手中的畫筆。我是奧書，歡迎關注點贊評論！
奧蘇貝爾的書房
不能剝奪非師範生想當教師的意願，所以我是支持的。而能不能進入在編教師則需能力說話了，一般人還真的進不了，圍牆太髙。
