生活需要波澜才会壮阔，生命经历挫折方显本色。南都非虚构写作成长平台第十一期征文《挫折中的成长》优秀作文出炉了，本期我们挑出三篇作品共赏，快来看看三位小作者是如何在挫折中获得成长的吧！
一样的紫芋苗
◎作者：阳江市阳江职业技术学院附属学校初二(2)班 张星祥
指导老师：杨景伊
李白诗曰：天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。是啊，流年似水，转眼间我已经上初二了，但我还是忘不了五年级暑假里经历的挫折和在其中得到的成长。
我家在农村。那时候，大人们常吓唬我说：“考不上初中，就回家种田吧。”可这话对我不仅没什么激励的作用，反倒是让贪玩又轻狂的我更加坚定地以为，读书那么辛苦有什么好的，还不如回家种田轻松呢。于是我更加贪玩了，学校里该学的东西也不肯好好学了，像一匹脱缰的野马。期中考试，我的成绩便一落千丈。但对这样的退步，我的愧疚之心持续不到一天，第二天就完全被和邻居小伙伴一起玩弹弓的快乐给湮灭了……
终于，暑假来了，割禾的时节也到了。早饭过后，我便提着水壶、镰刀，跟着爸爸妈妈到田里准备割禾。那沉甸甸的稻穗，真是可爱！
刚开始的时候，我学着爸妈的样子，一手抓着稻秆，一手握着镰刀，“嚓嚓”地将它们割下。很快，我便汗流浃背了。太阳越升越高，炙烤着大地。虽然为了割禾方便，田里的水早被放干了，但湿润的泥土在太阳的炙烤下，升腾起热气。我像一只一边被蒸着又一边被烤着的螃蟹。所谓“面朝黄土背朝天”大概就是如此吧……蚊子不知什么时候悄悄地在我脸上、腿上、胳膊上咬出了许多个大包，干燥、锋利的禾叶将我的手和胳膊刺出了一道道小小的口子，又痒又疼，实在难熬……我不敢将手中的镰刀停下得太久，因为六月的天，这会儿是大太阳，可能过一会儿就要下雨了。要是碰上下大雨，稻谷是会发芽的。脖子被太阳晒得发红、生疼，汗水从我的额头上流下，流进我的眼里，刺痛着我的眼睛，我只好一边割禾一边不停地眨眼……挥动着手里的镰刀，我在想，这样种田，真辛苦啊！一不留神，镰刀在我的手上划出了一道口子，血流了出来，止不住的汗水流到伤口上，火辣辣地疼……我又气又恼，真想不干了。原来种田也完全没有我想的那样简单、轻松。
那天割完禾回到家里，期末考试的成绩也出来了，在班里我是倒数第一。好吧，就凭我上一个学期那样的学习状态，这样的成绩也没什么可惊奇的。但我心里还是有些难受。白天里割禾时的辛苦，一幕幕地在我眼前重现着，重现着。先前以为大人们说的回家种田会比读书轻松，可现在我心里的想法变了。我想读书。种田很好，但不应该一辈子像这样又慢又累地种田吧。可按着我现在的成绩，我能考上什么样的初中啊？读书，我已经落后于同学这么多了，我还能赶得上吗？
晚饭我也没心情吃了，便一个人走了出去，走到割完禾只剩短短的禾茬的田地里，走到村里的小路上。夏天的傍晚，昼长夜短，天还明着。我走了一段路，在不知谁家的屋檐下停下了脚步。那堵墙，墙脚的砖缝里长出了一株紫芋苗，叶子和别的紫芋竟没什么不同！这在我们农村里并不少见，但那一刻它激发了我强烈的好奇心。它的种子从哪里来？不知道。我猜是路过的行人不小心落下的吧？可它没有土壤，也没有人给它施肥，它怎么长出来的？它多久才长出来的？我不知道。它就靠着那一点儿雨水，竟然活了，竟然能长得和别处的紫芋苗没什么不一样！我的心里受到了一些触动，莫名地获得了一些对学习的勇气。就像这不知为何落入砖缝里的芋苗种子，如果我就这么屈服于我的“倒数第一”了，我便没有生长的力量。但如果我能不屈不挠，踏踏实实地去学，我也会像这株芋苗一样“破砖而出”吧？会像这株紫芋苗一样，即使所处境地已然落后，也能日积月累，成为和其他紫芋苗一样茁壮的紫芋苗吧？会的！
于是从那天起，我便勤勤恳恳地看书、做练习，补着贪玩落下的功课，心里存着割禾、紫芋苗给我的动力和勇气。暑假很快过去了，我迎来了六年级，迎来了小升初考试，如今我已是一名积极向上的初中生了。
汪曾祺先生曾经说过：“只有把生命的精华调动出来，倾力一搏，把自己炼进自己的剑里，才叫活着。”我很庆幸拥有五年级暑假里的这一段经历，很庆幸在割禾的挫折里、在学习的挫折里、在紫芋苗的挫折里得到启迪，很庆幸自己做出了一个要努力读书的决定。我也将继续努力，继续“倾力一搏”，去找寻将来的路。
点评
文章内容紧贴生活，事件过程描述详细具体，内容丰富，但有条不紊，体现小作者清晰的思路；情节波折起伏，从“不想读书”到“暑假割禾的感受”，从“担心自己在学习上赶不上的困惑”到“见到紫芋苗后的顿悟”，写出了自己的心路历程，也是小作者的成长过程；在描写手法上，细节描写传神生动，如“我像一只一边被蒸着又一边被烤着的螃蟹”“汗水从我的额头上流下，流进我的眼里，刺痛着我的眼睛，我只好一边割禾一边不停地眨眼”等语句，体现出小作者的语言运用功力。
我的冠军梦
◎作者：广州市越秀区东山实验小学四年(4)班邱钰迪
指导老师：叶彩霞
“嘀，嘀，嘀……”棋钟像着了魔似的叫个不停，本来就很烦躁的我被棋钟搅得更烦了——上一步棋下错了，要是再想不出一个能救活大龙的办法，那这盘棋我就再无胜机了。望着对手那看似平和却又露出一丝无法掩盖的喜悦的脸，顿时那不堪回首的往事像放电影一样在我脑海里回放——
我是6岁开始学围棋的，对围棋一见如故，教我的老师都说我很有天赋。果然，我学棋不到一年，参加一些比赛就能进前八名了；学棋三年的时候，我已经拿到了业余围棋的最高段位。但随着学棋时间久了，参加的比赛多了，我早已厌烦了那区区几张奖状，我的梦想锁定在了那神圣的、金灿灿的冠军奖杯上。然而，我却发现我所在的年龄组很强，特别是有两个比我学棋年龄早，实力更强的高手像两座大山一样横挡在我圆梦的道路上。说来也怪，每次比赛我总是早早地遇到她俩，我又总是输，我就只能在六、七、八名徘徊，而冠军总是非她即她……此时此刻，正用冷酷而自得的眼神看着我的人，正是其中的一个——吴小菲！我每次都抱着冲冠的希望，信心满满地走进赛场，却每次都看着她俩中的一人捧着金灿灿的奖杯笑着跑出赛场。
我曾多少次打过退堂鼓：放弃围棋吧。平时每天都要花上几个小时去做死活、打谱、下棋，四年了，却连一个冠军奖杯都没有。换个项目吧，说不定能拿上从来没拿过的奖杯……
“还剩二次读秒。嘀，嘀，嘀……”
“不能放弃，决不能放弃！没到最后一秒就都还有机会！”我咬紧牙关为自己打气。我绞尽脑汁，在大脑里飞速地寻找我要的行棋方案，终于打劫作活了大龙。可最终整盘棋还是由于目数不够，再一次输给了吴小菲。
认负签名后，我呆呆坐着，觉得脑子里一片空白。只知道我又输了，于是我再次打起了退堂鼓：放弃吧！要是我晚两个月出生，就到下个年龄组了，早就拿了一柜子的冠军奖杯了吧？为什么命运对我这么不公平？让我偏偏在这个组，永远只能拿奖状？
“人生亦有命，安能行叹复坐愁？”想到了命运，我就想起了这句诗，“哎，人生谁没有遇到过挫折？像柯洁，他刚入职业段时，不也是连续三年见谁输谁？但他后来经过不懈的努力——每天下10盘棋，三年中一天不停，最后不还是成为了人类围棋界的世界第一，笑到了最后。”“现在遇到的挫折放回古代就是一次次被贬官，如果能学习被贬到荒芜之地还以乐观心态对待的刘禹锡和王守仁的话，那除了一些意想不到的惊喜，你还成长了！”我学着大人的口气，试着安慰自己……
“第五轮比赛马上开始，请选手们回到赛场！”比赛的广播打断了我的思绪，我深呼吸、调整好心情回到了赛场。还没坐稳，一抬头我就看到对手，我的心“咯噔”一愣，又是她！她是舒小丽，是我圆冠军梦的第二个拦路虎！就是她和吴小菲霸占着冠军的位置。我凝视着舒小丽，她似乎很放松，她一定是以为我还像一年前的那个我，那么不堪一击。“如果真是那样，那你就错了。”我在心里对她说。
“广东省青少年围棋锦标赛第五轮比赛现在开始！”开始下棋，舒小丽不愧是省队高手，开局我就落后了，我决定借模样把外势弄强，好偷袭她的还未全活的大龙。果真，对手一头扎进我的模样。对局按我的思路进行着。我知道，如果我的偷袭失败，那这盘棋也将失败。于是，我抱着“任何一块棋都能死，唯独心不能死”的心态，奋力搏杀，用难得的先手破了她大龙的眼，又做好一圈防线。我们开始了激烈的对杀，最终我快一气杀她！我简直不敢相信我的眼睛，我赢了她！我赢了一个从未战胜过的对手！
这次比赛，一共九局，我取得了8胜1负的战绩。我有些紧张，因为吴小菲也是8胜1负，我们大分一样，就要比对手和累进分！“幸运女神快来帮帮我吧！给我一点儿好运气吧！”我是多么希望这一次能圆梦啊！
“女子10岁组：冠军——吴小菲，亚军——邱钰迪，季军——舒小丽……”听到比赛结果，我先是一愣，然后有点高兴。站在那高大宽敞的领奖台上，我还有些遗憾——我学棋的这四年来，似乎运气总是欠佳……但我知道我就要成功了，我知道我已经战胜了自己，我知道那个神圣的金灿灿的冠军奖杯正在不远处的朦胧雾色下笑着向我招手……
点评
结构上，文章开篇巧设悬念，吸引读者兴趣；第2段用插叙，交代自己与两位围棋劲敌的关系，使文章脉络更加清晰。在内容上，小作者通过描写自己参与“围棋锦标赛”的过程，让读者身临其境，感受这场博弈的激烈，尤其对人物的神态、动作以及自己的心理刻画，都进行了精心细腻的描画，这是本文的一大特色；文章始终围绕“任何一块棋都能死，唯独心不能死”这一内心的坚定信念，最终反败为胜，真让人为这位小作者开心！
那幅画
指导老师：李蓓蓓
阳光透过窗棂，在雪白的画纸上投下斑驳的影子，我郑重地拿起画笔，在纸上勾出一道优美的弧线，不禁回想起几年前美术课的场景。
“开始画画吧！”美术老师一声令下，“这次的主题是画机器人。”很快，铅笔触碰纸的沙沙声充满了整个教室。又是一次痛苦的美术课！我看看前桌，望望后桌，翻翻美术书，觉得同学们的每一个作品都那么好看，我从小没有学过画画，从来只会乱画，碰到这个命题，我不知道从何下手，时间滴滴答答过得飞快，不一会儿，同桌的画就变得有模有样了。唯独我，仍然对着这张白纸冥思苦想，机器人怎么画，怎么构思？
一节课很快过了一半，同学们已经开始着色了。眼看着它们一笔一画，娴熟的手笔，再看看我的一纸空白，一股莫名的焦躁涌上心头。我着急得抓耳挠腮，竟感觉面红耳赤起来，但又不得不交，只好硬上了。我郑重地拿起笔，在纸上点了几笔。几条歪歪扭扭的线，就像一道道刀疤似的横七竖八，躺在纸上，那几个点活像一锅好端端的白粥里掉了几粒老鼠屎。我再也忍不住了，绝望地看着倒计时的时钟，把画笔摔在桌子上，算了，不画了，就把这几条横七竖八的线当作作业应付吧！这时，同学们纷纷把自己完成的画交给美术老师，他们的画都很好看，画里的人物栩栩如生。老师“啧啧”的赞叹声不绝于耳，但是，这一切与我无缘。 我呆呆地坐在座位上，望着窗外的夕阳，栀子花淡黄的花瓣正随着微风慢慢掉落，这时，同学们的欢笑、老师的夸赞似乎都属于另外一个世界，而我，每次的美术课都是除了会画几个火柴人之外，什么也不会。
不知什么时候老师走到我的身边，拿起我的“画作”，我不敢抬起头，我以为，她看了我的“画作”之后，只会摇摇头，然后叹息一声走开。但是，她没有，她拿起笔，在纸上又勾画了几条线，一条奔涌向前的河流便跃然纸上。那几条歪歪扭扭的线一下子似乎有了生命，川流不息。就这么几笔，河流就出来了！老师看着我目瞪口呆的样子，笑了：“我也只是添了几条线，画画本来就是尝试的过程，不要害怕，多尝试，多勾几条线，多点几个点，一幅画就出来了。”我在老师的指引下，又拿了一张新的画纸，照着脑海中的机器人，一笔笔勾勒着：向上，向下，弯曲的，笔直的，每一笔都用心地、用力地画下去，不再是小心翼翼，而是大胆地按我心中的想象，不一会儿，机器人便有模有样了，虽然比起我的同学们，画作算不上精致，但不再像以前那样惨不忍睹了。
是啊，生活不也是这样吗？有多少机会是因为我们踌躇不前而失去的？其实，生活本也是个尝试的过程，与其面对空白的人生画卷发呆，不如多勾几条线，多落几次笔，也许，你就创造出了一个绚丽的人生。
夕阳西下，紫红的霞洒满天空，我在画纸上尽情挥洒，我想，这幅画正是我在挫折中成长的见证吧！
点评
文章通过记叙一节美术课而得到的人生感悟，叙事集中，不枝不蔓，如行云流水，一气呵成！在字里行间，不少语句用得精妙，如“我郑重地拿起笔，在纸上点了几笔。几条歪歪扭扭的线，就像一道道刀疤似的横七竖八，躺在纸上，那几个点活像一锅好端端的白粥里掉了几粒老鼠屎”，“她拿起笔，在纸上又勾画了几条线，一条奔涌向前的河流便跃然纸上。那几条歪歪扭扭的线一下子似乎有了生命，川流不息”等；记叙过程中还用了环境描写来烘托人物的心情，用得恰到好处；结构上前后照应，开头结尾也都用了环境描写，尤其结尾，点明中心，意蕴深长。
统筹/执行：南都记者 梁艳燕
平台简介
南都非虚构写作成长平台面向中小学生，聚合优秀师资，提供别具一格的写作主题，鼓励学生自由表达、自主写作。每周精选部分优秀作品刊登于报纸，并邀请名师名家点评作品。
征文启事
#我的母亲# 有多少回忆，能少得了关于母亲的温馨？有多少回眸，能躲得开母亲的身影？有多少故事，能道尽母亲平凡中的伟大？羊羔跪乳，乌鸦反哺。母亲节即将来临，拿起笔写写关于母亲的故事吧！
征文对象：中小学生 体裁：纪实(诗歌、文言文除外) 截稿时间：2020年5月10日
投稿网址：http：//h5.oeeee.com/zuowen/或扫码进南都非虚构写作成长平台
点评嘉宾
梁春燕
广外附设番禺外国语学校中学部语文教研组长，中学语文一级教师，曾被评为区民办教育“先进教师”；连年被评为学校优秀教师、优秀班主任。
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