新入學的小夥伴們，現在開始你們就是正式的小學生了，你們也許在幼兒園已經接觸過數字了。但是作為一年級的小學生，今天我們要正式認識一下數字，數數的過程中，要按一定的順序進行，從一開始，一個一個地數，每個物體都要數到，數到最後一個所對應的數字，就是物體的數量。
我們通過數數，知道物體的個數，特殊情況不能漏數，找出圖數對應數字進行匹配等，來感受到數字，數字融入在我們的生活中，隨處可見。在學習生活中也能體會到數數中的一些樂趣。像1、2、3、4、5、6、7、8、9……這些數，不僅可以按照順序一個一個地數，也可以按照不同規律進行排列。只要新入學的小學生們多觀察，勤動腦，就一定能發現許多有趣的數學問題。
今天東師學堂帶你一起學習小學一年級數一數問題。我們分為例題與練習題兩部分，練習題部分，各位家長可以關注我獲得。
例題：看一看
今天，小動物們去郊遊，汽車座位上的號碼是按“1”到“10”的順序排列的可是有幾個號碼被小動物們擋住了，你能說出這幾個號碼嗎？
解題思路：
汽車座位上的號碼是按照從前到後，從左向右的順序排列的，我們只要按順序數一數，就知道小動物們的座位號了。數數時，要按一定的順序，從1開始，一個一個地數，每個物體都要數到，不能重複，也不能遺漏。
答案：
被擋住的號碼從前往後依次是2、4、6、7、9號。
例題：數一數
數一數，下面的物體有幾個？想一想，有沒有更好的數法？
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解題思路：
我們可以一個一個地數，並且按照從左往右的順序，應該有10個五角星，另外我們還可以兩個一列兩個一列、五個一行五個一行地數，這樣可以節省時間。
詳細解答：
一個一個地數：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，共10顆五角星；
兩個兩個地數：2、4、6、8、10，共10顆五角星；
五個五個地數：5、10，共10顆五角星。
例題：數一數
春天來了，小動物們要去野外郊遊，排隊上車前，黑熊老師讓小老虎清點人數，可數來數去只有5只小動物，明明應該有6只小動物的呀，難道還有誰沒有來嗎？黑熊老師看到了笑著說：“小老虎啊，你數錯了。”聰明的小朋友，你能告訴小老虎它錯在哪兒了嗎？
解題思路及答案：
在數數的時候，小老虎把自己漏數了，所以只有數到5只小動物。實際上加上小老虎一共有6只小動物。
溫馨提示：
小朋友們，數數的時候，我們特別要注意一些特殊情況不能遺漏。
例題：連一連
把物體個數和下面提供的數字連起來。
解題思路：
把“南瓜”“草莓”“星星”“蘋果”分別數一數，可以知道“南瓜”有6個，與數字6連線；“草莓”有5個，與數字5連線；“ 星星 ”有3個，與數字3連線；“蘋果” 有8個，與數字8連線。要想正確連線，首先要準確數出各種物體的數量。再將數出的個數與提供的相應數字對應起來。
答案：
今天就到這裡，需要練習題的家長們關注我。
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