書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——宋真宗趙恆的《勵學篇》
這是一首膾炙人口的詩句，教導我們要多讀書。
曾經我不以為然，我承認很多書都蘊藏著知識能量，但“盡信書不如無書”告訴我，書的作用意義不大，更別提“黃金屋、顏如玉”了，應了韓寒那句經典語錄：看過許多道理，依然過不好這一生。
01 不想看書時期
但是，我這一生一半還沒過完，說“過不好”太早了些。後來，我發現，書就像一朵玫瑰，看見它時，覺得漂亮想要，當真花了三分熱度去欣賞時，玫瑰卻凋零了，只能丟進垃圾桶或束之高閣，是玫瑰太刺還是我的熱情被澆滅了？
先來看看平時看書前的理由：
“我也想好好看書，可我一看書就犯困。”
“看書真的好，可我沒時間啊，也沒有安靜的環境。”
“我這腦子，看書記不住，看了也白看。”
“我只認識文字，卻無法理解文字傳達的意思。”
曾經，這些理由，我不厭其煩的說。後來，我把這些理由都變成了一句：“
我要看書了。”無論是公交車上，還是嘈雜的出租屋，無論是深夜還是白天，我都想從書中消除我的好奇，解決我的困惑，輸出我的認知。我對讀書的改變，還需要從曾經的自己說起。
02 速讀表現時期
我收藏的書並不少，但都挺新。這些書有朋友當禮物送的，有公司獎勵的，有別人不需要我拿回來的。那時候，有書就像“我是知識分子”的感覺。
也翻過不少書，為了證明自己是讀書人。有一段時間，受到朋友的刺激，下定決心多看書。利用週末的時間，把自己關在出租屋裡，把想看的書都全部拿出來，一本一本的翻。從兩頁到一頁，又從一頁到幾行字，我看著就想睡覺，然後真的睡過去了，睡醒了繼續看。旁邊放著乾糧，手機設置了關機，餓了就吃，困了就睡，就這樣我啃了兩天書。第二天犯困的次數變少了，看書的速度變快了，學著別人一目十行的看法。直到現在，我只記住了我看書的狀態，看了什麼，甚至是哪本書，我都忘記了。
“鍛鍊”了兩天，看書速度飛漲，我感覺自己會看書了。那時候和別人聊天，都似乎帶著一股“書生氣”，有些為自己驕傲。手機開啟了之後，讀書也遠離了我，每次拿書時，就想著看書耗時間，不如看電子書或聽書吧。
往往看電子書的時候，來了微信信息就沒再回頭。聽書的時候，從來不關注聽了啥，帶上耳塞就欺騙了自己正在學習。
03 陷入職場困境時期
“擱淺”了一年多時間，看書並沒有增多，聽書也不知所云。也許是心裡埋藏著一顆看書的種子，斷斷續續沒有和書脫離關係。再次啟動我讀書按鈕的，是職場瓶頸的恐懼。
從事人事行政的人員，最怕就是自己都認為這工作沒前途。我就是這麼想的，所以工作五年依然還是那個小小操作員，讓我甚是焦慮，升職無望，工資不漲，工作能力無法提升，所在公司要麼沒有上司，要麼只有一個主管，都是半桶水學著。工作一兩年就要換一次工作。讓我許多次都懷疑，自己到了30歲後，再也找不到工作了，每次半夜躺在床上就覺得心很慌，別人是一年增長一個技能，我是一個技能重複了多年，很可怕。
“無能”的人終究是被職場淘汰的，可我不願意做那個“無能”的人。我發現自己並不是愚蠢的人，僅是缺乏堅持和不要臉的精神，那時候不捨得花錢見大咖，或是買很多課程。我再次決定看書，很巧，讓我看到
《書都不會讀，你還想成功》這本書，看完之後“三分熱度”很上頭，於是照著裡邊的方法，一口氣買了33本書。04 開始讀書時期
第一次正式買書，挑自己喜歡看的，還是大批量。這一次不是急於讀書，我給自己設置了看書時間安排。
一、分階段讀書
一天時間保障兩小時時間，具體安排是這樣的：
1、早上早起半小時，讀書
剛開始兩三天，效果還不錯。第四天開始，起床反而變得困難，心裡開始有些牴觸，有放棄的念頭。後來每天給自己提前五分鐘起床，適應早起的習慣，掙扎了十天之後，每天早起看書半小時漸漸穩定下來。
2、上下班路上各半小時
由於坐公交上下班的時間是半小時左右，於是我上車時，就拿出書本繼續看，下車前一個站準備收書。公交車上看書，阻礙在於車晃、車吵、怕過站。一開始也不適應，半小時下來看了一頁內容，也不知道看了什麼。慢慢的開始給自己尋找規律，戴上耳機防噪，認真看完一頁內容時，再看到了哪個站，挑選車後排的位置，減少上下車人員走動。就這樣，看書的效率有所提升，也開始慢慢喜歡這種吵雜環境看書。
3、睡前半小時
書中的方法是睡前看半小時，但對我比較大挑戰。我把時間調整為飯後一小時。吃完飯後，用半小時休息，後半小時用來看書，看完書就洗澡。調整之後要求自己必須先看書再洗澡，間接有了無形的監督，這個時間執行下來比較簡單，堅持也比較容易。
二、睡前寫閱讀感想
沒有輸出就白費了輸入，每天我都會寫上幾句想法或看到的內容。實在沒有內容寫，想不出來，我就抄句子，讀上幾遍，加強自己的輸入能力。
三、因為喜歡，所以養成了習慣
有人說，21天可以養成一個習慣，但我的讀書習慣不是21天。我是讀了20本書之後，讀書時間和速度才形成一個規律。
三分鐘熱度很容易，堅持下來很難。是的，所以我花了兩個月時間。其中讓我堅持的要點有 ：喜歡、時間短、有成就感。
喜歡，是書都是自己喜歡的內容，因為沒有形成系統的學習，喜歡就會覺得看得上癮。
時間短，分階段閱讀，每次都是半小時，時間並不長，對於初學者的自己，感覺完成“任務”比較快。
成就感，來源於上下班零碎時間閱讀，把內容看進去了；來源於每天時間短完成的次數越來越高；來源於每次輸出的內容有了自己的感想，不是靠抄書。
養成習慣這一階段，是一口氣買了足夠的書，和以上的閱讀養成技巧，讓我可以在養成之前，不間斷的有書在看。
05 持續讀書時期
習慣養成之後，我有節奏的完成了後面13本書的閱讀，在不斷的輸入輸出過程中，以前沒有系統的閱讀，也開始思考“我該系統的去讀”問題。讀到第30本書的時候，我結合自己的工作和愛好，梳理了這30本書的內容後，我開始計劃和實踐自己“鞏固讀書”階段。
一、對工作專業的梳理
作為一名HR，工作上可細分的專業領域實在是太多了，我沒有哪個領域是特別擅長的，對職業的發展也沒有明確的方向，選擇一度讓自己很糾結。
後來我放棄了從專業領域去看，改為從職場需求來看。在人事行政行業裡，能體現工作價值，又是大多數企業持續需求的，我挑出來三個：活動策劃、員工培訓、會議組織。
二、從興趣愛好落實自己最終選擇
工作上挑出三個之後，我又從之前看的30本書中梳理。分類過後發現自己對情緒管理和心理學的書籍比較感興趣，結合這兩點，我最終確定了“企業培訓”領域的專業學習。
三、通過拆書鞏固學習
養成習慣階段只是即興過程，當把專業的書看起來後，無論是效率還是吸收，都比之前慢了下來，懶惰性又開始出現了。
這時候怎麼辦呢？我發現，或許只有真正用到專業解決工作上的難題，才能激發學下去的堅持勇氣。可是這道理都知道，沒有人監督的情況下，也很容易得不到成就感，而失去信心。我想到了讀書會，陰差陽錯走進了拆書幫，當時只想著，那裡的拆書方式適合現在的自己。
事實上這條路走對了，因為拆書，我學會了在看到一個觀點時，如何反思自己曾經的不完美做法，以及如何將新的觀點運用到現在的工作上，這主要是把握這三點：
1、理解某個片段的觀點和方法
書不是每個字都會成為精華，對於我這類根底淺的職場工作者，真正需要的是提高自身的工作能力，而如何運用方法技巧就是關鍵，所以專業書中，有方法技巧的地方，是我重點學習的地方。在這些方法技巧中，我運用了“先讀，後記，再分點舉例”的步驟理解意思，因為有了例子的支持，所以理解和記憶都加深不少。
2、反思曾經的不完美案例
記憶方法技巧只是讀書的第一步，反思修正曾經的不完美案例是輸出的第一步。在拆書幫裡，我有機會接觸到其他的小夥伴，通過他們，我把自己讀到的觀點分享出來，並將我想到的曾經的案例拿出來對照分析，哪裡是和觀點做好了，哪裡沒有如觀點這樣做，而造成了哪些問題出現。根據新的觀點，重新整合之前案例的做法。這樣不僅讓我對觀點有了新的認識，同時也加強了我對觀點的實際操作性。
3、在新的工作計劃中運用新的觀點
輸出的關鍵是會做。除了反思外，關鍵是在將來的工作中運用新的觀點。這一步我很喜歡，它幫助我從固有的工作思維中解放出來，運用新的做法完成工作，既簡化了我的工作，也讓我的工作效率質量都開始有所提升。這裡的主要做法是根據觀點，找到想匹配的時間，按照SMART原則，結合自己的實際工作情況進行了融會貫通。
SMART原則主要是：
S即Specific，明確性。工作的案例是明確，具體的。
M即Measurable，可衡量性。工作中操作的每個步驟都是找到結果的，不是模糊的，是可以衡量是否完成的。
A即Attainable，可實現性的。工作中要做的這件事情，其結果是可發生的，能實現的。
R即Relevant，即相關性。工作中對應的步驟和實際工作相關聯，與自己需求的結果相關聯。
T即Time-bount，時限性。工作計劃必須是要有時間規定，並且是在短時間範圍內。
通過“SMART”原則，我實現了從書中的知識搬到了實際工作中來，既提升了自己的工作能力，也對讀書有了更深的感情，我越來越喜歡讀書，享受從書中獲取經驗的愉悅。
因為專業書難免會有枯燥、乏味的情況出現，所以我也買了一些關於情緒管理和心理學的書籍，交叉閱讀，這樣形成了自己獨有的愉悅氛圍，讓我愛上讀書的感覺。
06 讀書總結
現在，“我要看書了”成為我的口頭禪，而我也從之前的渙散閱讀，到現在有系統的閱讀，是一個漸進的過程，也是一個輸入輸出的過程，大家在看書時，可以參考我上面提供的方法去嘗試，每一個嘗試都是先是喜歡，才能堅持，先有成就感才能堅持下去，也只有堅持下去，你才會真正感受到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的樂趣。
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