個人基本情況
本科院校和專業：
東北林業大學 社會工作
報送院校和專業：
北京師範大學 社會工作
前六學期專業排名：3/43
英語：CET6：525
科研：核心期刊論文一篇非核心期刊論文三篇、國家級、省級大創項目各一次
社會實踐：北京某機構實習、兩次專業實習、其他獎項
前期準備
其實我自身是一個比較慢熱，不是很喜歡交際的人，由於自身性格原因，在大學期間參加的社團活動和學生組織都比較少，圈子也比較小，我基本上會把時間都用在自己的學習和生活上。
大一
所以大學剛入學，可能由於接觸的人比較少，信息也比較閉塞，所以一開始根本不瞭解學校的各項獎學金及推免政策，也沒有什麼目標，就是憑藉自己從小養成的學習習慣，上課跟著老師的節奏，期末認真複習，第一學期下來取得了專業第一的學習成績。第二學期開學可能就有些沾沾自喜了，因為說實話，第一學期我其實沒有費很大的力氣就取得了不錯的成績。後來才慢慢發現我們專業真的是臥虎藏龍，大家只是沒有好好學而已。也是由於第二學期假期比較多，自己上進心也不是很強，加上沒有保研的意識，每到假期就會請假離校好幾天出去玩，結果第二學期下來我的成績直接就滑到了第四，大一就這麼糊里糊塗的過去了。
大二
真正開始確定保研的目標是在大二剛開學跟我的導師的一次談話過程中，後續又諮詢了往屆的學長學姐，查閱了學院的推免政策，覺得保研是自己的最佳選擇。在這個時候我猛然驚覺自己的成績已經在保研邊緣了（我們專業只有四個名額），真的是又懊惱又生氣，開始下決心努力提成績，同時爭取申請一些自己感興趣的實踐項目，嘗試發表一些文章。但是到大二了，基本上大家也都開始研究自己的畢業去向了，所以成績追起來也很不容易，大家都很強都在進步。所以我覺得及早明確自己的目標，早點開始努力，後面可能心理壓力會小很多。基本上大二大三兩年，我主要是在提成績，然後根據學院的推免政策爭取一些可能的加分項。
大三
其實想重點講一講自己的英語學習過程。因為到大三下學期我的成績還是在第四名，不確定性因素也很多，就也考慮一些退路，保研和出國留學兩手準備，開始備考雅思。個人認為在雅思學習的過程中，我的英語水平得到了很大的提升，尤其是口語和聽力。我在備考過程中報名了口語班，定期上課，每天堅持練習口語，從一開始的不願意說逐步過渡到流利度顯著提升，再到能夠自如的和外教交流，學習效果是顯而易見的。出彩的英語口語在後續參加外校的推免面試過程中真的非常加分，尤其是一些比較優秀的985高校都會有英語交流。因為中國的學生普遍聽力和口語都不是很強，所以練習英語口語一定會有收穫。雖然到最後我的雅思成績也沒有用得上，但是自己能力的提升才是最重要的。
外保經歷
很多高校在每年的5月份就開始了優秀大學生夏令營活動，意味著保研人衝刺階段的開始。今年夏令營的機會我沒有把握好，下面我來談一談自己的經驗。
六月份我本身的期末考試有很多，許多心儀學校的夏令營時間都和期末考試時間有衝突，還在準備雅思考試，再加上自己的成績不是很有優勢，夏令營只投遞了廈門大學。當時的想法是，一定要去自己理想的學校，反正還有九推。在準備廈門大學申請材料的時候也是馬馬虎虎，結果沒有入營。
申請材料
其實在大三下剛開學的時候就可以開始著手準備申請材料了 ，具體的材料可以去心儀學校查看往屆夏令營的簡章，一般來說，主要有以下內容：個人簡歷、本人自述（自我介紹）、專業成績單和排名證明、英語成績單、身份證及學生證掃面件、論文掃描件、各項證書掃描件……夏令營對資料的篩選還是挺嚴格的，建議先做好自我定位，可以參考往屆學長學姐的參營情況。既然決定投遞某校的夏令營申請材料，就一定要好好準備，如果你抱著應付的心理，想著這麼多材料老師肯定不會仔細看，那就太危險了，我自己就是一個血淋淋的教訓。其實夏令營也可以報一些衝刺的院校，萬事皆有可能。其實在八月份暑假，說實話，我心態是有點崩的，當時還沒有學校的offer，自己的保研資格也確定不了。所以現在感覺參加一些學校的夏令營還是挺有必要的，不然到九月份真的會有點慌。
暑假期間，我把所有精力都用在了準備九月預推免上。及時關注各高校的報名信息，注意報名時間。預推免大部分高校都是先網上申請，填寫材料。
我申請了中國人民大學、北京師範大學、中央民族大學、西安交通大學、哈爾濱工業大學、東南大學和中國社科院。投遞的學校比較多，基本上網申都通過了，但是九月份的預推免各大高校的時間都比較緊湊，所以我只參加了中國人民大學、哈爾濱工業大學、中央民族大學和北京師範大學的複試。
中國人民大學
中國人民大學的複試是競爭最激烈的了，分為筆試和麵試兩個部分。筆試是四道論述題，比較靈活，針對文科類的專業，建議在參加筆試前可以關注下專業老師的研究方向，畢竟機會總是留給有準備的人的。面試主要會結合時事熱點問一些與專業相關的問題，還會問一些簡歷上的實踐科研經歷，英語口語也會問到比較專業的問題。
其他三個學校主要就都是面試了。老師主要看重的是科研實踐經歷和學生的表達能力。比如會問到你在項目中扮演了什麼樣的角色、遇到了哪些困難是怎麼解決的、有什麼收穫，如果你有公開發表的論文會問到你撰寫論文的契機，會讓你簡單介紹下自己的論文內容。一定要實事求是，提前熟悉簡歷，挖掘一些可以提問的點，練習自己的表達能力。我記得我在參加一個學校面試的時候，一個老師讓我介紹下自己的一篇文章，我講了半天，看到老師還是用若有所思的表情看著我，我就懷疑自己是不是沒有表達清楚，就主動提議說以後如果有機會，希望可以當面給老師看看自己的文章，請老師指導。結果老師直接告訴我說，我不看文章我希望現在聽你講清楚，我就深呼吸又盡力講了一遍。
小結
距離保研結束已經一個月的時間啦，現在回想起大學三年的點點滴滴，仍然還覺得有些恍惚。作為一個保研人，一路走來，其中的心酸和艱苦只有自己切身體會才能真正瞭解。幸運的是，努力的時光真的如白駒過隙，不斷充實和提高自我的過程雖然有狼狽和難堪，但是保研過程中的自我積澱真的會讓一個人成長很多。
在這裡有一些話想送給正在保研路上的你：可能你現在正在為當前每一門課程成績而如履薄冰，為自己的科研經歷不突出而暗自傷神卻苦於找不到合適的項目，為衝刺英語成績而埋頭刷題到深夜；擔任學生幹部的你可能由於日常瑣事而忙得焦頭爛額，為處理老師和同學間的人際關係而疲憊不堪；也可能你處於保研邊緣，後悔自己大學前兩年的默默無為與貪玩，未來的不確定性讓你承受著巨大的心理壓力……作為一個過來人，我想說的是，這些困難和挫折其實都是暫時的，每個人都會經歷，不要去想而是要去做，明確自己的目標，相信自己，一步一個腳印的堅持下去，勝利就在前方！
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