愛詩的胖子
“讀書無用論”產生於十年動亂時期，因為，那個時期大學不招生，整個社會處於“停擺”當中。
上世紀七十年代後期，隨著十年動亂的結束，國家恢復高考制度。讀書可以改變命成為時尚，所以，讀書學習氛圍達到了頂峰。因為，大學畢業國家分配工作。
整個八十年代，好好學習讀書力爭考上大學，就等於有了工作，成了所有家庭和孩子的追求。
進入九十年代，改革開放搞活，企業改制、大學擴招的同時，大學生畢業國家不再負責安排工作。但當時百業待興，社會各個行業正是用人之際。所以，大學畢業生自謀職業也不太困難。所以，讀書學習的氛圍依然強勢。
但到了新千年後，市場經濟不斷向縱深發展，同時貧富差距也慢慢拉開。最突出的問題就是生活成本逐年提高。就業難、高成本的城市生活，使一些家庭困難的大學畢業生在城市生存艱難……
所以，對一些困難家庭來說，有能力盡力讓孩子讀完大學，卻沒能力供給孩子在城市立足的成本。這無疑會產生對讀書學習的興趣。
再說，並不是所有孩子都適合讀書學習的。
皛舒
讀書無用？偏見。
用戶110586823060
讀書是人的命運。有人讀死書，有人讀活書，有人不用讀書。讀書是七分天份，三分努力，若是三分天份七分努力讀的是死書。讀活書是高情商，不用讀書是天才。如今讀書於古代不同了，讀書的人多瞭如河裡的石頭。天下什麼時候騎馬的總是騎馬的，抬轎的總有抬轎們，開闢自我天份是另一種生存之道。
Luzhanxiao
時代變化很快，社會的誘惑也很多，有些人靠讀書成功，有些人沒讀書也成功了，讀書不是唯一的出路，但它是一條很重要的路，
有些人一出生就含著金湯匙，有人卻出生貧困，有些人天生的記性領域力強，有些人天生愚笨，一命，二運，三風水，冥冥之中自有安排，順其自然就好。
李不愁
我來說兩句，這是無知的表現，為什麼這麼說，我曾經也這樣想過，後來到社會發展，還是多讀點書好，別管讀死書，還是活書都用用的，我結合例子說幾點，一，以社會現實來說，不管什麼職業什麼職位，除了會技術工種，其它的，沒文憑就不如有文憑，同樣的工作，老闆認可高學歷的，就算最普通的職業也一樣，只要不是技術工種都是如此，二，下面朋友說有的人書讀死了，就算讀死了，這個人知道的知識也比不讀書的多些，這也是優勢，三，這裡的讀書只的是什麼不知道，老百姓把讀書認為是上學，我個人認為，讀書時看書閱讀，兩者的區別在於，第一個是上大學受過高等教育的，二者是沒高學歷的人也可以讀書，讀書能增加學識和知識，我就屬於第二種，所以不管哪種，書多度些是沒錯的
雪落無聲愛有聲222
公正永生
說讀書無用的人，一定是底層人士。
他們辛苦一生也悟不出讀書的好處，還自以為是，大言不慚，目光短淺，悲哀啊！
你若跟他們較勁，他們會用：“XXX，不讀書依然是一個發明家。”“XXX，才讀過小學，還不是當了大老闆，多少大學生都給他打工。”“XXX，不讀書照樣當村長，日子過得比王老師家好多了。”是的，這些人都是他們眼睛中實實在在的成功人士，一點也不假。春哥1老師還可以列舉：朱元璋從小就沒讀過書，是一個放牛娃，乞丐，還不是當了皇帝，全天下的讀書人都被他呼來喚去當奴僕。讀書有什麼用呢？
社會底層人士成功逆襲的事例不少，可是這些人的發跡史中，有多少酸甜苦辣鹹都被人們忽視了，只看到他們成功的光鮮亮麗的結果。但凡有點成就的人，除了智商高，更有很多為人不知的後天努力，作為外人你真是看不見的。再說讀書少的人成功的幾率有多大？是不是把個案當普遍現象看了呢？
人的眼光有時是會看錯，更別說會選擇性視而不見。讀書少的人最愛幹這掩耳盜鈴的事，他們不願看到曾經跟自己一起長大的人，因為多讀書而選擇了與自己不相同的各種行業，過上了自己沒有的生活。也不願看到在中國這塊土地上，到處是學校，農村最好的房子是學校。更不願意看到“勞心者治人，勞力者治於人”的現實。
也許他們一輩子也不會相信：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。教育改變命運，知識成就未來。讀書是投資報酬率最高的事情。讀書不是唯一的出路，但它是人世間最最重要的一條活路。
說讀書無用的人，還有一種可能是自己或者自己的孩子沒有把書讀好，羨慕嫉妒恨別人，故意噁心別人，來自我安慰一下，麻痺麻痺自己。其實他們內心不是這樣想的。
春哥1
這樣的人可以分為五種:
第一種:以偏概全的，看到社會上有很多人，初高中畢業，招大學生甚至研究生工作，所以認為高學歷的被低學歷的用，所以讀書有什麼用呢？還不是靠低學歷人開工資?
其實不然，首先，說老闆，老闆雖然學歷低，他可能有其他才能，比如閱歷，組織能力，識人用人等能力，這些是他的加分項，可是，和全國所有老闆比，這樣的老闆有多少呢？比率還是非常小的，其次，老闆之間比，他們公司的規模，市場份額，業績等等很多緯度比，沒學歷的會不會比有學歷的更好呢？所以，這些人大多以偏概全。
第二種:沒有與時俱進的，剛剛說的能當老闆，甚至賺很多錢的，大多是70以前的，因為當時社會時代背景不同，利用信息差可以賺錢，可以成功，現在時代發展，新事物越來越多，接納這些，學習這些，是需要學習能力的，學習過程也是在培養這一能力的過程，其次，隨著社會發展，各行各業都越來越精細和專業化，知識的作用也就越來越重要，你可以看看，80，90沒學歷的，當老闆的做的好的，是不是遠遠少於70前的人?以後會更嚴重。
第三種:在讀大學生，因為我也曾經是其中一個，因為上大學，發現自己和其他不上學的同學一樣，甚至，同學都可以賺錢了，自己還什麼也不懂，而且，很多自己能做的工作，不上學的同學也可以做，所以覺得讀書沒用。
首先，這麼說，可能這個學生不是那種特別努力的學生，其次，當我畢業以後，遇到學歷差別對待的時候，包括好學校（985、211）學生就業環境和普通學校學生的就業環境有差別時，我就明白讀書是有用的。
第四種:以工資多少，定成敗的人。很多大學生坐辦公室，可是賺的不如很多沒學歷的人多，所以很多人覺得讀書有什麼用，沒錢都白扯，對於這種情況，首先這些大學生可能大學上的學校不是很有名，其次，考量一個人，除了錢，還有別的考量緯度，比如，脾氣控制能力，學習能力，還有很多短期顯現不出來的價值，比如，價值觀念，平時看著起不到什麼作用，但是 ，體現在對後代的教育上，就會拉開差距。
第五種:沒有學歷，為自己鼓勁兒的人。他們知道自己沒有學歷，但是，想努力做好一些事情的時候，會給自己鼓勁兒這麼說，其實，如果知道自己沒有學歷，更加努力，這未嘗不是一件好事兒。
以上所說，都是闡述學歷有用，這是對大部分情況而言的，但是，其實，並不是沒有學歷就沒有發展了，學歷只是提供了一個平臺，過什麼樣的生活，還是要看後天努力，可以沒學歷，但是，不要放棄後天的學習，因為，學歷不一定可以改變命運，但是，知識一定會改變命運，所以，不論你有沒有學歷，持續學習，成長，都是有機會改變命運的。
YY不是鴨
好多人大學畢業以後，工作和生活過得不是很如意，而且有很多人多年以來在平凡崗位上待著，收入和工資很微薄，然後和一些沒讀什麼書的比較，可能還不如人家，所以大家口頭上的這種說法就每天都有，不絕於耳……
蓬蒿石頭康
吃不到葡萄說葡萄酸的心理，如果曝光所有信奉這句話的人，呵呵，就會看到真實的一面！
