受疫情影響教師證考試仍未舉行，考生仍處於備考中，多出來的時間對考生來說都是公平的，畢竟分越高，通過教師證考試的可能性就越高。
教師資格證筆試考試中，基礎考點也是教師資格證筆試中常考的類型，此前小牛老師已為考生整理了60個考點，考生可以自行查看，今天為考生更新61-70共十個考點。建議考生花時間耐心看完這篇文章
也可收藏後反覆查看， 基礎考點扎實對考生提高做題速度和準確性是非常有幫助的
61.影響遺忘進程的因素有學習者的需要和興趣;材料的意義、性質和數量以及學習程度、材料序列對遺忘的影響
62.知識的保持有賴於深度加工記憶材料;進行組塊化編碼;有效運用記憶術和合理進行復習。
63.思維最主要的特徵是間接性和概括性，是對經驗的改組。思維的基本形式包括概念、判斷、推理，基本過程是分析與綜合。
64.思維的種類:按照思維憑藉物來分:動作思維、形象思維、抽象思維;按照思維的指向性來分:聚合思維、發散思維;根據思維的創造性程度來分:常規性思維、創造性思維。
65.創造性思維的特點包括流暢性、靈活性、獨特性、思維的敏感性。
66.問題解決的特徵有目的性、認知性、序列性。問題解決的思維過程是發現問題、理解問題、提出假設和檢驗假設。
67.問題解決的策略包括算法策略、啟發式策略、逆向搜索法策略。
68.加涅把學習結果分成言語信息、智慧技能、認知策略、態度、動作技能五類，把學習層次分為信號學習、刺激- -反應學習、連鎖學習、言語聯結學習、辨別學習、概念學習、規則或原理學習、解決問題學習。
69.依據知識的不同表徵方式和作用，可將知識分為陳述性知識(描述性知識)、程序性知識(操作性知識)和策略性知識。陳述性知識的表徵方式主要是命題、命題網絡、表象系統以及圖式、腳本。程序性知識的表徵方式主要是產生式和產生式系統。
70.根據知識本身的存在形式和複雜程度，知識學習分為符號學習、概念學習和命題學習。
閱讀更多 小牛老師 的文章
