你希望你的工作可以保障體面的生活，看起來很有發展前景，努力若干年可以成為行業翹楚。領導應該謙遜溫和又包容，不僅給你工作上的幫助還有智慧的啟迪，至於同事，起碼要精通一門以上外語，除了瞭解近現代歷史和當下宏觀政治經濟形勢，還能侃侃而談唐宋詞話，常常發表廣泛而深刻的見解，最好還在健身和攻讀MBA
你的工作呢，閒下來能比較愜意，忙起來為公司和社會創造價值，真是充滿希望
然後看到油膩的中年領導，或者喊口號的工作環境，你就受不了了
戀愛也是，外貌、家業、共情、你喜歡，都是需要考慮的，最好都有，早上跟他討論尼采，中午講小米華為，晚上帶著知性豐饒和貓魅，嬌喘的叫你名字，然後再講講波伏娃、漢娜·阿倫特什麼的
可是現實的生活呢，常常領導也從小職員開始，飽經風霜，無可奈何的油膩或短視。工作總要喊個口號表忠心
理想的公司，不管是處在行業頭部，還是以人為本，亦或者管理方式科學化，佔少數。而且也要較高的天賦才能運氣才可以進去
甚至於理想是否存在仍然值得質疑，死後尊稱大成至聖先師，活著的時候也要收鹹魚當學費。而理想的意義是追尋，哪裡是用來實現的呢
另外一個角度是，之所以有那麼多苛刻的想法。是因為不被關注於是，生出很多對完美自我的期許來
儘管沒有得到充分承認, 凱倫 · 霍妮仍然是奠定人本主義人格理論基礎的主要理論家之一(Frager&Fadiman,1998),霍妮堅信人們的 “真實自我” 需要一個良性的環境氛圍才能得以實現, 這樣的良性環境包括溫暖、 別人的美好祝願、 父母把子女當作 “獨特個體” 而關愛等等 (Horney,1945,1950). 當缺乏這樣一個良性的環境氛圍時, 兒童會產生一種根本性的焦慮, 進而壓制 了真實情感的自然流露, 阻礙了有效人際關係的形成。為了應付這種焦慮, 個體發展出內部或人際的防禦。 人際防禦引發個體親近別人 ( 過度順從與自我抹殺 )、對抗別人 (攻擊性、 傲慢, 自戀 ) 和遠離別人 (疏遠)。內部防禦使某些個體形成非現實的、 理想化的自我形象, 並創造“ 追尋光榮” 的行動來強化這種自我形象 ; 同時, 創造一個與這個光輝的自我形象相適應的僵化運作的尊嚴 (驕傲) 系統。這種人完全為 “應該法則”所控制, 例如,他們認為自己應該 “完美、 慷慨, 有吸引力 而且勇敢” 等。 霍妮認為, 人本主義治療的目標就是幫助個體獲得自我實現的快樂, 強化其人性中的建設性力量, 支持他們不斷走向自我實現 格里格，津巴多.心理學與生活[M].北京：人民郵電出版社，2014：439對成年人來說，現實有太多維度，one of the point是你要去接受和權衡
思想中的“矛盾”說的是兩個反對命題不能同時為真：┑（p∧┑p），比如說“黑格爾是人”和“黑格爾不是人”這兩句話只能承認其中一句，不能兩句皆可。現實中的衝突和差別卻要求雙方一定要並存才有意義，比如“貧與富”、“好與壞”，我們不能只承認其中一種，而必須兩種都承認。
趙汀陽.思維迷宮[M].北京：中國人民大學出版社,2013
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