江西公考幫幫團
我是通過北方某公考大省鄉鎮基層三不限上岸的，申論70.5分，筆試成績在1600餘人裡排名第三，談談我對申論的理解。
每年公務員考試考前出的招考簡章上，都明確說明“申論考察考生髮現問題、分析問題、解決問題的能力和一定的文字表述能力”。考察意圖如此明確，那麼我們在備考申論的時候，目標應該也是清晰的。
鑑於申論的考察模式，申論中所要表達的問題只能是以文字材料的形式呈獻給考生，這樣申論其實簡單了很多，申論就是考察閱讀、分析、提煉、概括、總結文字材料的能力。
一、複習申論之前，要記住一句話“得申論者，得天下”。
1.申論不同於語文考試；——申論是 一種站在社會管理者角度來考慮問題的語文考試。
2.申論是可以在短時間內迅速提高成績的——申論有技巧、有敲門，相較於裸考，分差較大。
二、申論在備考過程中容易產生的弱點
1、答題範圍不清，歸納概括能力不強；
2、身份界定不明，所述措施缺乏針對性（未與問題產生的原因對應）和可行性（實際操作有困難）；
3、語言表達不規範，卷面書寫不整潔；
4、書寫的邏輯層次不清，結構不好；
5、要點把握不準確，陷入“求全”和“求簡”兩個極端。
三、申論應該這樣學
剛才我們說了，申論就是考察考生閱讀、分析、提煉、概況、總結文字材料的能力，所以朝著這方面使勁就行了，不要聽別人說什麼，申論考察政言政語、公文寫作什麼玩意的，都是扯淡。99%的考生都不具備從政經驗，哪會什麼公文寫作？哪懂什麼政言政語？
申論所有問題的作答基礎都是申論材料中給出的“申論三要素”，即問題現狀、問題原因、問題解決對策。大作文更是要根據這申論三要素來寫。所以，做申論試卷，首先最重要的事情就是從申論材料中提煉出申論三要素。
閱讀、分析、提煉材料的技巧，下面我們分別詳細講述。當然，語文能力強的人，在這方面是有先天優勢的。
1、閱讀、分析材料技巧
閱讀材料應該分三步走戰略
①、第一遍精讀全部材料，為段落標號，勾畫關鍵詞或關鍵句，找出材料關鍵的信息點；
②、第二遍略讀材料。找出的關鍵信息進行加工處理，去粗存精，把握每段材料的內容，精確歸類；
③、略讀材料。在歸類的基礎上，針對於概況題型的要求，對全文的主要內容進行系統化的概況。
閱讀、分析材料是有技巧的
①、首尾句原則：每個段落的首尾句往往是該段落的中心點；②關聯詞原則：......但......；.......而......等表示轉折的詞之後才是要表達的核心信息；③常見詞原則：根源、危害、機制、體制、領導、法律法規、監督、落實、經驗教訓等等；④觀點詞原則：經調查、資料顯示、反映、看出、據某專家講、據報道、初步判斷、分析、指出、強調等等，要辯證性的分析。
2、在申論三要素的基礎上，獻醜一個申論大作文策論文的寫作套路，僅供參考。
第一段，寫問題現狀，拋出論點。問題現狀從材料裡總結。
第二段，分析問題產生的原因，根據材料一般提出3-4個原因。
第三段，是承上啟下的，將分析原因轉接到提對策。
第四段至第六段提對策，對策要切實可行，有可操作性。每段第一句話提大對策，內容就以具體實施辦法來填充。
最後一段昇華主題。
此外卷面一定要整潔，字數一定要夠，12秒的時間最先看到的就是卷面和字數，這兩個不合格直接打為五類文，內容再好也白搭。
3、備考申論需要注意以下幾點：
1、申論一定要重視起來，這是提分的關鍵一門。
2、申論不同於語文，雖然同樣考察閱讀、分析材料的能力，但申論是一種更專業化的語文考試。
3、申論小題都是踩點得分，得分點在材料裡，要求對材料的相關內容進行高度概括、濃縮。缺一個點，扣相應的分數。
4、申論大作文要緊扣材料，內容從材料裡找，不要自我延伸，自我發揮。
最後，如果你自學能力不強，那麼來我們心竺公考全程陪伴班。
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申論在公務員考試中，是最能拉開分數差距的。當年我參加公考，申論比別人高20多分，筆試才能名列前茅。
我覺得申論要想考高分，必須做到以下三點。
1、做好知識儲備。不管是應屆生還是往屆生，都需要做好知識儲備這個重要環節。我當時背的是《半月談》，說背其實也不是背，就是熟悉其中的一些語言技巧。除此以外，還推薦大家看看新華社社評之類的文章，學習人家的寫作方式和專業性語言，對申論考試非常有幫助。
2、邏輯性要強。其實，公文寫作，最重要的看的不是語言如何，而是邏輯思維如何。因為公文，語言並不需要什麼華麗的辭藻，只要能說明問題便可。但是行文卻需要極強的邏輯功底。所以說，有意識鍛鍊邏輯思維能力，也是申論考試重要一項。
3、適當運用一些模板。很多人否認模板，其實在我看來，對於理科生來說，申論模板或者萬能公式是非常重要的，能幫你快速找到應對考試的方法。適當學習一些模板，對申論的提升非常有幫助。
閥門倉庫
相比於行測，申論的得分有跡可循，有理可據，所謂“得行測者得天下，失申論者失公考”，而申論的重中之重又在於最後一道分值40分的申發論述，即大作文上，寫出一篇精彩的大作文基本上就能實現申論高分的夢想。中公教育專家在此進行具體說明。
》》申論技巧丨寫作技巧丨名言佳句丨申論範文丨申論頻道《《
相對於內容，有兩點比文章本身內容還重要：“結構和條理”。你如果能形成自己的寫作結構和條理，申論大作文寫起來比其他任何文章都簡單。那麼如何建立自己的結構和條理呢?這裡做一個簡單說明：
一、結構與條理
1，結構與條理每本輔導書都這麼強調，但是能正真意識到這個重要性的考生並不多。結構上，要注意各部分劃分合理，各部分之間邏輯性強，每段開始和最後要承上啟下，每段一定要保證總分結構。
條理上，要保證自己的文章所有的字句都在條理之內，也就是都被“就國內形勢而言…就國際形勢來看…”“一方面…另一方面…總之”“短期來看…長期來看…”等格式所包括，不是某些部分，而是全部都在條理之中。
二、不要背資料
2，知識累積千萬不要背資料，要多看，要理解，要了解問題的核心實質所在，更要善於總結。
很多人推薦看半月談或者人民網的評論文章，我覺得初學的時候可以這樣，但是要想得高分，就要多看一些報道性的文章，直接獲取信息自己加工，比看別人咀嚼過的東西更有深度，而且用起來也會更靈活。
三、多寫多學
3，在剛接觸申論的初期應該多接觸一些模板，多嘗試一些不一樣的寫作套路，選出你認為最適合自己的寫作套路去學瞭解，學習，操練，並且操練到爛熟於胸的地步。
學申論的人應該都接觸過各式各樣的寫作套路，但是有多少人深入瞭解了這些寫作套路的細節，有多少人應用這個套路反覆寫作操練到爐火純青?
中公教育專家認為，有的時候並不是哪個套路更好，就像葉問講的，功夫哪有高下之分，人才有高下之分。
有效率的持之以恆，不要懷疑自己能不能行，只要堅持積累，堅持練習，堅持總結，注意方法，注意心態，你會發現大作文這頭攔路虎最後可以成為獲得申論高分的登雲梯。
貴港中公教育
您好很高興為您解答~
建議：
第一，對於申論，要有感性認識
考試概率：國考必考科目
考試時間：3個小時=180分鐘
考試總分： 100分
考題數量：5道題，包括作文1道
考題形式：閱讀資料，作答問題
考題類型：歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執行、作文
考試趨勢：三年一變化，現趨於穩定
答題要求：字數限制、內容要簡潔明確等
作答原則：材料為王、問什麼答什麼
第二，對於申論，必須有理性認識
在對申論有了感性認識和了解基礎上，要更深入的去了解實質的內容，如基礎的理論知識、每種題型的做題方法等。
基礎的理論知識主要指：申論材料的閱讀方法。由於材料較長，要學會用符號批註法標註要點，使得要點一目瞭然;也要知道材料中表示問題、原因、對策、影響等詞彙，熟記常見的詞彙，能夠幫助自己找到要點。
常見的五中題型的作答方法：五中題型都遵循審題、找點、加工、書寫的基本流程。歸納概括要做到踩點、綜合分析要做到有深度踩點、提出對策要有針對性、貫徹執行要結合身份、作文要立意高遠深刻。
第三，瞭解基礎上，根據自身情況來選擇備考方案
由於大家學習能力和基礎不一樣，每個人要結合自己的學習、時間等情況來綜合選擇是否報班。但是畢竟國考是比較熱門的考試，也是選拔更有人才的考試，競爭力度還是有的。所以想在考試中出類拔萃，一舉成功，就要做好充分準備，用心去對待。機會只垂青於有準備的人。適當的買一些資料和課程，有時候也是幫助自己更好的學習。總之就是結合自身情況，進行合理的選擇。
第四，對於申論，需要適合的備考資料和合理的時間安排
可以多去關注一些理論知識和真題、模擬題、熱點資料等。平時多去關注新聞事件、社會上一些引起大家關注熱議事件。
時間可以分為：基礎學習、真題練習、鞏固練習三個階段，基礎階段是需要時間最長的，真題練習階段適中，鞏固練習階段可以適當，整體比例為5：3: 2。無論哪一個階段都需要用心準備，紮實去學，把知識學透徹，才是關鍵。
希望以上幾點建議能給大家帶來幫助，我們也希望大家能用心學習，紮實知識，備戰國考。
希望我的回答能夠幫助到您~
中公小小七
如果你認同：公考是個擇優考試，你必須踩著別人的屍體才能上岸，那麼我下面的內容，可能會對你有較大幫助。
我一直堅信，在同樣不跑題的情況下，深度為王。
理由有如下三點（後面有給出案例）：
①在大多數卷子浮於表面的情況下，深度的思路，就是你獲得高分的關鍵。畢竟，物依稀為貴。且申論作文是主觀給分的，你的文章能得多少分，其實是建立在其他人的文章好壞上的。
②有人可能會說論證重要。但思路是定檔的。你的思路是三類的，哪怕論證水平是一類的，最高也就給你個二類下的分數。
③反過來看，你的思路是一類的，你的論證是三類的。但只要不犯大錯誤，最低也至少是二類上。
當然我不是說你的論證不重要。你的論證至少要保證邏輯上不犯錯，該有的結構都論到了。論證犯錯或者全是大空話、例子的話，分數就沒譜了。
關於以上三點，不信的話可以找以前的語文老師求證下。都是閱卷人，感受應該是一致的。
同時，下面的內容，我也會給出案例，供你自己去參考和打分。
同樣不跑題的情況下，深度會有很多區分。
有一個國考真題是“幸福總是存在著缺陷”
材料主要說的是：當前人們各種覺得自己不幸福，造成上了心理上、事業上的各種問題。
只要答出：正視缺陷，才能擁抱幸福，大方向上都不算跑題。
下面我會給出幾個思路。都是沒有論證的。你可以感受下，如果你作為閱卷人，你會給多少分？
普通的思路：正視缺陷，才能擁抱幸福。 國家要加強教育，要注重心理健康建設，要完善制度。
解釋了題目中幸福與缺陷的關係，算是正確破題了。但這個關係比較浮於表面。所以分數註定不會太高。多看幾篇範文，你會發現有的範文就是這個思路。
好一點的思路：正視缺陷，才能擁抱幸福。缺陷就像一名嚴師，指出了我們的不足，給與了我們為之努力的方向。國家要加強教育，要注重心理健康建設，要完善制度。
比上一個思路，多了斜體字部分。但恰恰是這一句對幸福與缺陷關係的深入理解，就能凸顯出作者對“幸福與缺陷”之間的關係的理解更為深入。但這其實還算不上好。
這是我批改中遇到的一個作業。在我指出這位同學對幸福與缺陷的之間的關係理解還是不夠深入後，他寫出了下面的這個思路。
再好一點的思路：正視缺陷，才能擁抱幸福。缺陷是必然存在的。既然不能避免它產生，就要利用好它。缺陷就像一名嚴師，指出了我們的不足，給與了我們為之努力的方向。同時，缺陷也是一條教鞭，在鞭策著我們奮力向前，追求幸福。國家要加強教育，要注重心理健康建設，要完善制度。
比上一個思路，多了斜體字部分。你會發現，對於題目“幸福與缺陷”之間的關係，理解地更加深入了。現在能否理解我說的，“深度，也是分很多層的”。相比第一個普通大眾些的思路，你會覺得這個思路能比之高多少分？
更好一點的思路：
下面的截圖，是我昨天跟一個同學關於這個主題的溝通，聊天內容即我的思路。
如果看不清楚圖片的字，下面有手打版。
怕你看不清楚圖片上的字，我把內容手打出來如下：
幸福是人滿足慾望後的心理感受。但人的慾望是會進化的。所以，自然也就存在著缺陷。反過來說，慾望/幸福 的形成，恰來自於缺陷的存在。 故，幸福與缺陷實則是必然共存的。 並不是說慾望不好，慾望是推動社會進步的。也不是說缺陷不好，缺陷是刺激慾望形成及推動個體去實現慾望的動力。那麼當前材料中的問題，其實屬於什麼呢？①盲目設立自己的慾望。 慾望大自然好，但要考慮自身現實。超越實際可能性的慾望，反而會成為心理的負擔。長久的得不到滿足，甚至產生自我的懷疑。②對缺陷錯誤的認識。 過於放大自己的缺陷和別人相對的優勢，卻沒有發現自己有著別人沒有的優勢。 所以，他們沒有把缺陷當成是自己的動力，而是一種阻力，一種逃避努力、害怕失敗的藉口。 然後，同學問：為什麼慾望進化，幸福就會存在缺陷。我回答：慾望進化，現狀無法滿足慾望，自然就產生了缺陷。（特別補充：慾望的定位，即一個人對幸福感的定位。在這兒用慾望這個詞，是為了便於你理解。如果是考場上，最好是用“幸福的定位”來替代。）那我這個思路，就是聊天時隨手打的。在詞句修辭上，不如前面給出的優美。但，你是不是會覺得這個思路會比前面的思路分高？這就是我說的：思路是定檔的。而論證、表達是決定你在某一檔裡面，能獲得多少分數的。
要說如何寫的有深度。 那是個長期的過程。
如果你比較公考和事業單位的申論作文題目，你會發現：公考的題目及對應的材料往往是偏抽象的。讓你不太摸得到頭腦。而事業單位的題目和材料則寫的相對具象，你基本都能快速找到思路。所以，把抽象的題目具象化理解，即你的獲取深度的方法。
比如：幸福必然存在著缺陷。
我的解題過程是：
①幸福這個詞太抽象，具象些是什麼？---- 是一種滿足感。
②缺陷這個詞太抽象，具象些是什麼？---- 一些缺點或者劣勢。有客觀的也有自身的。
③幸福為何必然存在缺陷？ -------- 因為滿足感不可能一成不變。但你達到一個滿足時，就會追求更高滿足。而此時，當下現狀對你來說就是缺陷。所以，只要追求幸福，就一定存在缺陷。
①和②比較容易結合材料提取。③需要結合材料，並融入較多的個人理解。
其實這句話的原意是什麼不重要，重要的是你是否結合著材料去理解的。
為何近些年公考的題目越來越抽象化？材料越來越隱喻化？ 就是為了題目要求中的那一句：結合自己結合現實去理解。 題目的抽象化和關鍵材料的隱喻化，就是給個人的理解，騰出更多發揮的空間。而一旦涉及到個人的理解，必然會有深度的高下之分。
因此，我給你的大作文練習建議是：
① 第一遍練習時，按照考場的時間節奏來。寫成怎樣都不管。因為你需要適應考場節奏。
②第一遍寫完後，仔細地、深度地再去思考題目和材料，嘗試重新立意。此時，要給自己充足的空間。別怕什麼：考試時不可能給我這麼多時間想。 讓你做練習①，就是為了讓你適應考場節奏。但如果你的練習都是這種淺度思考的，那麼你的解題和深度思考能力是上不去的。要想在考場上進行快速且深度的立意，有兩個步驟：1，你先能立出深度的意來。 2， 你再通過刻意練習，加快自己的立意時間。 你得先達到能深度立意！！！！！至於通過練習能否在考場上快速立出來，那就聽天由命了。但哪怕時間不夠，你也至少能保證自己立意比之前強很多吧。想想我上面舉的4個不同的立意思路。你能比之前好一點，那麼分數就能高一點。至於能否達到一類甚至頂尖，那真和天賦有關。
關於立意深度，就講完了。不過，突然想小聊下行測。
剛上面講到要想考場上快速進行深度立意，你必須要做到兩步:
1，你先能立出深度的意來。
2， 你再通過刻意練習，加快速度。
這兩步，其實就是學習的一個定律：先掌握，再求快。
放在行測中看：當前很多人覺得現在有不理解的題目沒關係，做題做多了，自然就能理解，就能會做了。不好多人說：刷個10000題，基本能考上麼？
這話大體沒錯，但對新手存在較大的誤導性。
行測，主要考察的是：簡單規律的複雜應用。
仔細思考下我說的這個規律，以及想想你做過的題，是否屬於這個規律？
通俗點說，就是需要你“舉一反三”。
如果你沒搞懂這個“一”，那就算做10000道題，那提高的也只是你原本的錯誤思維的解題速度。你會發現，不會做的題，還是不會做。斷然不可能達到“三”。
所以，我的建議是，
①如果你處於初學階段。那麼每一個題型，你都要聚焦在這個“一”上。前期，儘量先練送分題（粉筆app上80%人作對的題）。這可以鞏固你對“一”的理解。 然後，再去做50%左右人能作對的題。（先達到舉一反二） 最後，才是做那些20%人能作對的題。（舉一反三）
這樣做有三個好處。
1，循序漸進，穩打穩紮，讓你基礎更牢固。想想為何小說中那些主角吃了靈丹妙藥後要壓制自己的修為？
2，保持你的自信。不隱瞞地說，那些20%人能作對的題，讓我在1分鐘之內去做，我大概率也是做不出來的，何況初學者的你。想想有多少人數學學著學著放棄了，去學邏輯。邏輯學著覺得太難，又去學言語........這種學習效率是你想要的麼？自信對於學習很重要。在初學階段，如果你按套題去做，做了那些20%人能作對的題，那無疑是拿雞蛋砸石頭----自己給自己的自信心製造打擊。（當然，如果你內心強大無比，或者本身底子好、天賦極高，可以忽略我這條。）
3， 你做超越你當前能力的題，無異於浪費自己的時間。正如我說的舉一反三。你得先掌握一（那些80%人作對的題）。再去掌握反二（那些50%人能作對的題）。最後，你才有可能反得了三（那些20%人能作對的題）。你在一的階段去反三，真的意義不大。當然，沒必要固守我說的，自己靈活掌控。你在一的階段可以去嘗試下三，不排除你底子好或者天賦好。但大多數人，是不具備這個能力的。
②如果你已經大體學完一遍行測了。那麼你此時要做的是：從你的錯題中，找出你在舉一反三的哪個步驟是有問題的。如果你的問題在“二”，那麼就多練“二”。你的問題在“一”，那麼重新複習下理論，再去練“一”。如果你的問題在“三”，那麼我也沒有太好的方法。能做到“反三”的人，大多不是因為老師教的好，而是自己本身底蘊好。我相信很多行測老師自己也是無法做到“反三”的。正如羅永浩做雅思培訓時說的：有個同學考試時20道選擇題對了19道，給我發短信對我表示感謝。我聽完後感覺：媽的，這小子一定是在羞辱我。 因為我自己去考，20道對18道已經是極限了。
好了，寫了一個多小時，終於寫完了。
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然後點開我的頭像，查看我更多關於公考的文章。
公考申論董小姐
昨天給童鞋們講申論的時候，對之前的申論，做了四個總結。
1.立意準確，清晰
以某年國考經典題，“以水為師”這個話題為例吧。
立意準確，那首先要知道以水為師是什麼意思，就是“水的特性和蘊含的智慧，對我們做什麼事情有什麼指導意義”。
理解話題的意思，這是立意準確的第一步。比如某年國考的作文題叫：試談“有”和“無”。那什麼是“有”？什麼是“無”呢？
這就需要來到第二步，結合材料理解話題。
“以水為師”材料中，談到了水很多的特性和蘊含的智慧，也提到到了城市水系建設、傳統文化、“水生態+扶貧”，那我們就要從這些材料中，去找到到底學習水的什麼特性？什麼智慧？對我們做什麼事情？有什麼啟示？
同樣，在“有”和“無”這個話題中，我們要從材料中的內容，去理解什麼是“有”？什麼是“無”？
這就是要解決“是什麼”的問題。
很多人壓根不解決這個問題，上來就立意“我們要向水學習”，這就是直接拿話題“以水為師”來立意，沒有具體解釋“是什麼”。
立意清晰，有兩層意思，一是你的立意觀點是說得通的，比如，我們要向水學習，這個立意是說得通的。但這個立意不具體，不明確，這就是第二層意思，要具體。目的是讓閱卷人看到你第一段，就知道你對“有”和“無”的理解是什麼？具體想寫什麼社會領域的問題？提出的觀點是什麼？
比如說：我們要學習水因時因地而變的特性，在發展綠色生態農業助力扶貧工作中，因地制宜。
那這就講清楚了，你學習水的什麼智慧？具體談論什麼內容？持有什麼觀點？
這才叫立意清晰，明確。
所以，這給我們的立意的啟示是，你的立意，必須要建立在一類社會具體事例的基礎上，才能把話題中抽象的語句，具體化成具體的東西。
而且，你的立意觀點，也必須要通過具體的實際來證明，這個觀點是有事實支撐的，是靠得住的，不是憑空想出來的。
比如某年國考話題：想象力來源與藝術、古文化和科學。
那不能空談藝術、文化和科學，想象力啊，需要把這些概念，具體成現實的，可以看到，可以摸到，可以體會到的具體事實上去，才能解決“是什麼”的問題。
比如說，根據材料，我們可以把想象力具體化為產品設計，把藝術具體化為宜家的裝修風格，把古文化具體化為中國紅，把科學具體化為指紋識別的功能。
那麼，你提出一個觀點：想象力是產品設計的關鍵，在產品設計中，要注重從中國的傳統文化中汲取想象力。
那這個觀點的依據在哪裡呢？
比如：蘋果手機針對中國，設計出出了金色和紅色手機，產品大賣，都是從中國的文化中汲取想象力的事例。有了這個事實支撐，你的觀點，就是靠得住的。
不結合具體的事例，不解決“是什麼”的問題，永遠都只能是空談，永遠飄在空中，落不到地上，當然就感覺無從下筆，寫起來沒內容了。
2.思路清晰
思路清晰在申論中，主要體現在文章的框架和層次邏輯上。
申論不是寫散文，所以有其相對固定的寫作模式，其實就是八股。八股格式的目的，是幫助閱讀者迅速地掌握你的觀點，閱讀起來會更加輕鬆。
實際上，申論閱卷人批改一篇文章的時間，往往不到一分鐘，如果沒有比較好的框架和邏輯，閱卷人讀起來會很痛苦，你的分數自然也會很不樂觀了。
申論大致的框架是：
第一段簡單鋪墊，直接提出文章觀點，也就是立意。
中間的2-4段，分論點，從不同角度論證你文章的觀點。每個分論點要有一個引領句，告訴閱卷人這一個分論點具體講什麼。
最後一段總結，點題，昇華。
這是大概的框架，非常細的其實沒有必要，過於遵循形式上的邏輯，就會把大家寫作的自然狀態打破，只要你覺得舒服，自然，把話講清楚了，就ok。
但文章的層次邏輯，就極其重要了。
很多人寫文章，東一句西一句，上句不接下句，第一句寫喬峰，第二句寫張無忌，弄得雲裡霧裡，完全看不懂。
申論的層次邏輯要求我們，每一段話分成若干個層次，每個層次說一個獨立的意思，這個層次和那個層次之間，不相互交叉。說完了這個意思，再說另外一個意思。
但這些層次之間，又是有強烈的邏輯關係的。
比如第一個層次談社會經濟背景，第二個層次舉例點出問題，第三個層次分析這些問題的原因，第四個層次根據問題和原因，提出對策。
這是環環相扣的邏輯。
只有這樣的層次，這樣的邏輯，才能讓閱卷人一口氣讀下來，不打磕巴，感覺神清氣爽，沒有阻礙。
可以想象一下，閱卷人看了幾百篇邏輯層次亂七八糟的文章後，看到一篇清爽的文章，其內心是如何歡呼雀躍啊。
但邏輯的本質，是內容而不是形式，你必須要知道這個層次的意思，和下一個層次的意思，他們的內在邏輯是怎麼樣的，才能在具體書寫時，把這個邏輯表達出來。
如果不掌握申論的框架和層次邏輯，肯定就感覺無從下手了，第一句該怎麼寫？引領句有什麼用？
所以，申論需要掌握一些八股的形式，但關鍵還是層次邏輯。
3.言之有物
我之前寫過一篇文章，給大家參考一下：
體制老司機：國考中，為什麼裸考的申論，常常會比上過培訓課程的高？
為什麼會發生這麼奇怪的事情呢？
因為沒上培訓班的人，他就把這個當成一篇議論文來寫，完全沒有申論的套路，老老實實提論點，舉論據，進行論證，反而就回歸到了申論發現問題，研究問題，解決問題的本質上去了。
但很多上過培訓班的呢？語言對仗排比，各種高大上的概念詞語，歌功頌德，唱高調，就是不好好講問題，說問題，解決問題。
這種假大空的玩意兒，本身就是大家平時最討厭，最煩的一種寫作方法。都是人，所以可以想象閱卷人拿到這樣一篇通篇都是正確的廢話，沒有結合實際，對問題沒有分析思考的文章，能有什麼好感受？
如何言之有物呢？
在第一部分立意中也說了，就是我們說的每一句話，每一個觀念點，都要來源於具體實際，是從具體實際中總結而來的。不是抄的，不是背的，不是憑空想出來的。
我們的每一個觀點，都要有具體事實來證明，才是靠得住的。
只有從實踐中總結而來的觀點和思想，才是你真正理解了的。
相反，那些萬金油的金句，各種高大上的中央精神，你真的懂嗎？還是說一知半解？你都不懂，還指望閱卷人能看懂？
所以，所有的申論大作文，都有一個要求，就是聯繫實際。
很多童鞋會有一種感受，就是一旦聯繫實際後，肚子裡就有東西，寫東西就感覺有話說，寫出來的東西也就更有底氣。
但如果沒有聯繫實際，只是空談，那真的就只能是麻木地堆砌各種假大空的，萬金油的正確廢話了。
看起來很好看，但實際上，有個屁用！
4.語言流暢
申論的語言風格，註定和散文是不一樣的，不需要我們玩弄文采，搞什麼修飾比喻，那都是文學家玩的。
既然申論要求我們研究具體問題，那毫無疑問，語言要平實、客觀、理性、準確、直接。
但很多人被各種範文所誤導，覺得自己的表達太low。要不就去用那些自己不知所云的語句，比如國家治理體系和治理能力現代化，供給側改革等等，只能是東施效顰，邯鄲學步，鬧笑話。
要不就自己生造一些看起來很高大上的專有詞彙，這就更加可笑了。一個概念，一個詞語，凝聚的是無限多人的思考和總結，你自己隨便弄出一個東西來，那能叫專有詞彙嗎？
完全不準確。
這種感覺，就像一個小學生，學著省長的官話，在作文一樣，根本駕馭不住這些詞語，感覺非常不自然，趕鴨子上架。
直接的感覺就是，閱卷人看完後，好的大致知道你什麼意思，不好的，連你在說什麼都不知道。
所以，語言上，一定要用自己能控制得住的語言表達方式，不要強來，只會走火入魔。
一句話，好好說話，直接說，說人話。
很多時候覺得大作文難以下筆，其實就是你自己能掌握的文字風格，與那些所謂的範文的風格，不一樣，你對自己不自信罷了。
這就是自尋煩惱了。
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公務員說公考
1.材料為王，申論作答要依託材料。一是學會摘抄材料，不是長篇的摘抄，而是關鍵詞彙和短語的摘抄。二是，學會歸納概括材料。學會概括材料，如材料某一段某幾段主要說了什麼，學會概括。2.邏輯清晰，要分點作答。一申論題目，答題內容都不少200字到500字不等，大作文要1000多字，所以作答時學會使用序號如123或者第一第二第三等。
