近期熱映的電影《銀河補習班》向觀眾展示了深沉的父子親情。
電影中，鄧超飾演的馬皓文因替單位"背鍋"而斷送了自己的前途，同時也錯失了兒子馬飛7年的成長時光。當父子再次見面時，兒子是一個被教導主任視為"再怎麼洗也成不了鑽石的煤球"，責令其退學。
馬皓文用他獨特的方式引導孩子興趣、培養孩子的獨立思考能力、鼓勵孩子成長，這正好與教導主任所重視的"唯升學率觀念"相反。
兩種截然不同的教育觀念，貫穿全片成為最主要的戲劇衝突，也引發廣大家長的深思：
對孩子而言，什麼樣的教育才是最好的教育？
在電影裡，馬飛的班主任來家訪，對馬皓文靈魂拷問：
"別的孩子寫作業到11點，你還有時間讓馬飛玩電腦？如果不反覆預習和複習，怎麼能加深對知識的印象？"
馬皓文用一個饅頭的比喻反問班主任：一個已經蒸熟的饅頭，把它反覆蒸，它就比新蒸出的饅頭好吃嗎？
作為高三學生的家長，相信這幾句話 "看會兒書吧、好好複習、多做做練習題、放下手機"時常掛在嘴邊，沒事兒就拿出來說一說。大多數家長喜歡通過說教、命令與懲罰等方式去幹涉與控制孩子的生活。這樣的結果是，孩子失去了做事情的主動性與對自己能力的信任，還會故意跟家長對著幹。
電影中有這樣一幕：馬飛躺在床上，看到爸爸在工作，問："那我也可以不睡覺嗎？"
馬皓文知道兒子的小心思，他沒有拒絕，也沒有命令和說教，而是說了一句："你自己的事情，永遠不用問我。"
就接著工作了，馬飛獲得了意料之外的自由，但看看爸爸，也拿起教材認真翻看起來。
行大於言，就像馬皓文一樣，把孩子的事情還給孩子，用身體力行的方式影響孩子，比說一百遍更有效。
孩子的成就感，不是來源於我聽從了家長的命令，而是我自己做出並執行了負責任的決定，這是一個人內心力量的開始。
孩子需要被看見、被肯定、被鼓勵，而且再糟糕的情況下，也有值得鼓勵的地方。
特別是處在高三階段的孩子，被學習壓得喘不過氣來，這時候更需要家長的肯定與鼓勵來增強自信。健康的鼓勵，會建立孩子的內在評價系統，別人怎麼說不重要，重要的是我自己怎麼看待自己，這是一個人內心力量的源泉！
就像馬皓文在馬飛考了63分的情況下，興奮地說："這麼短的時間，你就從全班倒數第一名到了倒數第五名，我就說了，你是天才！"
他看向馬飛的眼神，也是閃閃發光的崇拜感，讓馬飛懷疑自己就是少年霍金。
在影片中，有一個場景特別觸動我，馬皓文站在堤壩上，面對兇猛的洪水，不顧一切地用喇叭對不確定是否活著的兒子喊："看看你的周圍有什麼！想辦法，動你的腦子，你能出來，你能出來！" "保持腦子一直想，一直轉，你就能想到辦法！"這是馬皓文常常對馬飛說的一句話。
這句話在關鍵時候救了馬飛一命，他用門板和床單做了一個木筏，讓自己從被洪水所困的屋子裡逃了出來。
灌輸式的教育可以讓孩子得高分，會考試，當問題發生時，不知道怎麼辦，"高分低能"是一個普遍存在的現象。
讓孩子學會學習方法，掌握學習技巧，培養獨立思考與解決問題的能力，擁有面對生活的勇氣，這才是一個讓孩子受益終生的財富。
很多家長會告訴孩子，人生就是一條線，考名校、好工作是你需要不斷攀登的高峰。
於是，在孩子衝刺終點時給孩子施加過大的壓力。
很多孩子一遇到挫折就崩潰了，因為他們把它當成人生的終點，認為自己從此就完了。
事實上，人生是一個圓，它沒有終點，每一時每一刻都重要，明白了這一點，才會去享受這個過程。
最好的教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火！
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