王宗林
这个问题，我个人是这样看的。学习是一个人的基础能力，没有人不学习。区别只是喜欢学什么，不喜欢学什么。
比如有的孩子，你让他学语文，数学。他很头疼，不是这个不舒服，就是那个不爽的。你教他玩游戏，试试看，那是非常喜爱的。
不会玩的游戏，孩子一定要学会玩。这也是学习的过程，你说他爱不爱学习呢？当然是爱的。
因此，基本上我们可以说，除非是人到非常老的时候了，身体机能真的是跟不上了，才会有避免学习的状态发生。
否则的话，只要不是先天有缺陷，都是非常地爱学习。我们都是喜爱学习自己想学习的东西，对于成年人来说，学习什么是根据自己的需要来的。你不想去当飞行员，也没有在别人面前炫耀的需求，怎么你就会花费时间和资源去学习飞行技术呢？
对于孩子来说，三观不成熟，爱学什么不爱学什么是没有目的性的，不是知性的，只是感觉上的需要而已。这个就要靠父母的引导了。
结论，正常人，一直都在学习的状态里。不存在不爱学习的人，本来就爱学习，区别只是爱学什么而已。
博睿迪
你好，
学习是一辈子的事情，而成绩是你阶段性的事，所以你要放松心情，不能急于求成，欲速则不达！首先你要摆正心态，合理的安排自己的作息时间，其次再跟着我学学学习方法。
一、先找到学习兴趣
开始从相对简单的学习内容入手，比如就从你相对学习优异的学科开始学习，一个一个的攻破每一个小的知识点，然后把这些小的知识点找到一些“平台”学以致用，做一些有关这些知识点的题目、做一个有关的思维导图、绘本、手抄报、写一写有关的文章、编一个有关的故事、改编一个自己熟悉旋律的歌谣、设计一个常玩节奏的游戏等等。这样你就很轻松的学到了一些知识点，并得了相关的运用，你就会从中找到学习的快乐，体验你通过努力学习得来的成就感！
找到学习的兴趣之后，用同样的方法去攻克你相对薄弱的学科，不要着急，细嚼慢咽的慢慢的进入新的学习领域，开始一个小的知识点到较大的知识点，到一个完整的课时，再到一个单元，最后到一个阶段性的学习。
每一门学科，都为自己设置一个台阶，一步一步的爬到顶峰。
然后整合所有学科，设置一个整体学习的台阶，慢慢地走，看看路边的风景，享受学习的过程，不急于看结果，久而久之你会发现不知不觉就到了一个小回步台，竟然要转折奔向新的台阶！
二、确定小目标
当你找到学习兴趣之后，你就得给自己设立目标了，有目的向上攀登，先订一些学习的小目标，比如今天要学懂什么内容，这一周要攻破某一个学科的某些知识点，这一单元检测要达到几级，在全班要前进到第几名等等。
当你这些小目标都注意实现了，你就有很稳的基石了，再订一些大的目标，通过你的努力，日积月累你就会实现你的人生理想！
三、找到学习方法
找到好的并适合你的学习方法，你的学习将会事半功倍。
课前要养成预习的好习惯，对不懂的、似懂非懂的、学过的都要用不同的记号标示出来，这样上课你才有方向感。
上课要全神贯注的听老师讲的重点、难点，跟着老师的思维，手、脑、眼都要动起来，好记性不如烂笔头，一定要把重点，难点记下来，方便你课下可以仔细研磨。
课后要及时梳理这一节课所学的内容，用思维导图、绘本等你喜欢的方式整理出来。一定要把你课中记下来的难点多研磨，书读百遍其意自现！
作业一定要务实，不能敷衍行事。各类作业都要分类整理并配备相应的改错本，错了没关系，你要感谢这些错题，这样我们才知道哪儿自己还没学透，我们要善待这些错题，他们将是你成功的垫脚石。不管是课堂作业还是课后作业，第一步在对应的旁边改错 ，第二步在错题本上抄题目独自再做一遍，第三步要时不时的拿出来复习巩固。
除了每天老师和家长告诉你的几点注意你必须落实以外，你要有意识的记录下你学习过程中你喜欢的并快捷有效的方法。这些方法将是你独一无二的绝门密集，你可以运用到其他领域的学习中。
最后，学习一定要有自信，相信自己一定可以，别人都能做到，我为什么不可以。我就是最棒的，我定能一步一步的登上顶峰。
温馨提示，除了学习，你还要培养一些爱好，如运动、看书、听歌、摄影等等，让你的生活丰富多彩起来、充实起来，这样才能让自己有灵魂的学习和生活。
鹿里学社
这个问题恐怕没有具体的答案，就像我们为什么会对一个姑娘一见钟情一样，连我们自己都说不清楚为什么会爱上这个姑娘，但好像确实是爱了。学习这件事因人而异，如果从内心厌弃学习，那么外界无论如何努力也是徒劳，只有从内心出发去学才能算是爱上。
换句话说，我们大多数人也可以不必非得爱上学习，保证正常学习态度就挺不错了。俗话说，学以致用。除了我们在学校里学的基本学科知识以外，凡是有利于自己成长和成功的东西都可以算是学习。只有你感觉到它有用，那么学起来才能有动力，否则被逼着学，违心去学就像是强行把不相爱的人绑在一起，又有什么意义呢？
