任光燕，膠州三中教師，高二七班班主任，同時擔任兩個班級的思想政治課。面對突如其來的新冠肺炎疫情，她積極投入教育一線“戰鬥”，用真誠的工作熱情，永不停歇的進取精神，耕耘在線上教育教學中。
以愛心架起與學生心靈溝通橋樑
在“疫情”特殊時期，學生壓力增大，心理容易出現問題。作為心理諮詢師的她未雨綢繆，開展了《致敬“戰疫”英雄，感恩、拼搏、自律前行》《疫情防控，學習贏在自律》《三月春風，迎雷鋒》《考之以誠，答之以信》《致敬國旗——線上升國旗》《一輪複習那些事》《線上學習階段總結暨期中動員會》等一系列主題班會，引導學生積極調整心態、緩解學生的心理壓力，潤物於無聲之中。
以責任心實現育人合力最大化
教育是家庭、學校、社會和學生形成合力的過程。網上學習，雖然班主任不能與學生面對面的交流，但任光燕並沒有因此減少與學生、家長的交流溝通。她通過釘釘視頻會議邀請老師、學生、家長一起召開班級協調會，及時瞭解學生所思所想所急，並排憂解難；定期召開班委課代表、小組長、宿舍長等視頻會議，全面掌握班級動態，更好地為學生服務；每天堅持編輯教學簡報，以文字、圖片、視頻等豐富多樣的形式，記錄學生成長的點點滴滴。在“抗疫”大背景下召開的特殊的線上班會課，一個個讓人動容的實例，一幕幕讓人淚目的場景，讓參與的每一個人切實的感受到了人間大愛，也讓同學們更加堅定了學習目標，努力學習，實現教育合力最大化。
以恆心積極鑽研業務提高線上授課質量
網上授課，是一種全新的授課方式。任光燕積極鑽研、大膽創新，熟練運用先進的新媒體新設備輔助空中課堂教學。在教學中，她精心備課、力爭每一節課讓學生學得高效。根據學科特點，她在每節課的前3分鐘播放時政熱點，開拓學生國際視野。課堂上鼓勵學生大膽發言，通過文字、語音、視頻等多種形式進行互動，讓學生在愉悅的氛圍中主動參與課堂，提高學生參與的廣度和深度，助力學生高效學習。
別樣的教學，同樣的成長，任光燕用她的樂觀、豁達、嚴謹、認真，引導學生積極向上、拼搏自強，踐行著一名教育者的育人初心。
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