魯江
這個問題我贊同千千千里馬的觀點，今日頭條是一個資訊專業平臺，其運作模式不是專業的學術論壇，沒必要讓大學老師過多加入，當然你可能沒瀏覽到一些大學老師的文章，我就讀過於丹老師的、王憶安老師的文章，那肯定是專家級別的了。
我個人認為今日頭條的作者，沒有較高較全面的文化科學知識，是無法回答今日頭條的各種疑難問題提問的。所以在今日頭條閱讀到的大量高質量的文化資訊，至少是相當於大學老師的水平。最簡單的識別方法，就是作者認證有“頭條優質作者”和“頭條青雲獲獎者”。
當然我進入今日頭條時間還不足兩個月，從瀏覽過的美文、詩歌來看，內容質量參差不齊，有些不合胃口的晃而過，對口味的就細讀，有感覺的就點評一下，反正說得對不對，只是跟著感覺走。目前沒有認證的想法，只想大量的積累，然後再來構建自己喜歡的領域系統，真正的能隨意解答本領域知識了，再來認證吧。
叢林一棵樹
回到問題的主題，為什麼今日頭條上大學老師少呢？我認為有三個方面原因。
1.“人在江湖身不由己”——大學老師作為特殊群體，有自己的無奈。
今日頭條作為公眾平臺，擁有廣泛群體和無盡的興趣需求。大學老師作為公認的學問高端，處處面臨寒風，其言論不僅代表本人的思想，更代表著學術界一個方向。在中國，尊師重道一直都是國人所崇尚和倡導的，哪怕是大學老師本人的個人意見也有誤導之嫌。就像一個大學生做小學題一樣，做對了應該，做錯了貽笑大方！所以，大學老師一般選擇潛水，做一個江湖隱士。
2.“門有門法幫有幫規”——大學老師做為公職人員，有政策約定。
今日頭條作為一個言論自由的網絡平臺，雖然有嚴格的審查制度，但也是魚龍混雜形形色色，各類思想交織。是制度影響思想，還是思想影響制度？這個問題一直爭論不休。但在體制內的大學裡只有一種聲音，就是倡導主旋律，擁護黨,國家和民族大義。偶爾遇到一些“不合理”“不人性化”的事情，又有什麼辦法呢？結果依然要遵守江湖的制度，好比咱現在的網絡，如果你把什麼政治軍事的帖子大談一番自己的心裡想法，站方都會以涉政為由把你給和諧了。所以，大學老師通常規規矩矩，守好職業操守。
3.“江湖道義不可不為”——大學老師作為知識傳播者，也要做研究。
今日頭條作為大眾化的信息傳輸平臺，人人都可以參與，可以學知識卻出不了研究成果，高端的學術論文不受青睞，也沒有人認同。授課之外，大學老師最主要的工作是知識創造與生產，這種工作性質，造就了他們專心學術不問世事的生活規律。他們也是普通人，從個人收入、婚戀、住房、職稱評定、科研與教學的關係，到學術環境的行政化、市場化、學術不端、人情社會等等，他們的辛酸之路都傾注在專業的期刊平臺上。所以，大學老師的興趣比較專一，關注的圈子也很獨特。
共道綠林
一、大學老師有自己的發展空間。雖不忙於教學，卻忙於學術研究，有更凸顯專業的科研項目，每一項工作都會花費大量的時間，查資料，跑圖書館，進實驗室。
二、大學老師有專屬的社交圈子。為了一個項目要參加無數的研討會，與各類同行打交道。寫論文，找課題都是需要精力和時間的。
三、大學老師日常的休閒時間更願意陪伴家人。好不容易有個週末，盼好久想有個“儀式感”吃個飯，想出外放鬆一下，想宅在家陪陪父母孩子。
四、專業和學術的限制。頭條上呈現的內容包羅萬象大學老師對頭條也感興趣，但如果寫一些高深而專業的學術內容恐怕喜愛的人不多，掙不到大量的粉絲受眾。
以上幾條，實為管窺之見，供參考。如若喜歡，敬請關注。
