平平淡淡是真1
從一個在職教師的角度來看，回答這個問題我們必須先搞明白什麼是教師繼續教育，教師繼續教育是指對具有教師資格的在職教師進行知識更新、補缺和提高的教育。
為何老師需要繼續教育呢？
1.作為一個教師，入職前已基本達到當時的職業要求，但是這些要求只是作為一個老師必須達到的最低要求，離成為一個好老師還相差十萬八千里呢。更深層次的專業素養、更靈活的課堂教學策略都還需要進一步學習。
2.社會在變化，出生在不同時代的學生也在變化，教材內容也在根據時代需求在變化，在職老師也必須及時對自己的知識體系和教育理論等多方面進行更新，以現在高一的語文學科為例，教材變化要求教學方法必須改變，如果老師不接受繼續教育，那麼不但害了學生，相比自己的教學成果也會大打折扣。
為什麼是在線繼續教育？
1.每個教師的教學工作及學校安排的其他工作都各不相同，很難完成較大規模的統一培訓，而在線教育就彌補了空間上的侷限，時間靈活，老師們可根據自己的時間安排，在限定時間內完成課程即可；
2.它可以由國家、省、市、區各級教育部門集中最優勢資源，實現最大範圍的資源共享，保證繼續教育的課程質量，不至於浪費老師們的時間。
不過這一切，也都建立在老師們想要自主學習的前提之上才能實現。
Ph石榴老師
繼續教學目的是好的，但是多數老師都沒有認真對待，這是最大的現實，都是為了登記學分，因為這是考核和晉級的最基本的的一個條件，至於學的什麼沒有太多人知道。
繼續教育的目的就是為了提高老師的整體素質和業務水平，能更好的貫徹素質教育，能適應變化莫測的教育形式，這是每個教師的權利。目的就是讓老師能夠更好的教育學生。
但是現實是教師工作的繁重和生活的壓力，很難讓老師能夠有足夠的時間和精力去全身心的學習，同時工作與生活的壓力與繼續教育的不足與問題混合在一起，又大大降低了老師繼續教育的興趣。
我工作這些年每年都有相應的教育培訓課程，很多課程的質量確實有待提高，而且有些課程對於基層教師的工作幫助幾乎為零，既然培訓的是一線教師，就應該把最貼合教師的內容作為培訓內容，但是實際是培訓內容脫離實際教學工作，課程的內容枯燥無味，很多內容都是主講人對著稿子念，根本談不上任何的趣味性和實用性，給我的感覺就是上下一起在應付這個任務，所以很多老師（也包括我）都是上課就打開視頻跑學時，為了就是完成相應的學習任務。
如果讓老師們重視繼續教育就得先從培訓內容和培訓方式上下功夫。
J老師百分課堂
教師需要繼續教育，在線繼續教育也是其中的一個形式。
1.評定高一級職稱的時候，必須完成相應的繼續教育學時。其中，有一部分是必須在線完成的，例如公需課，這個課程是由人社部門組織的，遞交材料的時候，有一個項目就是在線繼續教育。
2.在線繼續教育，有些時候，其他部門無法大規模組織教師進行培訓學習，但是，一些政策，一些知識，一些要求又必須貫徹落實下去，用在線繼續教育比較方便。
3.業務提升。在線繼續教育同樣提高自己的業務能力，例如名家講座，名師課堂，認真聽了，能夠觸動自己，提升業務水平。
4.學習時間靈活。在線繼續教育，一般都是有一個截止日的。只要在截止時間之前，都是有效的。只要教師由空閒時間，都可以來學習。
總之，在線繼續教育作為繼續教育的有效補充，在很多時候，效果還是不錯的。
