人教版小学一年级下册数学知识点：
一、100以内数的认识
<1>找规律填空。
1.（4）、（5）、6、7、（8）、（9）、10、（11）。
2. 20、30、（40）、（50）、（60）、（70）、（80）、90、（100）。
3. 68、66、（64）、（62）、（60）、（58）、（56）、（54）。
4. （
90）、85、80、（75）、（70）、（65）、（60）、（55）。5. 23、（21）、19、17、（15）、（13）、（11）、（9）。
6. 一个一个数，“三十八”后面第4个数是（ 四十二）。
7. 二个二个数，从“二十一”向后数第3个数是（二十七 ）。
8. 五个五个数，从“六十”向前数第2个数是（五十）。
9. 十个十个数，从“七十八”向前数第5个数是（二十八）。
10. 按照从1-100的顺序数数是，大于87小于93的数有(88、89、90、91、92)。
11. 22和24之间的数是（23）；46前一个数是（45）；89后一个数是（
90）；59相邻的两个数是（58）和（60）。
（二）、看图写数。
<3>基础练习
1.计数器，从右边开始数，第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位。100是（三）位数，99是（二）位数，8是（一）位数。
2.最大的三位数是（999），最小的三位数是（100）；最大的两位数是（99），最小的两位数是（10）；最大的一位数是（9）；最小的一位数是（1）。
3.最大的两位数比最大的一位数多（ 90 ）。99 – 9 = 90
4.10个一是（ 10 ）；10个十是（ 100 ）；一个百是（ 10 ）个十。
5. 78里面有（
8）个一和（7）个十；（3）个十和（6）个一组成36.6. 8个十和6个一是（86）；个位是5，十位是9，这个数是（95）。
7. 56中，十位上的数字是（5），表示（5）个（十），个位上的数字是（6），表示（6）个（ 一）。
8.“22”中两个“2”意思相同吗？为什么？（ 不相同，十位上的“2”表示2个十，个位上的“2”表示2个一 ）
<4>灵活运用
1.用
三张卡片中的两张组成两位数，最大的数是（ 85 ），最小的数是（ 25 ），最大的数和最小的数相差（ 60 ）。85-25=60
熟记规律（要灵活运用）
（1）加数 + 加数 = 和 ；加数 = 和 – 加数
（2）被减数 – 减数 = 差；减数 = 被减数 – 差 ；被减数 = 差 + 减数
（3）原来 – 吃了 = 还剩；吃了 = 原来 – 还剩 ；原来 = 吃了 + 还剩
二.进位加法，退位减法
进位加法(凑十法)
列式：9+1=10
10+4=14
思考过程：
第一步：想拆分，拆第二个加数。
拆出的其中一个数要与第一个加数凑成10。
第二步：将10加上拆出的另一个数。
(拆第一个加数也是可以的，拆第二个加数是便于孩子能对齐着直接看出题目中的哪个数被拆成了哪两个数，便于检查。)
退位减法
方法一：
列式：14-4=10
10-1=9
思考过程：
第一步：想拆分，拆减数。拆出的其中一个数是被减数的个位数。
被减数减去拆出的其中一个数退到10.
第二步：将10减去拆出的另一个数。
方法二：
列式：10-5=5
4+5=9
思考过程：
第一步：想拆分，拆被减数。把被减数拆成十和几。
将10减去题目中的减数。
第二步：将拆出的几加上第一步的结果。
小口诀：20以内的进位加法
看大数，分小数，凑成十，加剩数。
退位减法
退位减法要牢记，先从个位来减起；
哪位不够前位退，本位加十莫忘记；
如果隔位退了1，0变十来最好记。
连续退位的减法
看到0，向前走，看看哪一位上有。
借走了往后走，0上有点看作9
