文/心蕊
编辑/心蕊
前些天去哥哥家串门，侄女瑶瑶正做着作业，突然情绪崩溃的摔笔，抓起手边的草稿纸马上开撕。嫂子在一旁很是淡定的解释："别搭理她，肯定是题又解不出来了。一天上演好几次，上次数学考试成绩退步，心情低落了好几天，怎么劝说也没用。"
着不禁引发了我的思考，瑶瑶的数学成绩一直不错，考差了一次，心态居然如此失衡。由此可见，许多孩子普遍存在着一遭遇失败就气馁，抗挫力能力十分薄弱。
许多家长都担心孩子不强的承受能力和耐挫力，会对他们的未来成长有着很大的负面影响。
孩子为何一遇失败就气馁？
1、父母的溺爱在影响
蒙田曾说过："用溺爱态度培养出来的人，是自私自利到所谓透顶了的人。"
现今，许多家庭都是独生子女，每一个孩子在家中都享受这掌上明珠的待遇。对于孩子的要求，父母和长辈都尽最大程度满足。父母对于孩子的过度保护，缺乏面对困难的经历，让孩子缺少独立处理问题的能力，所以当孩子遇到失败，往往很难做到情绪的合理调节。
家长往往无意识的纵容着孩子的不良行为，久而久之，孩子的不良习性容易根深蒂固。这种溺爱让孩子过于以自我为中心，对于自身缺点视而不见，不纠正就不会有进步，不进步战胜困难的几率自然降低。
2、 父母不恰当的夸奖
在父母眼里，孩子都是最棒的。很多父母总是不切实际的对孩子进行表扬。孩子把垃圾扔到垃圾桶里，这本就是力所能及的事情。父母就大肆夸奖，"宝宝，你真的好勤劳，十分有卫生观念。"
这样的夸奖下，孩子会认为保持卫生只需要动动手扔掉垃圾，勤劳就是主动的扔下垃圾。孩子很容易对于事物产生错误的认知。
认为许多事情都能够轻而易举的完成，其实不然。当孩子信心满满的去挑战，自以为可以成功，以失败告终是显而易见的，与此同时极大的打击到自信心。
我们所知道的许多伟人，他们的成功并非都是一帆风顺的，同样是凭借着一颗坚定的心直至获取成功。
提升孩子抗挫力，该采用何种方式？
一、巧用"云-雨-伞"理论
家长可以尝试解锁"云-雨-伞"理论，巧用其原理帮助孩子正面失败，培养孩子有一颗坚定的心。
"云-雨-伞"理论具体所指：
云：代表着孩子成长中所遭遇的多种问题和挫折
雨：代表着与孩子一同分析问题，一同思考
伞：代表着解决特定问题的关键方法
善用"云-雨-伞"分析开头瑶瑶这一案例。首先，瑶瑶遭受了数学成绩退步的挫败，导致写数学作业时都没有信心；其次，和瑶瑶分析数学成绩退步的原因所在，最后，应该思考从哪些方面提升数学成绩，几何失分大，就多在这块下点功夫。
二、发散思维，逐一击破
有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。---徐特立
追求安逸的孩子往往将困难视如洪水猛兽。他们不愿意面对困难，也不想承担伴随困难而来的失败。所以面对困难，他们首选逃避，潜意识中他们暗示自己无法战胜。所以放弃思考，直接退却、不作为、
其实，有的困难往往没有孩子想象之中大，因为孩子缺乏主动的去思考困难的可突破点，所以战胜困难好像显得有些遥不可及。
家长要引导孩子发散思维，找到困难的攻击点，将一个大困难拆分为许多个小困难，逐个战胜。当孩子取得阶段性胜利时 ，就会有更大的信心继续攻破。
例如孩子在马上就要月考了，却还有大半本书没有复习。家长可以建议孩子先寻找必考点突破，再按主次逐一复习知识点。不可囫囵吞枣，想着都过一边，最后可能只剩下模糊不清的记忆点。
三、培养孩子独立解决事情
在陪伴孩子的过程中，许多家长习惯性给到孩子无微不至的照顾。但，与此同时已经渐渐让孩子失去自我动手能力的意识。
所以家长要鼓励孩子独自面对困难，自己去感知困难。从小事做起，学会完成一些小任务。克服一些小困难，例如自己完成收纳、自己打扫等等。
当孩子遇到苦难退缩时，作为父母，学会鼓励孩子："尝试换角度去思考，不要放弃，多尝试几次肯定能够解决？"
有的时候孩子只是一时的畏难，其实不是能力不足。多给孩子体验逆境的机会。多鼓励给到孩子信心，让孩子有动力去解决。适当的放手让孩子在困境中探索、成长。父母要选择做孩子强有力的后盾，不是一直将孩子庇佑在羽翼之下。
四、适当的挫折教育
儿童心理学家研究表明：对孩子进行有针对性的挫折教育能让孩子感知困难，自发的产生解决困难的思想和行为。而当家长采用面面俱到、事事包办的教育时，孩子遇到困难，更多的是不作为，等待他人帮助。
所以家长可以可以给孩子创造一些困境或任务。可以在情人节带孩子去街上卖花，体验金钱的来之不易，也可以让孩子感知社会的多样面貌
带孩子进行户外活动，例如露营。当孩子想要放弃，鼓励孩子自己动手扎帐篷，孩子感觉到困难想放弃之际，鼓舞他："你不想睡在自己搭建的帐篷之中吗，自己搭好的帐篷肯定睡得更加香甜。"
当孩子面对失败，感到气馁是正常的表现，父母应该给予慰藉和鼓励，不要让孩子一直被挫败感笼罩。争取引导孩子应对困难，培养孩子一颗坚定的心去迎接逆境中的挑战。
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