家长别再强迫娃学习了，善用"鸟笼效应"，让孩子主动学习
很多家庭的父母都会陪伴孩子学习，这可能比工作都累。而其中主要原因，是孩子不会主动学习。
有很多孩子从幼儿园开始就让家长们很着急，不管是看书还是写作业，每次都是被逼着才去学习。也曾试过"快乐教育"，但孩子还是没有任何改变，不知道怎样才能让孩子爱上主动学习。
其实家长们要知道，孩子是喜欢看动画的，通过动画学习是最好不过的。在市场上有很多动画都有英语版的，像现在最时兴的小猪佩奇，孩子跟着学习一段时期，你会发现孩子再也不用督促，也会主动学习。再者孩子的小朋友来家里玩时，看到孩子居然能听得懂英文，会觉得她好厉害。
孩子的内心得到了极大的满足感，她会更乐意去学习，再也不用家长一遍一遍的催着学习。
其实这就是心理学中的"鸟笼效应"。
什么是"鸟笼效应"？鸟笼效应由心理学家詹姆斯发现、提出。
哈佛大学的心理学家詹姆斯退休后，与他的好友卡尔森打赌："我一定会让你不久就养上一只鸟的。"卡尔森不以为然："我不信！因为我从来就没有想过要养一只鸟。"
过了几天后，詹姆斯在卡尔森的生日上送了一只鸟笼。没过多久，每个去卡尔森家里的客人都会问："教授，你养的鸟什么时候死了？"卡尔森怎么解释大家都不信，迫于大家的眼光，卡尔森只能买了一只鸟回来。这就是典型的鸟笼效应。
当人们偶然获得一件原本不需要的物品，在这件物品的基础上，会添加更多与自己不相关或需要的东西。对孩子学习也是如此，用他人给予的心理暗示，让孩子自主产生兴趣，慢慢培养学习习惯。
那么家长应该怎样运用好鸟笼效应呢？
鸟笼效应有一个关键的前提，就是要事先搭建好一个"精美的鸟笼"，建立孩子和学习之间的联系。
1、找到孩子的感兴趣点，并合理运用
学习最好的刺激，是对学习内容产生兴趣，而不是诸如等级或者竞争等外在目标。
有了兴趣，孩子才会对学习产生动力，这时父母只要适当地强化孩子的内在动力，即使孩子遇到困难也会迎难而上。
比如：父母想要让孩子培养良好的作息习惯，首先就要给孩子制定一个时间计划表，然后自己也每天按照这个时间计划表来行动，孩子看到了，或许一开始不怎么样，但是时间长了之后，孩子会发现自己有更多时间来玩耍。
慢慢的对时间管理越来越有兴趣。孩子从不喜欢到喜欢这个过程是缓慢的，所以父母们不要操之过急，要有足够的耐心。
2、给予孩子积极的"心理暗示"
当孩子兴趣不够时，父母可以给孩子提供一些助力。处于好奇心旺盛阶段的孩子，总是会对新奇的事物感兴趣。比如：孩子不爱看书，可以选择一些图片、色彩鲜艳的书籍引起孩子的注意。
在孩子阅读不是很认真的时候，进行适当的夸奖。
让孩子产生"其实我很棒" 的心理暗示。
让孩子产生兴奋感，更容易有阅读的动力。 孩子会更想在父母面前有所表现，想得到父母的肯定，会不断地向着目标前进，达到自主学习的目的。
孩子学习的自主性，只有通过内在力量才能得到，父母要做的只是适当地引导和鼓励，让孩子意识到自主学习的重要性。
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