我給你煮碗麵
8歲的孩子有逆反的話，具體是什麼情境我們把它定義成叛逆或者逆反呢，這個是需要我們共同探討的，所以我這邊需要了解更多的一個背景信息和情況，才能更好的幫您解決問題。
那我們先簡單的說一下，什麼是逆反或者逆反心理呢？它是指人們彼此之間對對方的要求故意採取相反的態度和言行的一種心理狀態，也就是說我說正，你偏說負；你想叫我向東，我偏向西；你不許我這樣，我偏要這樣。
從心理學的角度講，多數人在10歲之前是對父母的崇拜期，所以說8歲的小孩叛逆呢確實是有一點提前。逆反期是孩子成長過程中的一個必然心理，但逆反心理的強弱不同，表現不同，如果逆反心理過於強烈也是有危害的，家長對於孩子的逆反心理不只要看表面，如果影響到了他的情緒和精神，那就需要給予重視了。
從客觀上來講，家庭氛圍以及教養者對孩子的信任度，教育手段，方式方法等也會導致逆反心理。
那麼我們先來看一下常見會刺激孩子產生逆反心理的主要有
1、訓斥打擊，當孩子聽了比如說，你怎麼這麼笨？你這都做不好，你真是差勁透了等這樣的話遭到打擊受到刺激，必然會產生逆反心理。
2、居高臨下，比如：你咋不聽我的呢？你不聽也得聽！家長或者老師居高臨下專制的語氣，讓孩子心裡不平衡，即便批評100%的正確，孩子也會出現心服口不服的反應，最後事倍功半。
3、嘮嘮叨叨，反覆的嘮叨是一種重複刺激，越說他越聽不進去，甚至還會衝撞你，比如說，還沒說上兩句家長又把話題轉移到學習上來。嘮嘮叨叨是一種精神噪音，孩子聽了會有反感，家長一定要簡練深刻，不要長篇大論，要長話短說，儘量精簡，點到即止。
4、貼標籤或絕對否定，你怎麼總是磨磨蹭蹭的，你從來就沒有好好寫過作業。家長的批評是對的，但是如果把話說絕，或是經常給他貼標籤，反過來可能會引發孩子的逆反心理，從而導致最後拒絕接受批評教育。家長實事求是，心平氣和即可。
5、冷若冰霜或者極不耐煩，你沒看我正在忙著呢嗎？我待會再說。孩子從這些話中聽到的潛臺詞是：家長並不把我當回事兒，他們煩我，於是也會對家長產生不滿的情緒。
6、遷移錯誤，把從別人身上出現的不良傾向或壞事而不分青紅皂白地遷移到孩子身上，把孩子看的過於壞了，造成孩子對家長的說教充耳不聞等。
對孩子的教育是一個靈魂召喚另一個靈魂，所謂十年樹木，百年樹人，需要更多耐心。我們的行為舉止，情緒狀態，無時無刻不影響著我們身邊最親愛的人—我們的孩子。在家庭教育中，更重要的是關係大於教育。相信當我們的關係越來越親近，很多教育問題也會不攻自破，最後希望以上的幾點建議會給予你幫助，如果需要更深入的幫助的話也歡迎您聯繫我，祝你家庭幸福美滿！
100個故事
我首先想知道問題提出者對“懂事”“聽話”“感恩”的定位！
八歲的女孩你想讓她懂什麼事呢？你想讓她哪些方面聽話呢？尤其是感恩，這麼小的孩子，這頂“不懂感恩”的帽子扣得是不是大了一點呢？
除非經歷重大的人生變故，否則這麼小的孩子剛剛走進學校，還在父母、親人的寵愛中肆意徜徉，還在盡情享受童年生活的快樂，還根本不識人間煙火、不知人情冷暖，大人們要求其“感恩”云云，我認為是拔苗助長了！
小孩子可塑性極強、模仿力極強，師長、父母的言行舉止都如同畫筆，在孩子的心靈天空裡描繪，定格在孩子心靈世界的都是父母、師長的理念！當我們埋怨的孩子的時候，最該做的是自省，反省一下我們給了孩子什麼！
最後，我想說，中國的父母師長在面對孩子的時候，請你蹲下去，給予孩子平等與尊重，要鼓勵孩子個性化成長！每個孩子獨一無二的，不要把我們的教育理念強加在孩子身上，我們培養的獨特的生命個體，而不是簡單複製你所需要的模式化人才，否則我們所扼制的不僅是一個孩子的個性成長，更是扼殺了整個民族的創新思維！
所以，如果這個八歲小女孩沒有什麼智力頑疾的話，做師長、父母的應多給予關心呵護，相信愛可以讓她變得陽光，避免走入極端！
陌上夢迴
孩子是父母的複印件。我們給孩子愛她就會去愛。我們學會感恩他就會去感恩。言傳身教，身教重於言傳。多給孩子做榜樣。
