繁華的怕什麼減
初二，說起初二，很多家長和同學似乎都不怎麼在意這個處於夾縫中的初中成績風水嶺，但是它在整個初中三年中的地位卻是至關重要起到承上啟下的紐帶作用的。
初二，它不像初一剛入學那樣，很多同學剛剛通過小升初考試，過完一個暑假，進入到一個全新的不同於小學時代的大環境，很多同學相互之間都不認識，和老師也不是特別熟悉，家長、孩子、老師、學校彼此之間會有一個慢慢熟悉和適應的過程，初三，更多的面臨的是中考方面的壓力，很多家長則把太多的精力投入到孩子的中考成績的選擇學校上去了，很多學生也是一門心思專注學習，可是很多時候大家也都知道，成績並不是你越努力就會有所提高，那麼，大家有沒有想過初三天天刷題，埋頭苦鑽研不出成績，每天面臨家長、學校還有考重點、考名校的種種壓力，很多人就會問，為什麼?到底問題出在哪裡?很多學生升入初二後，家長們就會驚奇地發現：孩子的學習成績有了很大的起伏變化，初一也許相差不大，初二可能兩極分化，初三一定天上地下!相信很多人都聽過教育界流行的這句話。很多行業人士也公認，初二是孩子成績下滑的高危期!很多學生在小學、甚至在初一都是“好學生”，成績還是挺好的，怎麼一進入到初二成績就滑落下去了呢?是方法不對?是初二難度增加?是老師的問題?是同學的影響?是學習環境不好?家長們很焦急，面對初二孩子們成績的兩級分化，太多的問題困擾著家長和學生自己。那到底是什麼原因呢?其實通常都是這些問題困擾著家長和學生自己，大家看一看是不是自己的問題呢?現整理如下：
1、幾乎天天都在做題，而且一天還會做好幾套題?老師上課時自己也在做筆記，學習真的很辛苦，很累，可是成績不升反降，這是什麼原因呢?
2、很多家長覺得孩子初一時學習成績還可以，各們功課成績也還算均衡，可是為什麼進入初二後，就各種問題層出不窮，成績起起伏伏波動很大，為什麼呢?
3、很多學生自己題到是做了不少，但是為什麼解題效率低，在規定時間內完成不了對應題目，而且出錯率很高，為什麼?
4、同一個知識點的題，為什麼稍作變動後，做題時就會經常卡克，特別是數學、物理、化學，效率低下學生自身就會慢慢的對學習失去興趣，甚至討厭，原因究竟在哪裡?初中三年其實是相互循環的，是一個整體。初一各個科目知識點雖然很多，但相對來說都比較簡單。初二增加了五里河化學，其他科目的難點也慢慢多了起來，而初三則是相對的中考考點最多的一年。其實每個學生身上或多或少都會有在平時學習中慢慢積累的很多小問題，但是有相對很大部分的學生，並沒有在意，而這些問題在進入初二時，隨著物理、化學等科目也相繼開設，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內容。這些新增科目，對學生的要求不僅僅是背一背、練一練了，更需要孩子們具備一定的思考、思維能力。
如果思考力、邏輯能力不能漸次提升，孩子的成績勢必會有所下滑!當學科的增加、難度的加深後，問題就凸現出來，成績開始下滑，而且一發不可收拾。那究竟怎麼做呢？
1、養成良好的學習習慣，適合自己的學習方法才是最好的。避免毫無目的的盲目刷題，做給自己制定合理的學習計劃，並且一定堅決執行，要不恥下問，不會的題目及時找相關老師去解決。
2、擴充自己的知識面。進入初二，要有大量的課外學習時間，不能專攻課本，要注意日常知識的積累，基礎肯定要紮實，不能脫節、偏離基礎，只做難題。
3、成績很重要，但成績不是衡量一切的標準。不能一味地只追求高分，要分析成績的構成，是靠死記硬背，還是真的掌握了知識點?是有自己的方法，還是僅僅模仿而已。
4、青春期帶來生理方面的影響，初二學生一般剛進入青春期，心理起伏較大，體驗深刻。有的學生把正常的生理發育現象視為疾病，造成嚴重的心理負擔。有的學生開始對異性特別關注，注重穿著打扮，與異性交往過密，出現分心。
初二是邁向中考的重要一年，希望大家在高二這一年好好努力，為升入高中打下堅實的基礎。
向陽數學課堂
對於初中三年有一句經典概括："初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下"。這句話可謂言簡意賅，將初二年級的特點概括的非常到位。初二下學期是公認的成績最易兩極分化時期，孩子能否適應學習的節奏將能夠引起成績的突變。孩子遇到兩極分化 成績退步，家長老師應該怎麼辦，要想從根本上解決這個問題，首先我們要清楚，為什麼學生在初二下學期成績上容易兩極分化？
一、\t孩子學習習慣不好
在初中，孩子的學習成績大幅度下滑，可能是孩子沿襲了不良的學習習慣。孩子在小學時沿襲下來的粗心、邊學邊玩等、做作業慢、記筆記慢……這些都會成為孩子學習成績下滑的隱患，也是孩子學習的主要障礙，促使孩子的學習成績下滑。
培養孩子良好的學習習慣：上課習慣、自習課習慣、做作業習慣、預習習慣、複習習慣、考試習慣、記憶習慣、反思的習慣等良好習慣的養成，對孩子的學習有著重要意義。
二、\t學習內容深化
到了初中，孩子的學習內容與小學相比發生了明顯的變化。學習的科目逐漸增加，內容也逐步加深。到了初二，物理科目也相繼開設，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內容。老師也越來越注重孩子能力的培養了，除了要求孩子記憶大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養孩子運用知識的能力。這使得很多還處於原來學習思維中的孩子無法接受，因此學習成績只能是大幅下降。
三、\t學習方法沒有調整
孩子的學習方法沒有調整到位，在初二階段的學習就會力不從心，並且會因此受挫而失去學習的信心，造成學習上的惡性循環。我們要關注學生的學習方式，思維參與的程度。
那究竟怎麼做呢？
1、養成良好的學習習慣，適合自己的學習方法才是最好的。避免毫無目的的盲目刷題，做給自己制定合理的學習計劃，並且一定堅決執行，要不恥下問，不會的題目及時找相關老師去解決。讓孩子記住“勤學”是基礎，“好問”是關鍵。
2、擴充自己的知識面。進入初二，要有大量的課外學習時間，不能專攻課本，要注意日常知識的積累，基礎肯定要紮實，不能脫節、偏離基礎，只做難題。
3、成績很重要，但成績不是衡量一切的標準。不能一味地只追求高分，要分析成績的構成，是靠死記硬背，還是真的掌握了知識點?是有自己的方法，還是僅僅模仿而已。
4、青春期帶來生理方面的影響，初二學生一般剛進入青春期，心理起伏較大，體驗深刻。有的學生把正常的生理發育現象視為疾病，造成嚴重的心理負擔。有的學生開始對異性特別關注，注重穿著打扮，與異性交往過密，出現分心。
除此之外，家長自己也要調整自己狀態，克服家長自身的焦慮情緒，向孩子傳達積極情緒，在孩子努力過程中多鼓勵孩子提高孩子的學習興趣，多多肯定他一點一滴的進步，給孩子更大的學習動力，有助於孩子堅持下去，不斷提高學習成績。
Jessica趣味英語
您好，我是愛好中草藥的數學老師。初二下是學生初中階段可上可下的關鍵一個學期，成績退步不可怕怕的是失去信心!
在我數學教學過程中，有的學生特別是女孩子在這一年中會出現比較大的成績落差，如圖1:
不等式及不等式組這個是八年級數學下的知識重點，學生在取值範圍常常會出錯，還有如圖2:
這個知識點，考查學生空間想象力能力和抽象思維能力，也是學生知識短板，能力弱的學生學習起來挺吃力的。再還有如圖3:
這個也是學生經常犯錯的知識點，特別是公式法學生也經常在解題過程丟分。八年級數學下冊還有分式與分式方程，平行四邊形，三角形證明都是重要知識點。
言而總之，八下數學知識都非常重要，如果學生沒有自己的學習方法那就學的很吃力，成績退步也是預料之中的事。那該怎麼學習八年級下冊數學呢？一定做到“課前預習，課堂專心，課後鞏固”三者缺一不可，只有這樣才能平穩渡過八年級，才可以在九年級脫穎而出!
以上是個人教學經驗之談，不足之處歡迎指正與交流！
