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孩子上一年級，怎樣培養好習慣呢？
入學是孩子生活的新起點，是人生道路上的一段重要的里程。進入學校，就將被各種制度所約束，如：每天必須要去上學，上課不能說話，放學按時回家，要做作業等等。這些良好習慣的養成，要從上學第一天開始嚴格要求。
家長應該怎樣做，才能幫助孩子儘早適應小學生活並養成良好的學習習慣呢？
一、培養孩子課前準備的習慣；
在課前，具體要求孩子讓他們自己整理書包。每天晚上對照課程表準備好第二天要用的書本，削好鉛筆。這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學習用具，不形成"丟三落四"的毛病。
二、培養孩子課前預習，課後複習的習慣；
預習是提高學習質量的第一步，對於一年級的孩子，由於學前教育不均衡，孩子學習的起點參差不齊。通過預習，可以縮短孩子在學習上的差距。學習上就更得心應手了。
說起復習，中國“狗熊掰玉米”的故事可謂婦孺皆知。狗熊每掰一個玉米，便夾在腋下，同時能扔掉了前一個玉米，這樣忙了很長時間，還只是有一個玉米。這個故事告訴我們要及時複習，溫故知新。學而時習之，不亦樂乎？心理學研究表明：復現形式越多越新，記憶的效果越好。
三、培養孩子認真完成作業的習慣；
寫作業 可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂學到的知識，加深對課本知識理解。當天作業必須當天完成，這樣做既能鞏固當天所學的內容，又可防止拖拉作業的壞毛病。
寫作業時，要求他做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，是眼睛要看清字結構；心到，是要把字形牢記心中；手到，要求字寫得正確美觀。對於寫得漂亮的作業，不妨給他一些鼓勵，他學習的積極性會大大加強，學習興趣變得也越來越濃。這樣，認真寫作業的習慣也就在不知不覺中養成。完成作業後，要認真檢查，每天如此。
四、家長在其他方面應注意的問題：
1.家長要正面教育，多鼓勵，少批評；
2.陪孩子走一段，因為良好的習慣養成，不是一朝一夕的事情，監督、扶助、關注，勢在必。
孩子的心田是家長的一塊神奇的土地，你播下希望的種子，就會收穫豐碩的成果，收穫到孩子好的節操，良好的行為習慣，乃至今後美好的人生。希望您的孩子在家校的共同努力下，能健康快樂地成長！
彩田語文
孩子上一年級了，家長就要開始為孩子的成長更加操心了。孩子的種種發展，離不開家長的參與，好習慣的培養是非常重要的內容，也是最關鍵的，因為培養好了會讓孩子受益終生。
首先，家長要做孩子的朋友，而不是發號施令的領導者
這一點在現代的家長中似乎也越來越受到認可。家長成為孩子的朋友，身份地位是平等的，這就讓交流變得和諧與平穩，也讓孩子樂於接受。家長是來幫助孩子培養好習慣的，家長不是高高在上的人，親子關係一下子就拉近了。
其次，營造積極和諧的家庭氛圍
和諧的家庭對於孩子成長也起著至關重要的作用，父母之間的關係，父母與老人孩子之間的關係，都在潛移默化的影響著孩子。不要有大人的事小孩子別管這種思想。作為家庭的一員，怎麼會把家庭的事情置之度外呢！營造和諧友愛的家庭氛圍，非常有利於孩子的健康成長和培養孩子做一個充滿愛的人。有愛就是最好的習慣。
再次，發揮榜樣的力量
家長的言行舉止，一定要符合自己對孩子的要求，也要帶頭去示範。為什麼很多的家長抱怨孩子非常願意聽老師的話，而不聽家長的話。究其原因，就是老師說到做到，而家長時常用不同的標準去要求孩子和自己。你說是不是？在讓孩子不玩手機的時候，家長也不要做到別有事沒事抱著手機，家長要求孩子起床疊被子，就要自己先做到。榜樣的力量是無窮的。切記這一點。
最後，及時表揚鼓勵，多擁抱少批評
誰都希望得到別人的肯定，孩子黨日也不例外啊！當孩子做的好，堅持時間很長的時候，給孩子一個擁抱，摸摸小腦袋誇獎幾句，向別的家長誇獎自己的孩子，向孩子反饋一下孩子在家的良好表現，這會極大的激發孩子繼續好習慣的興趣和動力。堅持，是一件很難的事情，家長也要持之以恆的去堅持，去激勵孩子與好習慣一起同行。
總之，好習慣是一個人一生受用的本領。值得每一個家長細心的學習和精心的培養。這不僅僅是為了孩子，更為了家長，也為了社會。
我是@板凳校長，如果認同我的觀點，歡迎點個關注。謝謝。
板凳校長
孩子上一年級是一個非常關鍵是時間，尤其是一些學習上行為習慣的養成尤為重要。如果在學習習慣這一塊沒做好，後續的問題還是很讓人頭疼的。反之，就省心省力。
孩子從幼兒園但一年級的跨越有很多的不一樣。孩子面對的環境改變了，學習內容也不一樣，學習內容的要求和你不一樣，小學階段對孩子的自我約束力與幼兒園相比更不自由了……面對這麼多的不一樣，孩子等於是一個全新的開始。我們務必培養好孩子學習上的行為習慣，從而影響改變孩子生活中的行為習慣。
其一，按時完成作業的習慣。這一點放在首位！不管是事件本身還是對時間的把控都是這樣，尤其是家庭作業。孩子回到家第一件事就是完成學校老師當天所佈置的家庭作業。家長需要幫助孩子分配一下時間，根據作業量的多少來大致確定時間的長短。當然還要結合自己孩子的實際情況，這是一個循序漸進的過程，剛開始父母一定要有足夠的耐心。
其二，自己檢查作業的習慣和能力。有了前者，後者自然而然就有了。這個習慣的目的不是減輕家長的負擔，而是培養孩子學習方法的養成。
這是檢查的過程就是一次再學習的過程，不是簡單的重複，它能極大的調動孩子判斷事物的思維能力，同時還培養了孩子的專注力。我們通過檢查糾錯孩子自己從中體會到學習的樂趣和興趣。
其三，養成課外閱讀的習慣。閱讀是我們一生的事。但是到了初三和高中階段，孩子們閱讀課外書的時間就顯得非常的稀少了。看著那一疊疊厚厚的作業本，閱讀課外書甚至變得有些不可能了。所以我們一定要抓住小學階段相對充裕的時間來大量的閱讀。在一年級培養孩子課外閱讀的習慣就尤為重要了！這一習慣一旦養成將終生受益。
其四，注意勞逸結合。一年級的小孩子注意力集中的時間短，沒有父母的陪伴監督很難自覺約束集中自己的專注力。我們要給孩子提供玩樂的時間。畢竟生活不僅僅是“寫作業”，我們要身心健康全面發展。所以在孩子完成作業之後可以給孩子一定的自由安排時間。
其五，作息時間一定要有規律。一年級的小朋友要保證充足的睡眠。千萬不能因為貪玩而造成熬夜晚睡的行為，這樣不但影響孩子第二天的上課質量，而且對孩子身體健康影響也很大。
總之，好習慣將陪伴我們一生，我們做為父母，必須在孩子小時候就開始培養他們的行為習慣。
