如果安徽4月20号开学,学生还要隔离吗?有何依据?

用户7626947779603


1、疫情蔓延形势不容乐观,我们国内形势一片大好,看似防控疫情已似尾声,但国际形势严重恶化,局面乱成一锅粥。中国最先发现疫情,防控疫情,不等于是疫情源头,现在还没定论疫情源头为何国何地,这是个科学问题,需要专门机构及专家去认定。但我们所知的是,正是由于以美国为首的西方国家疏于防范,在“自由”、“人权”的托辞下,由起初的不隔离不检测,才导致疫情大规模大范围蔓延传播,由本来的可控造成了现在的不可控乱象。现在照搬中国的防控办法,已为时已晚。由国外输入病例数字比较多,我国尽管做了严密的隔离、防控,但仍不能掉以轻心。

2、安徽省邻近湖北、浙江省,属于或靠近国内疫情中心区域或疫情较重的区域,安徽在疫情后的开学,要不要隔离还应比照湖北、浙江两省的做法进行安排比较妥当。现在为止,湖北省开学时间还没有官方发布的消息,浙江省官方发布的消息是4月13日高三、初三开学,其它学段在4月20日后陆续开学。开学中的具体要求做法你可搜索相关条目阅读了解。我所知道的情况是仍然隔离,比如戴口罩、乘车要求、人与人之间的间隔距离等。

3、政府教育主管部门的要求。我们宁夏这儿的要求是:根据“疫情不解除不返校、物资保障不充分不开学、措施不落实不开课”的总要求,内防扩散,外防输入,严防死守,把好校门,守住校园这片净土。按照“分类分步、错时错峰”的原则,各学校结合自身实际,科学合理安排制定不同年级学生错时错峰返校复课工作方案,不同年级学生组织错时上学,分年级或班级单双数学生安排错时上课,分时段分年级学生进行错时课间操、错时上厕所,分时段安排不同年级学生错时就餐、错时放学,以细致、周密的安排确保开学后稳定有序的校园秩序。这些要求是专门机构及专家对整个疫情发展态势研判后提出来的,具有科学性,所以我们要去认真遵行。


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不太清楚你说的是哪个年级,安徽省的高三学生今天已经开学了,而初三的学生将在4月13日开学,中小学其他年级的开学时间暂未确定,但规定了返校时间不会早于4月20日。

暂且认为你是中小学其他年级的学生吧,在3月25日安徽省教育厅发布的返校工作通知中,明确要求各个学校都要制定返校方案,在学生返校前对所有教职工和学生最近14天的身体状况,活动轨迹进行摸排,精准掌握每个人的健康信息。

从这个通知的精神来看,如果是从重点区域返回的学生肯定是要接受隔离的,尤其是有境外旅行史的,安徽省现在执行的是安康码,如果你申报到的是绿色码就没有问题,系统会自动识别你的活动轨迹的风险程度。

这样做也是好事,不仅仅是保证你自己的生命安全,也保证了同学的生命安全,现在这个时候,学校的每一个细节管理都很重要,作为学生和家长理应积极配合,这样学生的开学工作才能顺利推进。


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一、安徽省发布开学通知

安徽省省政府发布开学通知:”4月7日高三年级学生返校,4月13日初三年级学生返校。初高中其他年级、中职学校学生及小学、幼儿园、特教学校学生返校安排,由各市人民政府结合当地疫情形势以及学校基本防控条件、师生和校园公共卫生安全等保障情况审慎研判确定,制定分类分批、错时错峰返校方案,但返校时间不得早于4月20日。“截止到发文前,目前只有淮北、六安两市确定其他年级开学时间,估计其他市也会陆续发布。


二、大多数学生不需要隔离

正常情况下,对于一直在安徽,没有出省的学生,而且自己和家人没有任何症状的,并且近期内没有接触任何感染人群的同学,应该是不需要隔离的。绝大部分学生应该是属于这种情形。

三、需要隔离的学生

根据安徽省教育厅返学工作通知:“各地各校要在返校前对所有教职员工和学生近14天以来的身体状况、活动轨迹等信息进行摸排,精准掌握每个人的详细情况,逐人建立健康档案。”

下面的的情形是需要隔离的:

1、近期内学生和亲属有感染或密切接触感染的群体

近期内,部分学生和亲属有感染或密切接触感染者的学生 ,包括无症状感染者,这部分同学由于有直接或间接接触史,因此是需要隔离14天的。

2、从湖北和武汉返回的学生

由于湖北尤其武汉疫情形势相对复杂,也是需要考虑的。今天4月8日武汉解封,根据规定可以凭借安康码绿码直接返回,由此针对湖北尤其从武汉返回的学生,回来应该也需要自行隔离14天。

3、境外入境学生

安徽省人民政府外事办公室指示:“所有从境外到安徽人员,无论中国公民还是外国公民,所有入境人员一律按照有关规定实行14天集中隔离医学观察。”目前我省仍有少数学生由于个人原因,如探亲、旅游等原因出境,近期内返回安徽,应该自行隔离14天。

由此可以看出:以上3种情形的同学,是需要隔离14天的,正常情况下,绝大多数同学是不需要隔离的。

以上系笔者综合安徽省政府的复课通知、安徽省教育厅返校通知以及安徽省政府外事办公室指示等作出的分析,希望对你有帮助,欢迎大家在评论区表达不同意见。 @媛创学堂刘媛媛 @彬哥说教育 关注教育时事,做有温度的正能量传播者!


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