提到阅读，很多家长无法理解。
有人说，孩子的成绩差，补课的时间都不够，哪有时间给孩子读课外书啊？
有人说，理科不好补理科，文科不好补文科，这些跟阅读没有什么关系啊。
有人说，我理解阅读是一个好习惯，可以开阔孩子的思维和视野，可是这对于正在上学的孩子来说，实在是个鞭长莫及的事情。
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事实上，阅读在不仅仅可以提高孩子的理解能力，更能开阔孩子的思维广度和宽度。
教育家苏霍姆林斯基说，“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”“缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的机器细微的连接性纤维的可塑性，使他们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，他就不善于思考。”
我们常常看到一些孩子在小学低年级的时候，表现得很聪明，但是随着年龄的增长，成绩开始下滑，脑子好像变得很迟钝了。原因就是他们不会阅读，所以他们不会思考。随着年级越来越高，课程的设置也越来越深入，阅读所带来的好处越发显得明显。
我的亲身经历非常好的说明了这一点：
我小学时期数学语文年年得双百，年年被评为三好学生，风光得不得了。即使到了初中，我的数学成绩依然很好，但是我不喜欢语文。但是到了高中时期，理科成绩迅速下滑，物理成绩勉强及格，因为我几乎看不懂课本上的知识点，理解不了老师讲的内容。尽管我很好学，老师也很有耐心地一遍又一遍地给我讲解，我仍无法彻底理解其内涵，自然也就无法做到举一反三。所以高考成绩不太理想，最终只考上一所普通的本科。
现在，我的孩子开始上学了，我为了不让孩子重蹈我的覆辙，我努力学习关于孩子学习的一切知识。除了培养孩子一个良好的学习习惯以外，最重要的就是培养孩子的阅读兴趣了。
而孩子所在的学校也特地给家长们开了一次动员大会，让家长们重视孩子的阅读，重视语文的教育。
结合之前我的经历，在动员大会上，我听得热血沸腾。我不仅仅明白了我自己学习的失败之处，更明白了对于孩子的引导方向。
为了鼓励孩子阅读，我买了很多他感兴趣的书，比如中国神话，微生物，人体学等等，只要他感兴趣，我都会买给他看。但是不到三个月，他对此失去了兴趣。
正当我焦急万分的时候，小区旁边开了一家图书馆，虽然书不多，但是离家近，人少，非常适合阅读。软磨硬泡地带着孩子去了一次之后，他竟然主动提出要去图书馆看一个小时的书。
我不干涉他读书的范围，我让他自己选书，需要我帮忙时，我才会出手帮忙。这是第二周了，他依然沉浸在看漫画书里。我心里有点着急，发愁他什么时候能够走到“正道儿”，但是我克制住自己的情绪，我告诉自己：随他吧，我现在最重要的是要培养他阅读的习惯。
我相信，他的阅读范围会随着他年龄的增长，而越来越宽的。
动员大会上，老师说，“语文是一切学科的基础，阅读是语文的基础。”
即使我们不为分数计较，让孩子提高一下理解力和思考力，对于孩子日后的为人处事也会有非常大的帮助的。
