儿童歌唱的共呜训练：儿童有高、中、低三个声区(即头声区、混声区、胸声区)。以弱声来练习。弱声唱法的好处在于能保持声音的集中而有“焦点”;孩子们能自然地调整共呜器官,声带的张力适度;使不该用力的肌肉放松,同时还能建立孩子们良好习惯。用哼唱(M)练习，此时要求上、下牙不能咬紧,双唇松闭、舌根平放、唱时唇部及鼻腔有轻微的振动感,好象声音是从鼻上端发出似的,然后慢慢张开唇部来唱母音
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儿童歌唱的共呜训练：儿童有高、中、低三个声区(即头声区、混声区、胸声区)。以弱声来练习。弱声唱法的好处在于能保持声音的集中而有“焦点”;孩子们能自然地调整共呜器官,声带的张力适度;使不该用力的肌肉放松,同时还能建立孩子们良好习惯。用哼唱(M)练习，此时要求上、下牙不能咬紧,双唇松闭、舌根平放、唱时唇部及鼻腔有轻微的振动感,好象声音是从鼻上端发出似的,然后慢慢张开唇部来唱母音
