如今的高考作文如果僅猜對了內容，只能算猜對一半，因為現在的高考作文命題不迴避社會熱點，體現立德樹人、核心價值觀和核心素養。因此，老師們只要圍繞三者猜得全面一點，命中高考作文是大概率事件。
但是，高考作文專家往往還肩負有“反猜題”的使命，從源頭上避免考生在考場生搬硬套，這就催生了近年來高考作文命題中“情境限制”和“驅動任務”的出現。
改革開放四十週年、建國七十週年、五四運動100週年等熱門話題在大市聯考和名校模擬試題中屢見不鮮，可考生機械搬運之前積累的名師下水作文和考場優秀作文，甚至官媒精彩時評並不能在考場贏得高分，原因是忽視了作文命題中的“情境限制”和“驅動任務”。
除了在審題立意和文章開頭要注意“情境限制”和“驅動任務”之外，今天我再重點提醒考生：在高考作文審題和寫作中要特別注意的三個關鍵詞“有辯證”“有真我”“有生活”。
（一）要有思辨性
語文新高考著重考查的是高中畢業生的語文學科核心素養。語文學科核心素養包含語言、思維、審美、文化四個方面的內容。2019年新考綱中所說“科學文化素質”之於高考作文，主要表現為在陌生化情景中，進行作文審題立意所需要的邏輯思維力，以及作文創作時用清晰準確有邏輯的語言表達能力。
高考作文命題突出科學性，強調思辨力。小我與大我，現象和本質，親情和法律，褒獎和懲罰、過去、現在、未來，具有思辨性。可的是選材內容，作文類型，不可變的是思維科學性、思維力。
因此，2020年高考作文也必然考查學生的理性認知和辯證意識。因此，審題時要注意高考作文命題原材料中的對比點（相反和不同之處）和類比點（相似和相同之處），要注意通過現象看本質，要學會抓主要矛盾，把要會分析材料中的因果關係等。
如，2019年鄭州三模漫畫作文中的四個男孩的相同之處是：所發表的言論都是對屈原身份的誤解，這一現象反映出的本質問題是——對中國傳統文化和歷史文化名人的誤解和不尊重。導致這一現象的出現有社會思潮的“泛娛樂化”、社會價值觀扭曲、對歷史文化名人和傳統文化宣傳力度都夠等諸多原因。
再如，2019年鄭州二模的果醬選擇實驗，要抓住”果醬品類豐富，購買率低”“果醬品類不足，購買率高”這一對比點，談選擇多（少）的利（弊）均為一類立意；
還如，2019年鄭州一模作文命題是組合材料，三個故事，一則名言。相同點是都能提煉出“敬畏”這一關鍵詞，不同點是敬畏的對象不同。
（二）有自我意識
有“真我”，往往有兩種表現形式——有考生自己或有模擬人物。
有考生自己——高考作文的驅動任務裡總會類似”你是否認同”“闡述你的看法”“想象你……”“請你……”這裡的“你”就是考場中的自己。一個性鮮明、青春飛揚、十七八歲的高三男生或女生。你作文中的語言一定也是有個性的語言，青春飛揚的語言。
有模擬人物——有時候，驅動任務會讓給你置換一個新的身份，比如穿越而來的五四青年，要在“你”所在的學校發表演講，一個被救2歲男孩的媽媽，要給救孩子的出租車徐師傅寫一封感謝信，一個辯論會上的辯手或主持人，一名記者等等。你作文語言一定要帶符合擬定人物的身份、年齡特徵，一定要和發言場合和寫作目的相適應。
這有點像古詩詞，有時詩中的人物就是詩人自己，如杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中哪個“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!“的老者就是詩人自己；有時是模擬的人物，如王昌齡的《閨怨》中的主人公就是一名閨中少婦“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”。但詩人王昌齡是個純爺們。
高考作文最忌無病呻吟，胡編亂造。寫時政關聯性強的文章，學生容易空發議論，無病呻吟，濫喊口號，空表決心，或者編造故事，脫離生活，文章立意，過度拔高，致使文章空泛、虛假、造作。
文章想要感染自己，寫作一定要立足於自己的生活實際，寫實事，講實話，抒實情，明實理，不人云亦云，不隨波逐流。
（三）有生活體驗
有生活，即是高考作文命題必有的“聯繫生活實際”的要求——立足於時代生活，根植於現實土壤，取材於現實世界，並用時尚的觸發點來“點燃”“引爆”考生的生活積累和情感積澱。我對這一要求的理解是：
1.非虛構，不能編造故事。高考作文最忌諱的是編造寓言故事，小說得分一般也不高，因為很難落實“聯繫生活實際”的要求。
2.要在文中恰當聯繫當年、最起碼是最近兩三年的時事熱點、時政熱點。
最近一年當關注的有2019感動中國人物事蹟、改革開放四十年先鋒人物成就事蹟、長生生物假疫苗事件、萬州公交車墜江事件、孟晚舟被扣押、中美貿易戰；
賀建奎開展人類基因編輯實驗（露露和娜娜兩基因編輯嬰誕生）遭遇眾多科學家聯名反對；以707分的優異成績考入北京大學的河北女孩王心儀《感謝貧困》；外賣小哥雷海為擊敗北大碩士彭敏奪得《中國詩詞大會》第三季總決賽冠軍；頭髮和眉毛被風霜粘成雪白的“冰花男孩”的照片刷爆朋友圈；霍金、安南、李敖、金庸、李詠、單田芳、二月河、臧天朔等各界名人相繼去世；
嫦娥四號月揹著陸、北斗衛星導航系統開始提供全球服務、全球最長的跨海大橋開通、全球最長的跨海大橋開通、全球首例克隆獼猴的誕生（中中和花花）、“雪龍2”號極地破冰船下水、“雪龍2”號極地破冰船下水、全球最大的水陸兩棲飛機“鯤龍”AG600試飛等中國成就係列熱點。
巴黎聖母院大火；黑洞首張照片問世；西安女奔馳車主維權事件；漩渦中的童模鎮（織裡鎮）及其百萬網紅養成記、劉強東996工作制、涼山消防官兵救火犧牲等。
3.高考作文要聯繫生活實際，還要求考生跳出為作文而作文的老路、套路，積極關注和深入思考社會問題，走出小我，關注身邊的社會生活，關注國家和民族的發展，充分體現了文章為時而作、為事而作的經世致用思想。
比如，以被救2歲男孩媽媽的口吻寫感謝信，媽媽兒子被救的慶幸和欣喜，對徐師傅的誇讚和感激一定是溢於言表的，如果簡單提及原材料，對徐師傅略作寒暄就大談感動中國人物事蹟，給讀者的感覺可能是徐師傅所做所為不過是舉手之勞，相比感動中國人物事蹟不值一提。這樣的作文即便大量提及時事熱點，也不能算“有生活”。因為，這封感謝信不符合“生活的真實”，也達不到感謝信應有的目的。
