題解小學奧數
前言
對於這個問題，教導主任想說：不寫作業當然可以呀，作業的方式有很多種嘛，可以不用採用寫的方式，換成做的方式，把寫作業改成相應的社會實踐活動，你覺得你能夠接受嗎？
這個恐怕過不了幾天，你們就要懷念寫作業的日子了，沒有對比你就不會知道，什麼叫做身在福中不知福。
所以，沒什麼可抱怨的，該寫作業就老老實實寫作業就好了。
正文
為什麼要寫作業，其實寫作業一開始的初衷和現在的寫作業的目的是不一樣的。
看過奇葩說的人應該有印象，但是羅振宇提到過作業的由來，家庭作業是由羅伯特·納維利斯發明的。
他是一個意大利教師。發明家庭作業的初衷是為了處罰那些不聽話的學生。
明白了吧，家庭作業一開始是一種處罰方式，這也就怪不得學生這麼不喜歡家庭作業了。
但是，發展到現在，家庭作業的初衷已經變了很大的味道了，不再是一種懲罰方式了。
在以前我讀書那時候還有老師以家庭作業作為處罰方式的，那個學生不聽話，抄書十遍，寫完家庭作業，手都麻木了。
但是現在教育越來越人性化了，家庭作業作為懲罰方式的性質變了。
現在的家庭作業更多的是為了加深學生對知識點的掌握和理解，相對於以前來說要溫和很多，不會動不動讓你把書本抄上幾十遍，讓學生膽戰心驚。
而從知識點鞏固和加深理解的這個層面來說，家庭作業當然是非常有必要的，這也沒有什麼理由去拒絕這個方式。
還有一點就是，你不寫家庭作業永遠認為自己全搞明白了，很多人就是典型的，
一聽就會，一做就廢。這種情況，不做作業當然不行，自認為全懂了，考試就要栽跟頭，為了考試不栽跟頭，平時寫作業成本要低得多。另外，不寫作業用實踐作業來代替家庭作業恐怕更痛苦，老師也難，學生也難，家長也難，一個作業弄得三難。比較而言，家庭作業的成本最低效果也不錯，有什麼理由去拒絕這麼好的一個方式呢。
總結
不寫作業當然是不行的，寫作業這個方式成本低效果好，檢驗你是否真的掌握了知識點，加深對知識點的理解都有奇效。雖然一開始發明作業的目的是懲罰，這就叫無心插柳柳成蔭。所以，該好好寫作業還是好好寫作業吧。
關注教導主任說，教導主任和您每天侃天侃地。
李言隨筆
一個不愛寫作業的“優等生”來告訴你這個問題。
寫作業的過程就是實踐、練習的過程，也是鞏固、內化知識，形成能力的過程，非常重要。就如同學習游泳，聽教練講完了要領還遠遠不夠，需要你自己下水體會和練習，而且要反覆訓練方可掌握游泳的本領。寫作業的過程就是下水練習的過程。
可惜這個道理我懂的太晚了。我上初中三年都擔任數學課代表，但到了高中最拖累我成績的恰恰就是數學。
原因就是我這個人很懶，不願意動手寫作業，初中知識比較簡單，我只是聽老師講講再看看書就能考九十多分，又一個重要原因就是我是數學課代表，自己不交作業但未交作業名單上卻永遠不會出現我的名字。
就這樣到了高中，我的數學基礎原形畢露了，好的數學思維沒有形成，做題也沒有思路，數學成績一直徘徊在八十分上下。後來我全力進攻數學，但也未能進步多少卻嚴重影響了其它學科的成績。本來我是班裡的第一名，86年高考時我們班考上12個本科，我卻只考上了專科。這一切都是源於數學基礎差，源於初中時懶惰不愛寫作業。
一句話，作業非常重要，切不可等閒視之！
復求簡
很高興回答你的問題
首先肯定地說不寫作業是不行的。我作為一名教師而且是一名班主任，我的從教經歷告訴我如果學生想在成績上提高不寫作業一定是不行的。
1. 教師留作業的目的（一）：教師留作業的目的主要是督促學生在課後對所學課堂內容的鞏固和複習，避免遺忘，加深理解和記憶。其中文科老師更多的留一些記憶性的內容，加強記憶和鞏固。理科教師多留一些練習或習題方面的內容，對所學知識的鞏固和反饋。
2. 教師留作業的目的（二）： 教師對作業進行批改，是對當天所教內容的反饋，以便於及時查缺補漏。更好的針對學生作業出現的問題進行講解，個別問題進行個別輔導。共性問題集中進行講解和知識再現。
3. 學生寫作業的目的：學生寫作業是為了對所學的新知識進行復習，練習，加深理解和鞏固，形成能力。
4. 作業存在問題（一）：由於科目較多，尤其是初中和高中，教師為了學生更好的對所學知識鞏固和提高，每學科教師留一點，可能學生在完成作業的時候就會很多，佔用大量的課後時間。學生就會不願意寫作業，變成一種負擔。可能也存在有些教室留的作業過多，尤其是機械性作業較多，額外增加學生的課業負擔。
5. 作業存在問題（二）：對於很多小學和初中學生，很多時候會出現作業的惡性循環，形成教師，學生和家長的惡性循環怪圈，最後導致學生不願意學習，放棄學習。
6. 寫作業的對策：根據自己的實際情況，如果作業屬於正常情況，那就毫無疑問必須認真完成，不打折扣，對於提高成績有好處。如果是個別情況，希望跟老師進行溝通，彼此互相理解，有選擇完成作業。如果是有家長陪伴寫作業情況下，也需要和家長進行溝通，不要互相不理解，產生焦慮情緒，形成矛盾。
目前教育部門多次加大力度整治中小學生課業負擔問題，主要的矛盾就是學生的作業問題，限定作業時間和作業量，減輕學生的課業負擔。問題相信會隨著科技的進步，教育的改革逐漸解決。但是如果想要成績的進步，作業還是必須要寫的。
希望會對你的問題有所幫助。
