疫情期間，很多學校都開始了網絡教學，為之後的線上教育發展帶來了機遇。
傳統教育，是言傳身教，“互聯網+教育”可以提升“言傳”的效率，但在現有技術條件下難以完全實現“身教”的功能，因此傳統教育不可能完全被線上教育替代。雖無法完全替代線上教育，但線上教育的優勢非常值得關注。從理論上講，線上教育既可以滿足更多的教育需求，又可以通過技術手段縮小校際之間的教育質量差距。從現狀看，目前線上教育更多的出現在教育培訓領域，更多的滿足了多元的教育需求，通過線上教育促進教育公平方面的成效總體而言還不夠顯著。未來，線上教育發展不可阻擋，其潛在風險同樣值得關注。一方面，線上教育在培訓領域的拓展有擴大群體間教育差距的風險；另一方面，線上教育在公立學校的深入應用會使強校與弱校的協調發展面臨新的挑戰。在支持線上教育發展的同時，還應積極引導線上教育良性發展。
田帆
中國宏觀經濟研究院
社會發展研究所
副研究員
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