過客海倫
首先，講的內容應該是從自己熟悉並且有一定見解的領域中進行選擇的，對我來說，小學階段最熟悉的非數學科莫屬了，所以我講的內容會跟數學有關。
其次，從時間上來看，一天的時間說多不多說少不少，要是講知識點為主的話，其實是講不了多少的，就算老師連著講一整天不休息，一骨碌的講下來，撐死只能剛好講完一學期的一兩個單元的內容（包括知識點和相關的練習題），但是以小學生的接受水平和知識掌握能力，這樣的授課方式效果其實不會很大。因此我會選擇在學習方法方式上做文章。
綜上，我會以“自學學習數學的方法”作為主題，以分享討論的形式開展課程，並用具體的某個單元的知識作為實操的素材，讓學生現場動手實踐。
在這裡順帶簡單分享一下我大概會分成幾個部分來講：
一、發問題引思考
在課程開始部分發出問題，引發孩子們的思考，激發孩子們的學習主動性，積極參與到後續的討論、實踐跟分享中來。
二、講方法舉例子
分享自學學習數學的一些好的方法，包括如何閱讀課本抓取關鍵信息，歸納總結筆記等
三、做實踐互分享
選取某一個單元的知識，讓學生結合我分享的方法和他們自己的好方法進行實踐，然後選取優秀的學生出來做分享
四、總歸納後延伸
點評學生的表現並對今天的課程進行總結，鼓勵學生們在今後的學習中學以致用。
咘萊嗯
我會和孩子們分享我上小學時的故事，讓他們從中受益。少走彎路。
妮妮lln
當小學老師也要看自己當的是哪一科目的教師。
比如說我當的一天數學教師，那我就會上數學內容，而且要和本班的數學教師溝通，內容已經上到哪兒？該教哪兒？這都是可以的。
但是也要注意穿插一些正能量或者放鬆的視頻，這樣可以讓孩子們在上課時不用隨時都是一個緊繃狀態。適當的轉換對同學們是有好處的。可以適當的放鬆一下，然後再進行自己的教學內容。
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