父母可以讓孩子真的照一照鏡子，進而引申到“照鏡子只能照出人的外表，而人的人文化修養、道德品質則通過人的一言一行反映出來”。這時再出示培根的話，更有助於孩子對這句話的理解。
培養孩子講文明懂禮貌就是要使他們學會親切、和氣、文雅、謙遜地說話和做事；正確有禮貌地稱呼人，熱情地打招呼；熱情地招呼客人；會確切的運用禮貌語言；能有禮貌的處理生活中的一些事，等等。怎樣培養孩子懂禮貌呢？
1，樹立良好的範例
（1）家長的範例：家長對別人、對孩子要做到禮貌待人。如讓孩子為你做一件事時，不要用命令的口吻，應說“請你……”，做完了要說：“謝謝你”或可說：你幫了我的大忙，謝謝你了。"
（2）家長可以利用周圍講禮貌的事例作為範例：如你與孩子一起下樓時，恰好鄰居的孩子上樓，他主動地站立一邊為你們讓路。這時就可抓住時機說：“你看 X X 多有禮貌。”
2，進行練習 良好禮貌的形成需要一定的時間，要通過反覆練習才能得以鞏固，成為習慣。
（1）為幼兒創設講禮貌的情境：在日常生活中，在孩子與成人交往的自然環境中，要不失時機地、隨時隨地的訓練孩子有禮貌，形成一種彬彬有禮的氛圍。
（2）進行專門的練習：如指導孩子練習禮貌的接待客人。客人來了會說“你請”，“請進”，給客人倒茶，自然大方地回答客人的問題……客人走時要送出門，並說“再見，歡迎下次再來”。
客人在時，父母對於幼兒良好的表現可作出表揚、鼓勵的表示；客人走後，父母也可以對孩子的表現做出評價，肯定幼兒做得好的地方，指出不足以及今後要注意的地方。這裡需要指出的是，幼兒在接待客人中出現了失誤，如打碎了茶杯，弄髒了飯桌，父母千萬不要當面批評，要保護孩子的積極性，對待孩子的過失要重動機輕後果，要原諒他們由於缺乏經驗而出現的過失。
3，對孩子的禮貌行為及時作出評價
如可以用點頭、微笑、語言等來表示讚揚和肯定。對孩子不禮貌的言行更要及時批評，並指出不禮貌的後果，使孩子對不禮貌的言行產生厭棄的情緒。
4，成人要形成教育的合力，貫徹始終
培養孩子懂禮貌，關鍵在於家庭成員始終如一的態度，而且必須做到統一要求，統一步調，千萬不能各敲各的鑼，各打各的鼓；有的管，有的護；有時嚴，有時松；造成教育作用的相互抵消。成人對孩子的禮貌教育必須做到有始有終，切不可虎頭蛇尾。要持之以恆，嚴格要求，只有這樣才能取得良好的效果。
5，為幼兒講解待客的“規矩”
父母要給幼兒講解待客的“規矩”，使幼兒懂得一定的行為規範。如親友來訪時，聽到敲門聲要說“請進”；見了親友按稱謂主動親切問好；拿出茶點，熱情地請客人吃，不應顯出不高興的樣子或獨自去吃；當大人談話時，小孩不應隨便插話；小客人來，應主動拿出玩具與小客人玩；共同進餐的人未完全入席前不得動餐具自己先吃；客人離開時要說“再見”，並歡迎客人再來。
6，鼓勵幼兒直接參與接待
家裡來客，幼兒一般很興奮。我們不能冷落孩子，要讓孩子感到自己是家庭中的一員，是小主人，待客要禮貌、熱情。可以讓孩子參與一些力所能及的待客活動，通過直接參與，使幼兒待客的動作和技巧得到練習並逐步養成行為習慣。
幼兒禮貌待人的行為規範不是一朝一夕形成的，要靠平時不斷教育、訓練和強化。年輕的父母要經常為孩子提供“教育情境”，讓孩子不斷練習，鞏固熱情、禮貌待人的行為，這對幼兒思想品德、學識能力、行為習慣的培養都有積極的推動作用。
