星媒創客
在線教育是未來教育中不可或缺的一部分，隨著加快5G的落地，所有的一切美好教育理念都會落地，比如打破教育的不均衡，偏遠山區孩子通過強大的網絡就能夠得到更好地教育資源，個性化學習，不同程度的學生會有不同的在線學習規劃和選擇，同時也能夠整合更好的教育資源，讓優秀的教育者發光發熱。
前些天國家政協常委、副秘書長朱永新在一篇《有關新冠時代的13個判斷——世界將大不一樣》文章中提出將會有全新的學習中心，會像淘寶一樣出現，此次的新冠疫情為教育改革推開了半扇窗戶，加快推進了在線教育的發展，當然在疫情中，我國龐大的學生體量全部轉成在線，也看到了很多實際的問題：第一，前期對在線教育和網絡教育的頂層設計不夠，思想準備不足；第二，由於教師的互聯網素養不足，無論課程內容和課時數量，還是師資隊伍和教學水平，都遠遠不能滿足需要。第三，教育資源不均衡，由於各地區發展不均衡，人們使用信息技術的能力不同，互聯網應用在教育領域或許會加大地區間的教育差距，數字鴻溝問題依然嚴峻。
文章也指出上述的問題，都不是在線教育本身的問題，從技術支持、質量保證、管理監督來看，我們只要加快國家5G網絡等基礎設施的建設，加大教育資源平臺建設，鼓勵社會教育機構參與課程開發，上述問題也都有解決的可能。問題的關鍵是技術沒有與教育深度融合，教育觀念沒有變革。
記得去年看到一個關於華為5G宣傳的視頻，非常震撼，期中一個畫面就是身在大都市的老師利用5G技術，給偏遠山區的裡孩子們上課，而孩子們感覺仿若老師就在身邊一般，也就是說線下的教學場景真實地搬到線上來，期待這樣的事情不久會發生。教育興邦，同時教育和科技的融合能夠讓未來教育新的突破！
Melissa潘
很高興能鴝回答你的問題。我覺得只要師生共同努力，配合默契，在線教育是會成功的，但需要克服以下兩個問題：
一、網絡教學，老師不能直接管控學生，使網絡變成了雙刃劍，很多學生躲在小房間裡，美其名曰上網課，實則玩弄狸貓換太子的小把戲，取玩電腦遊戲之實，既浪費時間時間，耽誤了學習，又損傷了視力，這就需要學生家長，配合老師，加強在家中對學生的管控力度。
二、線上教學無法解決學生與老師在針對性方面而展開的溝通間題。雙方因屏幕阻隔，互動有限，學生只能粗枝大葉、勉強聽完規劃好的課程，知識的重難點不能得到及時討論，他們只能天天處於一種一知半解的尷尬境地，學習效果不好且容易疲勞。
沂蒙園丁
在線教育在很久以前就開始佈局，之前一直不是那麼理想。偶然的機會，在疫情的影響下，在線教育迎來了前所未有的春天。
在這幾個月中，線上教育蓬勃發展。有不少人認為，在線教育可以取代線下教育。我認為這是不太可能的。
先簡單說一說線上教育的優勢。相對來說，線上教育不需要路上花費時間，即使在遙遠的千里萬里之外也一樣可以上課。老師和學生可以面對面的看到對方。
對於學生，尤其是九年義務教育階段的學生。他們的自制力是非常有限的。當他們拿著手機或者電腦在線上學習時。由於自制力的原因，大多數情況下效果比較差。除了極少一部分自制力非常好的同學學習效果還可以。
這樣一來，整體的學習效果大打折扣。就以疫情期間停課不停學來說。許多學生的學習成績都有相應的下滑。事實已經說明問題。
線上教育，將來應該會發展的比較好，這是趨勢。但是，想要徹底取代線下教育，我覺得暫時還不太可能。不過我認為兩者可以相互補充，取長補短互，相促進。
