陶行之先生說：“要把教育和知識變成空氣一樣，瀰漫於宇宙”。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的牆壁也說話”。兩位教育家雖然國籍不同，但對於教育的看法卻不謀而合。建國初期，經濟落後，國家雖有心搞教育，但受國情影響，當時只能將掃盲作為教育工作重點。如今呢？隨著國家發展日益繁盛，素質教育已成為當今教育的主流。如何開展素質教育成為學校思考一大問題。明德知新校園文化建設認為開展素質教育應從教育環境及教育理念兩方面入手。
教育理念這是需要學校不斷思考探討的問題，是一項長期性工作。教育環境則是目前學校急需著手的一項工作。
如何改善教育環境？
明德知新校園文化建設建議，可以找一傢俱備從理念提煉到設計到施工，能一條龍服務的公司並進行合作，合作初期學校可以講述自身教育理念，讓對方以理念為依據對校園進行整體設計與表達。如注重文學教育可以在校園走廊、過道、教室牆壁上懸掛古詩詞/偉人畫像/名人名言等，為孩子營造一個較好的學習環境。
打造獨具特色“文化長廊”從整體佈局到顏色選擇再到展現形式以及材料選擇，每一步都包含學問，這就要求校方選擇的校園文化建設合作方，實力一定要硬、設計一定要鮮、施工必須安全可靠。明德知新校園文化根據多年建設經驗認為校園建設過程中可以利用鮮明色彩，既能吸引孩子目光，亦能為學校注入一絲活力，讓學生移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。
“一校一品”，傳播校園文化，為每一所學校量身打造一體化專屬設計，就在明德知新校園文化建設。
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