井底小小魚
每次翻開語文課本，回憶都是滿滿的，儘管關於學生時代的很多記憶我們都遺落了，但相信語文課本里有些風景已經深深印刻在你的腦海中。這些篇章中，有詩詞有歌賦，有山水田園遊記，有行軍狩獵記事，當初我們最早認識的名山大川、歷史名城可能就是來自其中，我們會嚮往，甚至產生“恨不能至”的感覺。那麼，大學語文能否也成為我們人生記憶的一部分？我認為，大學應該把語文列為必修課。
母語是一個人最初學會的一種語言，是民族文化的載體，民族生存發展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代，母語越來越受到普遍關注。可以說，我們每天都在感受母語，學習母語，運用母語。可是在大學這個精英教堂裡，學生為什麼不用學習語文？
“老師，讀了大學，大家都是抱著詞典背單詞，啥時候見過抱著語文書背課文的？”確實，大學生學英語投入精力多，對母語少問津眾所周知，高校裡大學語文課的地位遠不能和大學英語課相提並論。各高校、各專業都開設有大學英語課，還有一個全國範圍的大學英語四、六級考試，學校重視，學生自然也不敢懈怠。而且，日後就業，對於英語四六級的要求成為用人單位為求職者設置的門檻。相比而言，大學語文總是顯得身份尷尬。
“老師，我現在常常“提筆忘字”，“真覺得以前的語文白學了。”大學語文很有必要，經典閱讀，包括表述方面的寫作課也要開設，既要提高語言文字能力，又要提升文學修養漢語博大精深，一個人窮盡一生精力，也未必能把整個領域吃透。幾年大學，能瞭解漢語魅力，能把為我所用的部分掌握好，就已經足夠。個人的語文素養不是一蹴而就的，而是需要一個長期的過程，所以大學語文課程的作用和影響不是立竿見影的，重要的是方法的引導。
“老師，專業課任務緊，我根本沒時間學語文，我真懷念學語文的日子！”除了學生普遍對英語的重視之外，大學裡基礎課也太多了，比如政治、軍事、體育等，無形中擠壓了學習語文的時間，更是擠佔了語文的地位，忽視語文修養的提高。現實中，不僅本科生，就連碩士生、博士生在表述方面都會出現問題，這應該引起大家的重視。語文的學習從中學到大學是一個逐漸銜接和積累的過程。語文學不好，文字表達能力有限，對一個學生畢業面臨的論文答辯、就業面試，甚至是未來的發展影響很大。在現實生活，有的大學生是很缺乏語言文字的表達能力，有的大學生不會寫"證明"、"申請"的例子也時有耳聞，這對他們今後的深造和發展是有很大的阻礙，可見當代大學生的語文素養情勢不容樂觀。
在外語學習如此火暴的年代，我們更應該濃厚國語文化，因為外語可能有相當強的顯形效益，而國語文化的喪失將對學生的成長和成材造成不可逆的潛在威脅，因此開設大學語文課可以無形之中強化國語的基礎地位。學習語文實際上是一個培養修養的過程，而且人文素養也與語文有著千絲萬縷的聯繫，我們的大學不應培養"理科王，語文盲"的學生，而是讓他們做"全面發展的人才"，因此大學語文課程的開設已成為當務之急。
大學語文需要授課老師徹底打破語文的傳統教學模式，將語文教學從知識型嚮應用型過渡，彌補中學時代"應試教育"的諸多不足。
阿麗語文
漢語是中華民族的母語人人得懂人人得會，應該在高中時完成教學！
用戶海之雁
這個“匿名用戶”不是漢奸就是外幫
