这段时间，全国各地陆陆续续明确了暑假时间。这是前几天公布出来的省份（城市）：
7月初到7月中开始放暑假的，还算正常，但也有多地明确表示8月才放。不知各位老母亲老父亲们：收到暑期缩短消息时，你的心情是什么样的?
▲ （摘自微博话题：多地明确暑假时间，暑期缩短你的心情是什么样的？）
有不少网友表示：原来是上了假的网课？
既然已经上网课了，为什么还要缩短暑假。
我们一点点看，这些天，孩子们都经历了些什么。
01.
集中网课
先说说，疫情之下，集中网课，对孩子有无影响呢？
开网课的调查情况表，真是别致，让人大开眼界。
（摘自知乎作者：侠客北凡）
这些天，不管广大师生，怎样克服种种困难，还是聚集到了钉钉和腾讯课堂上了。钉钉直播时，同学们在聊天区发言那不绝于耳的“钉……、钉……“声，我们忍了几个月，就像老板在“钉”我，心情近乎崩溃。
钉钉和腾讯课堂就那么好用？这么多年的教育信息化，干啥去了？到底是不敢尝试，还是软硬件支撑不住？
再看来看看网课实情。
近距离观察：
这些天的网课，
只不过是将学校的课堂，搬到了线上。
隔着屏幕，
老师们喊学生来上课；
学生自由随便地听听课，
偶尔有个用心的学生，就算是烧高香了。
不少孩子上网课，挂个线，
更自在地，在游戏里沉迷，
更轻松地，在娱乐视频里徜徉。
时间短了行，时间一长，
不少家长，领孩子去看视力了；
不少家长，看到孩子的心理压力了。
疫情和网课，已经让孩子身心疲惫。
02.
缩短暑假
还不够闹心，还要让暑假变变味。
从现在已明确的暑假时间来看，除少部分地区（四川成都小学阶段，攀枝花义务教育非初三，等地区）外，大部分省市暑假都延后了放假时间，大约15-20天左右。
（摘自微博：人民日报）
暑假，就不能让孩子多些户外活动，多些机会亲近自然，多些机会看看自己喜欢什么吗？
你可能会说了，这些天，孩子天天在家网课，就不能多户外活动，多亲近自然，多探索自己的喜好吗？
不能，现在天天好几节网课。除去网课，时间都是碎片化的。而且作为家长，也旁观了几次网课，总体上来说，学校的网课大多停留在以前“函授大学”的水平，教学计划零散，更不要说深入学习和拓展学习了。
而只有寒暑假，时间是整块的，才能真正比较深入的学习自己感兴趣的东西。
这几个月的“闭关”，如果再加上暑假压缩，继续被“关”在校内，学生的心理健康和情绪压力问题可能会爆发。
身心健康永远是第一位。不要整天将书本上的知识，看得比什么都重要。暑假，正是休养生息的好时机。
如果这两个多月，我们是上了“真网课”的话，少上一个月的课，不会有多大影响。
03.
反思教学效率
通过缩短暑假，反思网课效率。
既然网课都按正常课时来上了，为什么要缩短暑假？只能说明，网课效率并不高。网课效率不高，在这个特殊时期，教育信息化的成果到底如何，被放大了检验。
为什么网课效率不高？
关键是，没有有效而科学的组织网课。
从教育的角度来说，比课程更重要的是，教学计划。目前感受到的就是，学校的网课没有很高效的计划。
已经被教育行业实证，更有效的直播小班课，或是“直播大班+课前课后教学服务”这类翻转课堂的设计，为什么大多数学校不采用，不尝试，而是上“假网课”？
无法实现线上课程的价值，无法有效实现教学计划？让这么多老师与学生，熬时间？
还有让人更难受的：能不能想办法提高些效率，用效率来保证教学效果，而不是用时间来换效果，靠压缩暑假来保证教学效果？
如果你足够细心，一定会发现：
有些省份倾向于，靠压缩孩子的自由时间，来提高教学效果；
有些省份倾向于，靠提高教学效率，来提高教学效果。
这种情况，其实一直存在，只是各地区严重程度不同；这次疫情和网课，只是让更多潜在信息，表现的更明显了。
这个也是国情吧，暂时也没有办法。现在，看的更清晰了，希望能寻找更有效的提升方法吧。
只是“凡事预则立”，教育涉及面这么大，能不能多考虑几点，多考虑几步，而不是走一步说一步。
先是匆忙上网课，也不管多大的孩子，是不是适合，对孩子视力与健康有多大影响；现在网课效率不高，就缩短暑假，有没有考虑对孩子的身心影响，有没有考虑如何用效率换时间。
04.
除了灌输知识，教育还有更重要的内容
最后，再说说教育的目的。
疫情之下，孩子还是有很多事可以做，也是教育内容，甚至比学校的知识教育更重要。
比如：生命教育，情绪调整，亲子关系，还有挖掘自己真正的兴趣，等等，这些都是教育的重要内容。
当然，学校的网课，也有涉及这些内容。只是这些教育内容，是要孩子自己体会的，而不是学校放个微课，就表示孩子受到教育了。
孩子需要有空余时间，放松下来，去感受，去思考的。
平时，我们注重知识的教育，已经够多了。这次疫情，让我们有更多时间与精力，去关注教育更重要的内容，不能本末倒置，还是像以前一样，甚至还要花更多时间去灌输知识，真是痛心。
不管怎样，网课就要结束了。
虽然不少省市，缩短暑假，得不偿失，但也没有办法。
终归，还是有人明白：教育不是摆出来，让大家感觉好看的，而是要深入孩子内心的。
在写下这些想法的时候，浙江的暑假通知也发出来了，明确通知浙江中小学、幼儿园7月初照常放暑假，并且双休日不补课！
今天要为浙江教育点赞！
那么，你觉得，上网课，缩短暑假，拉长课时，到底好不好？
教育质量，究竟是用在校时间来衡量；还是用教学计划的高效实施来衡量？
希望以后再也不会有“假网课”，除此之外，我们还有更重要的内容，值得思考：
比如：
如何更有效地考核孩子的学习效果？
如何让老师更高效地教学？
如何更好地实施教育信息化？等等。
你觉得呢？
欢迎留言补充。
