近期網絡上對教師這個職業的吐槽越來越多。教師到底是帶有“原罪”？還是真的教師這個行業已經到了不整改不行的地步？
最近網上罵教師，評論教師沒有素質，沒有師德的言論蔚然成風，這裡面甚至包括了我自己之前發表過的一些言論。為什麼一夜之間，明明是“太陽下最神聖的職業”變成了“人人喊打”的職業？
一、師德缺失。
現在師德缺失的教師，不是很少，而是很多。雖然不能說過了半數，但是絕不是極少數人。
讓家長批改作業、讓家長打掃衛生、打罵羞辱孩子、上課不好好講下課辦補習班、按家長的送禮決定對哪個孩子好…等等現象。這些現象真的不是個例，而是普遍存在的。
當然不能說每個教師都是這樣，但是這種教師絕不是一個兩個，而是真的很多，至少就我所知道的，我身邊幾乎所有的小初高裡，有大多數老師都有這裡面的問題。
二、服務意識差。
社會在不斷變化，目前的社會現狀對比十幾二十年前，至少趨勢是向好的，比如服務業越來越精細化，公務員越來越透明，購物越來越便捷等。
但是在教師這個行業裡，很多人看到的是，教學質量並沒有顯著提高的同時，家長的無形負擔越來越重，教師的隱形收入越來越高，師德缺失現象越來越嚴重。這就導致了社會心理上的反差。
最簡單的打個比方：二十年前三十年前，敢有教師讓家長批改作業？公開讓家長替孩子打掃衛生？那簡直都可以上焦點訪談了。。。但是你看相對比下，比如公務員二、三十年前大家都覺得很滋潤，官威很重的感覺；現在其實很普通了，偶爾有些耀武揚威的，直接被拉到聚光燈下無所遁形。整體是在向好的方向發展，但是教師行業整體貌似有些背道而行的感覺。
曾經我的高中班主任，年紀輕輕，三年來為了帶我們班，累的流產了三次，每次流產休息一個禮拜就回來上課，生怕我們成績落下。這種好老師當年真的挺多的，現在再看看，這種好老師鳳毛麟角了吧？
三、家長大驚小怪
個別家長疼孩子過分了，說不得，講不得。對孩子的教育確實應該是家長和老師共同完成的。老師負責學習內容，家長進行學習習慣的監督，這是正確的。有些老師並沒有讓家長批改作業，只是讓家長給孩子作業本簽字，監督孩子完成了作業就行。這都能罵老師的話，我只能說有點太玻璃心了。
四、現實不敢說，網絡來吐槽
老師和家長來比，天生就是現在優勢地位。家長即使有想法也不敢當著老師面說，生怕老師給孩子穿小鞋，所以只能到網上吐槽。這也是為什麼很多人敢在網上罵的痛快，現實裡看到孩子的老師馬上慫了。不敢啊。。。
以上言論不以偏概全，好的教師有很多，不好的也很多，所以其實我認為教師行業是急需整頓的一個行業了，有些東西是需要以規章制度定下來的。
比如教師課外有償補課，比如教師隱性兜售商品，比如教師把教師本職工作和學生應該做的事交給家長去做，比如毆打辱罵學生，這些就是紅線，這些都是絕不能去觸碰的。一旦觸碰必須嚴厲處罰，甚至開除、吊銷教師資格。但是教師的有些福利待遇，應提高的也要相應的給予落實。不能一拖再拖。讓教師的薪酬、待遇、福利等給予相應的提高。
雖然對現如今的教師行業整體有些失望，但是還是會被一些好的老師溫暖到。還是希望這個太陽下最神聖的職業，能夠改正不足，重新讓大家對這個行業肅然起敬。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。願一切越來越好。
