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“仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让”这12个字指的是儒家思想的核心，这也是我们中国人几千年来备受推崇不败于世的根本。
儒家学说，儒字，就是人需，符合人性需要的学问。儒家创始人首先认为，“耻，乃人禽之别也”，在如此认识的前提下，又提出“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”的治国之道。民若“无耻”，政与刑再多、再重，也难以抑制犯罪率的攀升。然而，一旦国民能够“有耻”和“自律”，就会自觉自愿地按照社会规范和法律，调整自己的行为，社会才能有真正意义上的和谐！
思想核心一（五常）-----仁、义、礼、智、信
仁
中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，它囊括了孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。其中孝悌是仁的基础，是仁学思想体系的基本支柱之一。他提出要为“仁”的实现而献身，即“杀身以成仁”的观点，对后世产生很大的影响。
义
本指公正、合理而应当做的。孔子最早提出了“义”。孟子则进一步阐棕了“义”。他认为“信”和“果”都必须以“义”为前提。他们把“义”封为儒家最高的道德标准之一。儒家把“义”与“仁”、“礼”、“智”、“信”合在一起，称为“五常”。其中的“仁义”成为封建道德的核心。
礼
中国古代社会准则和道德规范。春秋时的政治家子产最先把“礼”当作人们行为的规范。孔子也要求人的言行符合礼，这“礼”既指周礼的礼节、仪式，也指人们的道德规范。他对“礼”进行了全面的论述，提出了“克己复礼”的观点；把“礼”当作调整统治集团内部关系的手段，当作治国治民的根本。
智
智”，即智慧、聪明，有才能，有智谋。孔子认为，有智慧的人才能认识到“仁”对他有利，才能去实行“仁”。只有统治者才是“智者”，他们中绝大多数人都可成为“仁人”，而“小人”无智。儒家把“智”看成是实现其最高道德原则“仁”的重要条件之一。他们要实现“达德”，而要实现“达德”必须经过“知”的五个步骤，即博学、审问、慎思、明辨、笃行。
信
儒家的伦理范畴。意为诚实，讲信用，不虚伪。“信”既是儒家实现“仁”这个道德原则的重要条件之一，又是其道德修养的内容之一。孔子及其弟子提出出“信”，是要求人们按照礼的规定互守信用，借以调整统治阶级之间、对立阶级之间的矛盾。儒家把“信”作为立国、治国的根本。
思想核心二------忠、孝、悌、节、恕、勇、让
忠
孔子所说的“忠”，是指和别人的一种关系，尽力帮助别人叫做“忠”。“忠”又特指忠君。对长辈能尽孝道也是“忠”。孔子把忠当作实行最高道德原则“仁”的条件。孟子也把“忠”视为重要的道德规范，即指把好的道理教给别人。汉以后出现了“三纲”，“君为臣纲”规定了臣民对君主须绝对“忠”，忠君便成为天经地义、永恒的伦理教条。
孝
主要指敬奉父母、善事父母。儒家认为孝是各种道德中最根本的。孝是维护封建宗法等级制在家庭关系中的表现，在长期的封建社会中，“孝”一直视为最高的美德，束缚了人们的思想。
悌
指敬爱兄长，顺从兄长。常与“孝”并列，称为“孝悌”。儒家非常重视“孝悌”，把它看作是实行“仁”的根本条件。
节
气节和节操。一、通常指一个人在政治上、道德上的坚定性。对内，气节表示对一定的政治制度、政治理想和道德理想的坚定信仰。对外，气节则指在国家和民族遭到外敌侵犯时，能挺身而出，以国家民族利益为重，坚持斗争。乃至献出个人生命。
二、又称“贞节”。为封建时代约束妇女的道德规范。即要求妇女谨守闺门，不与男子接触，婚后要“从一而终”。
恕
儒家伦理道德观念，“恕”要求推己及人，自己不想做的事，不强加给别人。在孔子的有关伦理学说中，“忠”与“恕”是并列的。因“恕”而得“忠”，为“忠”以行“恕”。“忠恕”是实行“仁”的方法，是“仁”的内容。同时又是孔子思想的一贯之道。
勇
儒家的伦理范畴。指果断、勇敢。孔子把“勇”作为施“仁”的条件之一。“勇”必须符合“仁、义、礼、智”，而且不能“疾贫”，才能称其为勇。
让
指谦让、礼让。对人的谦让是中华民族的一种传统美德。《孟子-公孙丑上》：“无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”
BH脑洞
古代文人最推崇的在我看来就是三不朽了，分别是立德.立功.立言。既然是回答问题，那就按照我个人的理解简单的阐述一下三不朽分别指的是什么，一.立德:正确的道德观得到人们认同与尊崇。二.立功:做一番经天纬地的事业，让国家及百姓获得实实在在的收益。三.立言:要重点谈一谈，人们往往会认为立言就是言行举止一类的行为，我个人认为立言是古代文人想利用自己的文化修养，创作几句名言或一部著作，让国家或者家人.或者百姓及世世代代的后人，永远记住自己并得到广泛的推崇。只有做到了这三不朽估计古代文人才会觉得
这样才算是完美的一生吧！此问题是按照我个人的理解作答。赤峰馮智学希望得到大家的认同谢谢[祈祷][祈祷][祈祷]
馮智学
题主好，古人讲三不朽：“太上立德，其次立功，其次立言。”三立只是一个理想，能做到的没有多少人，但立德却是一个普遍的要求。德包含的东西太多，野狐以为，德所包含的气节，应该是古代文人最为推崇的东西。
一 什么是气节
气节常被定义为志气和节操，这个定义很难让人满意，单一个“气”字就够复杂了，更何况“气节”。中国古代有很多概念是无法定义的，一般情况下，人们只是从整体上模糊的去把握，去理解，因为那些概念本身就是开放的，也是模糊的，比如“道”这个概念，“气节”也是如此。野狐勉为其难的解释一下“气节”，不尽人意之处，欢迎在评论区讨论。
说到气节，必然要从孟子的“浩然之气”说起，孟子提出了养气说，说自己擅长于养气，并对气作了说明。孟子说这种气充满在天地之间，浩大刚强，是用正义和道德慢慢培养起来的，是从人自身中生发出来的。孟子描述了一个大丈夫的形象：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，大丈夫身上就充斥着这种气节。文天祥的《正气歌》赞美的天地正气，也就是文人所推崇的大丈夫要有的气节。中国哲学最根本的东西就是人与天地的统一，天地正气也就是文人推崇的气节。
有时也会说到骨气、志气，词语不同，实质是相同的。郭沫若《屈原》剧本中婵娟骂宋玉说：“你这没有骨气的文人”，这大概是骂文人最严厉的话了，因为气节是文人最看中的东西。
文人的追求必然会影响到整个社会风气，日常生活中老百姓的语言中也体现出来了“气”重要，即使现在，我们也常能听到：做人要有骨气，要有志气，要为父母争口气、人活一口气这类话。词语和表述有差异，但实质上都是在强调做人的气节问题。
气节涉及的内容并不具体，但和传统道德价值观念一致，忠义是气节中最重要的内容。卖主求荣、重色轻友、背信弃义、临危变节等最是被人所看不起，因为失了这些东西，也就是失了气节。
二 古人重视气节的表现
诗言志，古代诗歌中入诗最多的怕也就是“梅兰竹菊”，古代文人画最常用的题材也是“梅兰竹菊”，之所以这样，就是这些植物体现着文人所追求的气节。
在历史上，苏武、文天祥是被后世所崇敬的英雄，他们身上非常完美的体现了文人应该有的气节。蔡京、秦桧做到宰相，书法文才都是一等一的好，后世对其无不唾弃，也没有人去学习他们的书法，不是书法不好，是他们没有文人的气节，没有忠义之心。赵孟頫、王铎、吴梅村等，即使因为客观的原因，造成大节有损，也是很难得到原谅的，他们自己也很难原谅自己。赵孟頫做了元朝的高官，他去看望逃隐在山中的哥哥，他哥哥不让他从正门进家，让他从后门进来，就是因为他失节了，他内心有多痛苦可想而知。吴梅村做了二臣，临死时留下遗言，让家人以僧衣来殓自己，就是为了赎罪。连事出有因的李陵劝苏武投降不成，长叹一声说“陵与卫律之罪上通于天”。
陶渊明的“不为五斗米折腰”，李白的“安能摧眉折腰事权贵，是我不得开心颜”，朱自清的不吃美国救济粮，能被普遍的激赏，无不是因为他们的言行体现着文人的气节。
几千年来，儒家思想一直是社会的主流思想，这一思想下，气节不断被强调和重视。气节问题不只是文人所特别推崇，整个社会对气节都是非常重视，气节也成为了民族精神中的一个重要内容。
三 气节的现代意义
古代的文人相当于现代的读书人，现代人人都读书上学，但气节问题，远不及历史上那样被看重。功利主义和自由主义盛行，为了个人名利违背道德的事情随处可见。
现在虽然不直接提说气节问题，但气节所包含的内容依然是要坚守的。历史上讲忠义，我们现在不也讲爱国吗？看看那些言必称欧美的媚外者，他们几乎都是受过高等教育，完全算得上是当代文人，可文人应有的气节又到哪里去了？
见利忘义的社会现象就更多了，看看各种商品的造假，食物的安全问题，这些问题哪个不是现代文化人的创造。
现在重提文化人、读书人的气节是很有必要的，传统的东西，还是有着传统的力量，那就大张旗鼓的正面去强调气节吧。
