宝贝我们一起来
- 孩子不听话时候不该使用威胁的语言去告诫孩子，因为当孩子知道这些威胁的语言实际不会发生时候，反而适得其反。
我们此时更应该剖析无理取闹的孩子，心里到底在想什么？
家长也常常向我咨询类似问题：孩子玩着玩着突然就不开心了，开始闹别扭，或者一件事情怎么说都不听，非要按照自己的意愿来做，总是胡搅蛮缠、无理取闹。
其实只要我们换个角度，从孩子那一面去看，就会发现问题并不是这样的。
一、向父母求助
在孩子的不安情绪得到纾解之前，小朋友没有能力去解决问题。
而家长一上来就严厉地批评自家孩子，只能激化孩子的情绪，让他感到深刻的孤独：
我陷入困难的时候，我的妈妈却站在我的对立面。
孩子这个时候的「无理取闹」，其实是在向家长传达一个信息：我不舒服，爸爸妈妈。
我需要你们的理解、支持和帮助
二、感觉自己不被重视
心理学研究发现：孩子心中愤怒的最大来源，竟是他们根深蒂固地以为自己没有人爱。所以孩子无理取闹，皆是因为他们在寻求爱和关注。
三、需求没有被满足
孩子没有得到妈妈足够的陪伴和关爱，所以通过闹别扭的形式表达自己的不满、掩盖自己的无助。
解决方法：请温柔对待那个无理取闹的小孩
一、积极暂停，先不要急着纠正孩子
对于无理取闹的孩子，先不要急着批评责骂，可以试一下积极暂停法。
当家长和孩子双方都充满不满情绪时，不要不管不顾地讲道理或者责骂，而是及时喊「暂停」。
各自回到各自的空间里，释放完坏情绪后，彼此都回归到理性，感觉好起来后，才是解决问题的好时机。
二、看见孩子的情绪，和孩子建立联结
当孩子有了情绪，我们需要做的是先去看见孩子的情绪、去理解孩子内心深处的动机，然后和他建立情感的联结。
三、带着耐心解决问题
其实安抚一个无理取闹的孩子很简单，只要我们肯耐心地倾听孩子的内心，看到孩子内在的需求，给他无条件的关注、接纳和爱心，你就会发现，没有什么是解决不了的问题。
大家记住呀，孩子无理取闹的时候，可能是他最需要父母爱的时候。
希望此回答能帮助到恁及各位宝妈宝爸们！
精英儿童培育中心
不会。但是经常听到身边一些带娃的人对孩子这样说，先来看看这样说会对娃造成怎样的影响。
- “不要你了”的潜台词：父母对我的爱是建立在我听话的基础上的，我必须要听话，否则就会被抛弃。经常听到这样的语言，会让孩子缺乏安全感。
- “警察会把你抓走”的潜台词：当我不听话，警察是会把我抓走。那么当孩子真的遇到危险了，他绝不敢找警察求助了。
- 当孩子真的事事都变得顺从，不发表自己的意见时，咱们是不是要担心孩子没有主见，唯唯诺诺了呢？
不管你用什么语言来恐吓孩子，最终的目的就是希望孩子听话。可是恐吓带来的听话会让孩子变得胆小，自卑，遇事只知逃避。
我们需要做的是用正确的引导，让孩子遇事可以用正确的思维方式判断出自己该做出怎样的选择。这样的做法虽然远不及恐吓来得简单好用，但是，对孩子的影响却是良性的，深远的！
心里视角VS育儿
“我不要你了”是父母伤孩子最深的一句话，艾尔菲·科恩在《无条件养育》中称这种做法叫“爱的撤回”。这是一种与严厉惩罚一样的行为，却比之更加冷漠和残酷。
回想自己的童年，貌似也是在这样的一种恐吓中长大，尽管现在知道父母并不会这样做，但是想起来还是会有所不安。然而，这种方法居然一直被代代相传，很多被吓大的父母，也选择了这种方式对待自己的孩子。作为一个老师，我并不建议家长们用恐吓的方式教育自己不听话的孩子。在了解原因之前，我们先来看看父母都会用哪些方式恐吓孩子。
父母常用的三种恐吓方式：
1、你再哭我就不要你了（抛弃的威胁）
一般在遇到问题难以解决时，父母会选择这样的方式来对待孩子。他们想要通过暂停情感关系来威胁孩子，让孩子产生恐惧感，从而忘记自己的需求。
2、不睡觉大灰狼会来把你抓走（鬼怪的威胁）
凶猛的动物和鬼怪常被父母用来吓唬孩子。一是难以看见，二是难以打败。出于这两种原因，能够很快起到震慑孩子的作用。但同时也给孩子内心留下了难以磨灭的伤害。
3、再不听话让警察来（特殊职业的威胁）
当孩子再大一点，具有辨识能力之后，父母又会通过孩子对陌生人和特殊职业的畏惧心理，对孩子进行恐吓。网上不乏因为害怕警察医生，孩子出事不敢求助的例子，他们无法分辨这些职业的人物到底是好是坏。
恐吓孩子带来的危害
“给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中，我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为我所选定的任何类型的人物 – 医生、律师、艺术家、巨商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力，祖先的职业与种族。”看见这样的一段话，不禁慨叹，是何人如此狂妄，居然敢这样说！经过寻找发现，原来是那位进行了小艾尔伯特实验的约翰·华生。说起小艾尔伯特实验，也是十分令人心伤。它是在1920年由约翰·布罗德斯·华生和他的助手罗莎莉·雷纳在约翰霍普金斯大学进行的。
小艾尔伯特是一个九个月大的婴儿，他一出生就待在医院里。一开始，华生让小艾尔伯特短暂地接触了白鼠、兔子、狗、猴子、有头发和无头发的面具、棉絮、焚烧的报纸等。结果发现，小艾尔伯特对这些物品并不感到恐惧。两个月后，小艾尔伯特甚至会用手去触碰它们。但这时，当小艾尔伯特再触摸白鼠时，华生和雷纳用铁锤敲击悬挂的铁棒，制造出响亮的声音。小艾尔伯特听到巨大声响后大哭起来，十分恐惧。经过几次这样的实验，当白鼠再次出现在小艾尔伯特面前，他感到非常痛苦，想要离开。一周之后，当华生再次将大白鼠放在小艾尔伯特面前，他仍然很恐惧，甚至产生了泛化，白兔、白色皮毛大衣、圣诞老人的面具也都会令他想要逃离。实验结束后，华生还打算给艾尔伯特建立新的条件反射，以消除他对大白鼠的恐惧。不过令人遗憾的是，实验结束后，艾尔伯特就离开了医院，矫正实验没有机会实施，最后传闻小艾尔伯特死了。华生从这个残忍的实验中，得出一个结论：人的恐惧是可以被制造出来的。
如果我们一直通过恐吓的方式去教育孩子，也会给孩子带来巨大伤害。
1、孩子会缺乏安全感
父母经常吓唬孩子说不要他了，虽然只是想要吓唬孩子，让孩子听话，但是孩子会信以为真，他们会长期处于一种紧张恐惧的状态，担心自己随时会被父母抛弃。
2、孩子会对父母降低信任
当孩子慢慢长大，他们的认知和判断能力也会得到提高，他们就会发现父母对他们说了许多的谎言，世界上没有鬼怪，警察也不会因为吃饭睡觉就抓走他，因此在做不好的事情时开始暗暗窃喜，愈演愈烈。还有一些父母会开玩笑说自己的孩子是捡来的，孩子也会因此对自己产生怀疑：我到底是不是亲生的？从而在怀疑中对父母默默反抗。
3、会增加孩子的恐惧心理
孩子的恐惧心理是与生俱来的。6个月的孩子，会害怕被突然吓到的感觉；1岁的孩子，会害怕陌生人，害怕排水的声音，这会给他们带来一种抽离感；2岁的孩子会害怕身体受伤，对身体健康开始有了一定的了解；2-5岁的孩子，开始想象一些可怕的怪兽，并且害怕自己的假想对象。此时，如果父母加以对这些情况加以提示或者强化，那么就会加重孩子的意识，不断激发孩子的恐惧感。
以上三点就是恐吓会对孩子造成的伤害，既然不可打不可骂还不能吓，那我们到底该怎么教育孩子呢？对此我有以下方法可供大家尝试：
孩子不听话怎么办？
1、坚持和善而坚定
第一次接触和善而坚定，是在《正面管教》一书中。“和善”体现的是对孩子的尊重，“坚定”体现的是对家长自己和客观环境的尊重。很大一部分家长会陷入一个误区，要不给予孩子自由，却没有设立界限；要不处处设立界限，缺少自由。这两种方式都是不可取的，尊重应该是相互的，我们需要在这两者之间找到平衡。孩子只有在感觉到好的时候，才能做到更好。
2、进行表扬和鼓励
现在的父母都知道对孩子要多表扬，多鼓励，这样的孩子才会积极向上。正确的表扬和鼓励可以提高孩子自信心，错误的表扬和鼓励反而会让孩子自卑或者自傲。表扬和鼓励的内容一定要具体，越具体，孩子容易明白自己好在哪，越会找到努力地方向。比起“你很认真！”我们更应该说“你今天的字写的很工整，看起来很美观”。一定要记住，表扬和鼓励不是一味地去夸奖孩子，而是要仔细找出孩子的优点，加以鼓励，进行强化，为以后的努力方向进行引导。
3、使用正面积极的语言
“我希望看到你的房间干净整洁，待在整洁的房间里，你会感到很舒服，我相信你会养成经常整理的好习惯。”“现在是吃饭的时间了，请你洗完手和我们一起吃饭，我们在等着你”通过正面积极的语言，可以让孩子看到事情好的一面，并且知道这样做的理由，在这种情况下，孩子更能接受和清楚自己应该做些什么。
李丽在《妈妈不可不知的育儿心理学》中说：“吓唬孩子给孩子带来的不良影响是很严重的。一位早教教育专家说‘不要让孩子的心灵装进恐惧、忧虑、悲伤、憎恨、愤怒和不满，这些情绪和情感对孩子的神经十分有害，会引起身心虚弱，影响身体健康。’”教育的方式千千万，我们一定要合理选择。
希望每一个孩子都能在健康的教育环境下成长。
