陳年往事la
我覺得有必要，低年級學生存在若干學習上的不足，比如馬虎、審題不清、缺少耐心、思考不深入、答題步驟不清晰明確等等，尤其數學學科需要嚴謹而富有邏輯的思考能力，需要沉穩而認真的學習態度，抄卷子可以在很大程度上解決孩子在這些方面的不足，但一定要讓孩子明白為什麼抄，切忌懲罰性抄作，如果作為任務性或者懲罰性地去要求，則會事與願違，使孩子厭倦甚至恐懼學習，所以要讓孩子明白卷子裡面體現的是學習中的重點知識，是老師講授的精華，是學習過程的導向，讓他們認識到抄卷子可以幫助他們摒棄學習中的壞習慣，可以更好地幫助他們提高成績，這個認知過程至關重要。
這樣，當孩子有了明確的動機，抄卷子就會變成一件非常具有時效且能夠提高學習能力和成績的好辦法。
所以，對於家長，首先必須要對“抄”有正確的理解，要明白這是對孩子很有效的一種學習方法，可以針對性地對孩子學習能力進行強化，當家長和孩子認知一致了，接下來的學習才會取得良好效果。
所謂學無定法，是為此理，適合的就是最好的，結合自己的孩子情況合理安排。
總之，抄卷子的學習方法對很多孩子很多學科都試用，尤其現在上網課，孩子缺少老師的當面指導，這就要求孩子必須具備主動學習的能力和自我的監督和完善，也希望家長懂得這個道理後能夠因材而施教，因人而異地去指導孩子“抄”好卷子。
另外，分享一種學習體驗：
我們把一張充滿挑戰性的卷子擺在面前，此時，和煦溫暖的陽光不經意灑在整潔的桌面上，讓自己的內心慢慢沉靜，然後把一道一道習題從頭到尾，細細咀嚼品味，一道道由不會到了然於胸，把學習遇到的困惑變成因充滿自信而產生的快樂！
最後，祝所有家長和孩子們在快樂中學習，在學習中快樂！這不是一句簡單的問候，而是一種心態！
十個窟窿易拉罐
對於這個問題，要一分為二的看，一方面來說，抄試卷浪費了大量的時間，但從另外一個方面看，在抄的時候可以幫助學生理解題意，特別是一些應用題，以及一些理解性的題目來說，在抄的過程中，有一個幫助理解的過程。這個問題還是要一分為二的去看待
捌零物語
個人覺得抄題目還是很有必要的。尤其是低年級的學生。我家的孩子我也會要求她抄寫試卷，儘管開始時很慢，花費時間很長，孩子有些牴觸，但連續堅持三至五天，孩子就慢慢習慣並適應了，抄題的效率高了不少，答題的效果大大強過在網上答題。
養成書寫好習慣
一是可以提高孩子的寫字、繪畫能力。數學試卷裡，有文字有圖片。孩子在抄寫的時候能夠更好地強化寫字的感覺，對字的筆順、大小、結構等方面的把握能夠有質的提高，抄題也是一個練字的過程，能夠讓孩子的心能更快靜下來，一舉兩得，何樂不為。
孩子在畫圖的時候，對圖的線條、角度、顏色等方面能夠有更好地感知和認知，對今後畫線、畫圖也有很好的促進作用。就拿我家小孩二年級下冊的學習的一章來說：銳角、直角、鈍角。試卷上就有很多的圖，她通過畫圖，對圖上的各種角的特點，線條的方位等有了更深的瞭解，她參加的畫畫課也要求做好這些，取得事半功倍的效果。
練字靜心，提高學習效率
二是可以提高孩子的讀題、審題能力。俗話說，讀書百遍其義自見，好記性不如爛筆頭。低年級通過抄寫試卷，可以更好讀題、審題、記題，加深題目印象，能夠有效提高答題正確率。同樣以小學二年級為例：通過抄寫試卷，孩子對數字、符號、單位等細節更加敏感，對於圖形比較、運算計算、規律分析等能力也會有很大提高，對於填空題、圖形題、應用題等試卷的題目要求，所要求的答案，讀題更仔細、審題更清晰。
抄寫讓孩子讀題、審題更清晰
說實話，相比在電腦、平板電腦、手機等網絡上直接讀題、答題，孩子抄寫題目後再進行答題，正確率要高很多。這就是孩子通過抄寫題目，讀題和審題更加細心，更加耐心，從而養成良好的學習習慣和答題習慣，這對於孩子今後的學習是很有幫助的。
三、可以提高孩子的應試、考試能力。抄寫一次題目，會讓孩子對於試卷測試的內容重新進行了一次分析和理解，雖然低年級的孩子還談不上理解題目，但多讀、多寫、多問會讓他們對測試的問題有更深刻的認識。在抄寫中推進識題、提問、解答、檢查等應試心理和能力運用，孩子的應試能力便能夠在重複中自然而然得以提高。考試能力其實就是發現問題、知識運用、解決問題的全過程。其中，考試中自我檢查能力的培養是最難的，不論大人還是孩子，都一樣。而抄寫題目，能夠儘量少的出現問題，減少難以發現的錯題和錯誤思維。
孩子還小，重複學習是一種很好地記憶方式和學習方式，是培養孩子良好學習習慣、知識運用、應試測試能力最佳時期，抄寫試卷何不進行換位思考，看一看老師想讓孩子做好什麼？雖然我們都心疼孩子，看著他們一字一句的抄寫，很辛苦，天道酬勤、持之以恆，更能鍛鍊孩子的意志品質。
