很多同學在七選五上失分較多，苦練很久卻沒有效果，根源在於答題方法不科學。掌握了七選五的正確答題方法，再經過10-20篇文章的練習，每天一篇英語時文閱讀，考試完全可以得滿分!
考綱解讀
該類題型要求從短文後的七個選項中(均為完整的句子)選出五個能填入文章空處的最佳選項，主要考查考生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握。
其命題形式體現了《新課標》“用英語獲取、處理和運用信息的能力;逐步獲取用英語思維的能力。”的閱讀學習和教學理念。
該題型命題形式仍然具有客觀題的特點，又與完形填空具有異曲同工之妙，只是選項少，以句子形式出現，考查目的和側重點不完全相同而已。
命題特點
一、選材特點。
一般為280-300詞左右的說明文或議論文，單純以時間或事件為線索的記敘文不宜於考查邏輯思維能力，一般較少出現。
二、設空特點。
設空類型一般有:
標題類、主題句類、承上啟下類、
概括總結類、其他類
三、選項特點。
該題型選項大致可分為三類
主旨概括句(文章整體內容)
過渡性句子(文章結構)
註釋性句子(上下文邏輯意義)
另外兩個多餘的干擾項也可以通過這三個特點來排除，例如主旨概括句要麼過於寬泛要麼以偏概全或偏離主題，過渡性句子不能反映文章的行文結構，註釋性句子與上文脫節等。
解題策略
1. 略讀文章抓大意
即以最快的速度跳躍式地瀏覽文章的大小標題、首段、每段的首句，以及表示句、段關係的連接性詞語(特別是however,but等後的內容)等重要部分，以瞭解文章的基本結構和內容大意。事實上，一般只需花5～10秒閱讀大小標題和第一段首尾句即可。
2. 重點閱讀上下句
因為正確選項必定會與上下句之間語義銜接、邏輯通順，解題時大多隻看上句，或只看下句，就可基本確定答案。
事實上，如果沒有時間來得及通讀或細讀，或者基礎不夠紮實即使讀也讀不懂，建議通過以下技巧，也基本上可以得滿分。
3. 看看結構變輕鬆
在解題過程中，除了每做一道有把握的題後就在7個選項中將其畫掉縮小範圍外，通過觀察語言結構也可將選擇範圍大大縮小，心情變得更加輕鬆，一般可將7個選項縮小到2～4個選項，碰對的機率大大提高。
(1)標題結構
如果考查段落標題，先看看其他標題的語言形式，同一文章中的幾個段落小標題基本上是同一語言形式。如果其他標題是名詞短語，該題答案也是名詞短語;如果其他標題是祈使句，該題的答案也是祈使句。如：
1. The basic function of money.
Being explaining the basic function ofmoney …
2. Money lessons.
Approach money lessons with openness…
3. 74
Begin at the grocery store. Pick out similar brands of a product-a name brand butter and a generic(無商標產品), for example. You can show your child how to make choices between different brands of a product so that you can save money. (2011新課標卷)
A. Wise decisions.
B. The value of money.
解析：本題要求選小標題。觀察其他標題，都是名詞短語，因此，本標題也應是名詞短語;七個選項中只有A、B兩個選項是名詞短語，這樣就可大大縮小選擇範圍;瀏覽兩個選項，再看空後文字，發現decisions與choices大意相同(近義詞)，故選A項。
(2)句子結構
如果正確選項只是某個句子的一個部分，就要看看空後這個部分是不是句子，如果是句子，看看是否有連詞，如果沒有連詞，要選的正確選項就應是短語或是帶有連詞的從句。
Training for a marathon requires careful preparation and steady, gradual increases in the length of the runs. 36 , buy the best-fitting, best-built running shoes you can find. (2015新課標卷II)
A. After six days
B. For a good marathon runner
C. Before you begin your training
E. If they still feel good, you can begin running in them
解析：從句式結構上看，逗號後是祈使句，沒有連詞，正確答案要麼是帶有連詞的從句，要麼是一個短語，只有A、 B、 C、 E四個選項符合，這樣就縮小了選擇範圍;根據空前句中的preparation (準備)，和常識可知是“訓練前”，故選C項。
4. 詞語復現顯神功
作者或說話人在談論某個話題或主題時，與主題相關的詞語必定會以原詞、同義詞或近義詞等形式在上下文中重複出現，這種現象叫詞語復現。同一個詞的重複出現叫原詞復現;以同義詞的形式重複出現，叫同義復現;以近義詞或近義表達(意思相近，表達方式不同)的形式重複出現，叫近義復現;以詞義相同而詞性不同的形式重複出現，叫同根復現。還有上義詞與下義詞的復現(adult是teacher,parent的上義詞，而teacher,parent就是adult的下義詞)。
詞語復現是語篇銜接的一個重要手段，而七選五正是考查語篇銜接，因此，利用詞語復現解七選五十分管用。在近五年的8套全國新課標卷共40道題中有13道題利用這一招可直接選出答案，利用這一招可將選項縮小到2個選項的還有5道，也就是說，平均起來，幾乎有一半的題僅用這一招就可解決。
39 If you’ve been betrayed, you are the victim of your circumstance. But there’s a difference between being a victim and living with a “victim mentality”. (2015新課標卷I)
A. Learn to really trust yourself.
C. Stop regarding yourself as the victim.
D. Remember that you can expect the best inreturn.
解析：要求選段落主題句。空後句三次出現victim一詞, 七個選項中只有選項C中有victim，原詞復現。將選項C“不要把自己當作受害者”代入空格處，與下文銜接緊密，故選C項。本段結構：總(總領)—分(細說)。
值得注意的是，有的題利用詞語復現解題十分管用，但這並不意味著凡與上句或下句有復現詞的選項就一定是正確選項，只是正確的可能性更大，在解題過程中需重點考慮或優選考慮而已。是否為正確答案，還得將含復現詞的選項代入原文，看該選項與上下文是否真的銜接，只有上下銜接緊密的才是正確選項。
38 Having confidence in yourself will help you make better choices because you can see what the best outcome would be for your well-being. (2015新課標卷I)
A. Learn to really trust yourself.
B. It is putting confidence in someone.
C. Stop regarding yourself as the victim.
解析：要求選段落主題句。不要因為選項B與空後句中都有confidence，原詞復現就選B，也不要因為選項C中與空後句中都有yourself，原詞復現就選C。選項A中的trust yourself與空格後的Having confidence in yourself(信任你自己)是同義復現，所以該選項是重點考慮對象;將選項A代入原文，上下句意為“學會真正地信任你自己。信任你自己有助於做出更好的選擇……”語義銜接緊密，故選A。
5. 代詞邏輯亦管用
我們知道，七選五就是考查上下文之間的銜接，而代詞是語篇銜接的重要手段之一，故解題中要善於利用這一銜接手段。
Try to solve the problem. After you’re calmand you have support from adults and friends, it’s time to get down to business. 74 Even if you can’t solve it all, you can solve a piece of it. (2012新課標卷)
D. Ah, it feels so good when the stress isgone.
E. You need to figure out what the problemis.
F. And don’t forget about your friends.
解析：本段主題句是“Tryto solve the problem”，空後句又有solve it，其中it指什麼?當然是theproblem，因此，前句中一定會出現problem一詞，七個選項中只有E項符合。
根據空格句與上下句之間的邏輯關係來解題，如解釋關係(對前句或對主題的進一步解釋)、並列關係、轉折關係、因果關係、遞進關係等。
●Get a coach
51 , so get help. Since there are about abillion companies out there all ready to offer you public speaking training and courses, here are some things to look for when deciding the training that’s right for you. (2013新課標卷II)
C. Turn your back on too many rules
D. Check the rules about dos and don’ts
E. Whatever the presentation, publicspeaking is tough
解析：由空後的so(因此，引出結果)可知，空處要填的應是“要得到幫助”的原因;選項E中public speaking is tough (當眾演講是困難的)正是尋求幫助的原因，故選E項。(因果邏輯關係)
6. 篇章需要基本功
有的題利用文章或段落的“總—分”結構關係來解，也很管用，但需要以下基本功：懂得整篇文章的基本結構或段落的語篇結構通常是主題句(總)+支撐句(分)(分述主題的具體內容/說明原因/舉例證明等)。
From my experience, there are three main reasons why people don’t cook more often: ability, money, and time. 36 Money isa topic I’ll save for another day. So today I want to give you some wisdom about how to make the most of the time you spend in the kitchen. (2014新課標卷II)
A. Try new things.
B. Ability is easily improved.
C. Make three or four instead.
解析：空前主題句中提到ability,money, time三個主要原因，空後提到了money與time, 所以這裡應是談ability, 故選B項。
眾所周知，有問就有答，問什麼就答什麼。根據這一常識，對解題也很有幫助。
The jobs of the future have not yet been invented. 36 By helping them develop classic skills that will serve them well no matter what the future holds. (2014新課標卷I)
C. We can give kids chances to think about materials in new ways.
D. So how can we help our kids prepare forjobs that don’t yet exist?
G. Being able to communicate ideas in ameaningful way is a valuable skill.
解析：由空後By doingsth. (通過做某事)這個表示方式的介詞短語可知，此空應該是一個以how開頭的疑問句，故選D項。
此外，有時利用詞語同現也有助於選出正確選項。所謂詞語同現，就是有相互關聯的詞語在上下文中有同時出現的可能性。如school, teacher, student, headmaster, class, test, fall, pass,maths, learn等這些詞就有可能在同一篇文章中同時出現。
Your children need to be deeply curious. 37 Ask kids, “What ingredients(配料) can we add to make these pancakes even better next time?”(2014新課標卷I)
A. Encourage kids to cook with you.
B. And we can’t forget science education.
C. We can give kids chances to think aboutmaterials in new ways.
解析：與空後句中的ingredients(配料)，pancakes(薄煎餅)可能同時出現的，只有選項A中的cook，故選A項(鼓勵孩子跟你一起烹飪)。
解題技巧
從細節邏輯上判斷——因果關係
在做題時最重要的是要讀懂空白前後的句子，明白這幾句話的確切意思，然後根據意思的連貫性或邏輯性從選項中選取正確答案。在讀懂意思的基礎上，判斷它們之間的關係來進一步確認答案。
因果關係主要指前後的句子有著原因和結果之間的關係，這種關係往往說明了前因後果或者前果後因等情況。表示因果關係的連詞有as a result結果，thus/therefore因此，so (such)...如此……以至於等。
從細節邏輯上判斷——轉折關係
轉折關係主要指英語行文中後句對前句構成逆轉邏輯關係。如果空格前後兩句話之間是邏輯上的逆轉，則空格處很有可能是個轉折邏輯的句子。
表示轉折關係的連接詞有：
However 然而
nevertheless 仍然，然而，不過,
nonetheless 儘管如此，依然，然而,
still 還;然而,
though 可是，不過，然而,
yet 然而, in spite of 不顧，不管,
at any rate 無論如何，至少,
in any case 無論如何，不管怎樣,
whoever 無論是誰,
whatever 無論什麼，
on the contrary 正相反,
in contrast 與此相反, 相比之下,
by contrast 相反, 相比之下,
in comparison 比較起來，比較地,
by comparison 相比之下,
conversely 相反(地),
otherwise 否則;除此以外，
not---but 不是-----而是，
as well 也等。
從細節邏輯上判斷——例證關係
前後句的某句是為了證明另一句而舉的例子。例證的形式多樣，但就其本質而言無非是思維上的形象(例子、類比等)和抽象(觀點)的辯證關係，用到的思維過程無非就是基本的歸納(從例子到觀點)和推理(從觀點到例子)。
從細節邏輯上判斷——遞進關係
遞進關係主要指英語行文中後句對前句是一種順承邏輯關係。如果空格前後兩句話之間是邏輯上的層進關係，則空格處很有可能是個遞進的句子。
表示遞進關係的連詞有：
also也, 而且,
further另外(的);
furthermore而且，此外,
likewise同樣地，照樣地;
也，又, similarly相似地，類似地,
moreover而且再者，此外,
in addition另外，加之,
what’s more更重要的是,
too也，還,
either也, neither兩者都不,
not only…but also不但…而且等。
從細節邏輯上判斷——平列關係
表示列舉關係的有：
first首先, 第一,
second第二,
third第三…;
firstly第一, 首先,
secondly第二(點);其次,
thirdly第三…;
first第一,
next其次,
then那麼, 然後…;
in the first place第一，首先,
in the second place第二, 其次…;
for one thing首先，一則,
for another thing其次…;
to begin with首先，第一,
to conclude首先，第一等
從詞彙線索上判斷——代詞
英語表達中的代詞出現的頻率極高，代詞的作用是指代前面提及的名詞或形容詞概念，巧妙利用這樣的指代關係和根據代詞的單複數差異可以準確而快速地解題。
從詞彙線索上判斷——同義詞/近義詞
英語前言後語之間往往有同義詞、近義詞、近義表達語甚至相同詞彙的重複使用，這是我們解題的一個很好的判斷線索。其實就其本質而言，上文講的代詞和下文將涉及的上下義詞和同一範疇詞都是特殊的同義/近義詞。
從詞彙線索上判斷——上下義詞/同一範疇詞
上下義詞和同一範疇詞就是前者包含了後者，或可以說後者是前者的一個子集。利用前後句中這樣的特殊的同義關係常常可以很輕鬆地解題。
從試題位置上判斷——問題在段首
假如問題出現在段首，它通常是段落主題句。認真閱讀後文內容，根據段落一致性原則，查找同義詞或其他相關的詞，推斷出主題句。
另外著重閱讀後文第一兩句，鎖定線索信號詞，然後在選項中查找相關特徵詞。
通常正確答案的最後一句與空白後的第一句在意思上是緊密銜接的，因此這兩句間會有某種的銜接手段，尤其當選項是幾句話時。
從試題位置上判斷——問題在段尾
所選答案是引出下一段的內容。如果在選項中找不出與前文之間的關聯，此時可考慮與下一段開頭是否有一定的銜接。認真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項的最後一句緊密連接起來。
分析與前文是轉折或是對比關係。此時要注意在選項中查找表示轉折、對比的關聯詞，同時注意選項中所講內容是否與前文在同一主題上形成對立、對比關係。
如果第一段的段尾是空白，要認真閱讀，看此處是細節還是主題。通常文章第一段要提出文章的主題，如果在段尾提出主題，會用一些信號詞如轉折詞引出來，正確答案中應有這樣的特徵詞。
段尾通常是結論、概括性語句。注意在選項中查找表示結果、結論、總結等的信號詞，如therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等詞語，選項中也可發現前文的同義詞句。
七選五的幾點注意
1，關於首句、末句與獨立成段
英語文章一般組織的都很嚴謹，段落與段落之間分工明確，邏輯分明，往往每一段都只講整個文章的一個方面，或只交代整個過程的一個部分或一個環節，各段分別起不同的作用，每一段中不同部分語言也各有特點。
文章首句：
A，全文主題句;
B，引出全文主題的句子(主題在其後);
文章末句:
全文的總結(往往與開頭呼應);
首段末句：
A，承上啟下，引出全文要談的幾個方面(段落);
B，全文主題;
段落首句：
A,段落主題句;
B，引出下文的句子(可能是問句);
C，段落間的過渡句(與上段呼應);
段落末句：
A，段落主題句;
B，(承上啟下)引出下一段;
C，本段所闡述問題的一個方面;
D，本段空格前面內容的自然結論;
獨立成段：
有時一個選項本身就是一個獨立的段落，這時要注意。
A,既承上啟下，又自成一體(即有一個段落中心)，因此該選項往往是所有選項中最長的(帶引號的對話除外)
B，下一段的開頭比上一段的結尾更有提示作用。
兩點提示：
A、段落首句一般不含人稱代詞(everything,someone等不定代詞除外;上段和本段都一he到底的除外);
B、既然獨立成段的最長，那也就簡單了，應最先做。
2、關於邏輯線索的位置與類型
線索位置：
選項中，空前後;
線索類型：
A、代詞線索、冠詞線索、連接詞線索(如前所述);
B、引號線索，首先帶引號的詞句容易放在一起，即往往出現在同一個段落，其次放在引號內的語言人稱已改變;
C、數字、年代、時間是天然的排序線索。
3、關於大小標題
無論什麼樣的閱讀題，只要有大小標題，難度就大為降低了。
七選五中需要注意的：
A、大小標題的特點，大標題是對全文的概括總結，小標題是對其下面段落的概括總結;
B、大標題每個實詞的首字母都大寫(單憑這一點就很難出錯)，幾個小標題之間長短基本一致，用詞的特點相同，且小標題一般都以動詞開頭，沒有主語;
C、好多時候，只要答案與小標題中的詞彙重合了，也就正確了。
正確與錯誤選項的特徵
正確選項具有如下特徵：
1、放進去通順，這一點是基礎。凡不通順的必錯無疑;
2、選項中有單詞、詞組、句子成分或與所選答案所在段內容重合;
3、選項與其上句或下句之間有必然的邏輯關係;
4、選項全部內容都屬於正確答案所在段。有時備選答案中可能含有甲乙兩項內容，這時，只有當甲和乙都歸屬於本段時，答案才是正確的。
針對第2項的所講的重合，舉個例子：
如果整個文章中只有第二段中有laugh一詞，而各個選項中只有D項中有laugh這個詞，那還等什麼，立刻把它選上，因為它有99%的可能是正確的;不過，如果D、E兩個選項中都有laugh這個詞，那我們就該明白正確選項就在D、E當中，究竟哪個正確，還要看哪個放進去通順。
如果都通順，再看是不是其中有一項的某一部分內容在其他段落已經講了(哪個選項出現這種情況哪個選項落選)，還確定不下來的話，再看看哪個選項的內容與前後句之間有邏輯關係(有這種關係的是正確答案)，經過這樣的層層篩選，正確答案自然會水落石出。
上面第3項所指的邏輯關係主要是指代詞關係、冠詞關係以及連接詞關係等。
例如：
代詞關係方面：如果所選答案中有he,him,his等詞，這就意味著空前面必然出現了a boy,a man等詞或人名。如果這些詞在空後面出現，就意味著正確答案中必有a boy ,a man等詞或人名。
冠詞方面：如果正確答案中出現了定冠詞the，則空前將有不定冠詞a(n)或與之相應的名詞等出現。如果定冠詞第一次出現在空後，則意味著空裡所需的答案中會有不定冠詞a(n)或相應的名詞等出現。
連接詞方面：如果but ,however等出現在答案中，則意味著該答案與空前部分含義是相反的，但同時又與空後的內容在含義上是一順撇的或一致的;如果答案中有for another，前面不遠處會有for one thing，如果答案中有other(s)，前面不遠處會有some，如果答案中有second，前面不遠處會有first等等。
需要注意的是
for one thing...foranother...,some...other(s)...,first...second...
等這些組合既可能出現在同一段落中，也可能分別出現在相鄰兩段的句首。
策略只是技巧，理解才是關鍵
詞彙是基礎
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