山羊老師
疫情期間，幼兒園孩子在家，增加了很多親子相處的時間，家庭教育的重要性也越來越明顯，我有如下三個建議：
建議一、陪孩子看動畫片，討論劇情
孩子的學習能力和模仿能力真的太厲害了，我小時候就特別愛看動畫片和連環畫，童話故事和天馬行空的劇情雖然成年人看起來比較沙雕，但是對於一個孩子的認知和想象力簡直不要太刺激。愛看動畫片的孩子你會發現他們的反應都特別快，腦子也靈活，跟大人說話一套一套的，都是從動畫片裡學的。
有一點需要注意的是，不要總以考孩子，問孩子的方式跟孩子溝通：如：這個動畫片你學到什麼了呀？講了個啥故事啊？孩子現在還沒有那麼強的歸納總結能力，而且這樣跟孩子交流太功利了，慢慢會被孩子排斥。可以跟孩子探討劇情，比方說喜歡哪個動物？哪個動物為什麼會飛？灰太狼被打飛了幾次？
建議二、陪孩子玩遊戲或者做他感興趣的事情
捉迷藏啊，躲貓貓啊，搶答乘法口訣啊，其實真沒有必要整一堆高大上的遊戲啊，專業的道具啊，功利性很強得跟孩子互動，真的就是老祖宗的這些最簡單的流傳幾代人的遊戲，對於孩子的反應能力，孩子的協調能力，都會得到非常大的提高~
另外，可以嘗試讓小朋友多接觸一些東西，試探下小朋友的興趣愛好。興趣愛好這個東西大部分跟家庭長期的成長氛圍有關係，刻意培養不一定行，不要刻意，但是也要保持敏感，孩子越小，學得東西越好，別等到20多了才發現是個練武奇才，那時候骨頭早就硬的不能練武了。
建議三、自己要提升自己，多讀一些育兒的分享或者書籍
成年人，理論的儲備還是要有的，尤其是對待孩子的教育上面，現在的幼兒園和培訓機構，對於家長參與孩子的成長要求都越來越高，如果完全不學習或者完全聽別人的話，真不一定適合自己的孩子。一定是要多看，多學，多嘗試，找到一條適合自己家實際情況的路線陪伴孩子的成長。
孩子成長只有一次機會，而且不可逆，錯過了就沒有了。多陪伴一些還是很有必要的，科學陪伴就更重要了。自己優秀了，孩子才能更優秀！
賢兒強
題主的問題是：對於上幼兒園的孩子，家長在教育方面做些什麼？
疫情期間，幼兒園不能開學，給家長很大困擾，在家裡如何教育孩子？
第一、根據孩子年齡階段特點，預先制定一個日常活動計劃。
“凡事預則立，不預則廢” 。首先家長應該預先做好每天的活動計劃。
這個計劃應該包括吃飯、睡覺、讀書、手工、運動、自我服務等等系列活動。
有計劃的做事，能條理清晰、目標明確，也有利於孩子比較有規律的生活。
第二、幼兒期是人格形成的關鍵期，家長有要意識培養孩子健康人格
獨立意識培養。家長營造民主的家庭氛圍，在安全前提下適當放手，讓孩子有獨立自主的機會。
假如家長事事包辦、處處代勞，就不利於孩子獨立性和主動性的培養。
自信心培養。平時日常生活中多給孩子鼓勵，少些干預和挑剔。自信心是一個人積極樂觀地面對挑戰的基礎。
愛心養成。給孩子養個寵物，或者經常帶孩子一起參加公益活動，給孩子創造奉獻愛心的機會。
第三、注重孩子良好行為習慣的養成
孔子說：少成若天性，習慣如自然。小時候養成的習慣就像天生的一樣。
兒童階段正是形成語言、行為、思維等良好習慣的時期。根據研究，人的一種習慣培養，前21天是關鍵。
所以好習慣的養成，需要家長不斷激勵孩子堅持不懈，認真去做。把對孩子的教育，滲透到日常的一時一事，一言一行中。
結束語：
家庭是孩子成長的搖籃，是孩子出生後接受教育的第一所學校。所以家長一定要做好孩子的啟蒙老師。
心理學工作者張淑娟
您好，我是喵喵，注重幼兒教育，關注幼兒身心健康全面發展。
首先，題主問出了這樣的問題，相信題主也是比較重視孩子的教育的。
幼兒園的孩子在身心上不及於小學生完善，相對在家期間，建議給予孩子的高質量的陪伴、心理疏導溝通以及引導孩子自我完成力所能及的家務。
其次，很多家長可能只知道陪伴，但是否高質量就不得而知了。喵喵這裡提到的高質量陪伴指的是家長們能夠真正放下手中的事情、手機，真心實意的陪伴孩子。從陪伴孩子的過程中，去發現挖掘孩子的點滴的變化與進步或不足之處。陪伴的方式可以選擇共同看書、看電影、看紀錄片或是共同出去散步發現室外一些新奇的事物，激發孩子主動思考意識。
最後，根據孩子年齡段，安排其相關力所能及的家務，很多家長習慣將家務一切包攬，這裡，是不建議家長這樣做的，孩子的前能力是超出我們大人的所想的，所以，在家裡適當的給予孩子安排些簡單的家務，幫助孩子樹立自我生活照顧的意識與能力，比如家務可以有：擦桌子、收拾分類自己的玩具、整理鞋櫃、整理自己的書籍、幫助孩子每天起床後自己整理被子的習慣，有助於發展孩子的獨立性。
教育並非以大人的姿態去說教孩子，而是幫助孩子能夠有自我的主動意識，孩子是一個自然人，我們大人需要做的只要做好正確的方向引導便可，畢竟，每一個孩子也都是不同的獨立的個體，各種教育方式也是因孩子而異樣，這就取決於家長對孩子的未來發展規劃是哪一方面而採取的陪伴方式呢。
我是喵喵，注重幼兒教育，關注幼兒身心健康全面發展。希望喵喵的回答能夠幫到您呢~
