随着新冠肺炎疫情防控形势持续向好，全国31省市区已公布开学时间，居家隔离、上网课的学子们迎来了“久违”的“开学季”。在疫情防控工作尚未取得完全最终胜利的阶段，各地根据工作实际开展复课返校，是广大家长学生的期盼，但也对学校做好安全防护措施、科学合理安排教学进度等提出了更高要求。
复课返校，科学有序是前提，平稳安全是关键，这是家长和学校共同的关切。在常态化疫情防控之下，安全科学复学复课是一项“新生事物”，没有可参考的路径，也没有可借鉴的模式。早在2月底，国务院联防联控机制出台《中小学校新冠肺炎防控技术方案》，要求各学校落实到位。各地各学校在实施过程中各显神通，推出各具特色的防护举措：广东省佛山市，教室里使用单人单桌拉开学生间距离食堂实行错时分批就餐，餐桌设置隔板等成为校园防疫“标配”；浙江杭州一小小朋友们头戴可爱的“一米帽”，开开心心上学去；沈阳市于洪区沙岭学校有多个“测体温处”，医药箱、消毒液、洗手液一应俱全……安全防控，怎么强调都不过分，容不得丝毫松懈和大意。学校在实际操作中也理应从严、从紧、从细抓好疫情防控措施落实，本着对学生安全负责的态度，彻底消除复课返校过程中的风险隐患，为广大学生安心学习创造良好的环境。
在做好安全防护的基础上，如何把失去的时间找回来、把落下的课程补回来，是各地各学校面对的现实问题。疫情期间，从中小学到大学，上网课、做直播成为非常时期的非常之举，但是效果如何有待实践检验。复课返校之后，面对“余额不足”的教学时间，如何将教学进度提上来，需要慎重考虑。此前，教育部有关负责人指出，不建议占用假期补课。那么学校就应该在确保安全的前提下，合理、科学安排教学进度，不宜为了赶进度而增加教学、学习压力。
抗击新冠肺炎疫情，是一场没有硝烟的战争，我们既能感受生命的脆弱，也能体会生命的顽强。广大中小学生既是这次大考的见证者，也应该成为这次危机的“受教育者”。复课返校之后，通过多种方式开展生命教育、健康教育和爱国主义教育，引导未成年人珍惜生命、尊重生命、热爱生命，培养积极、乐观、勇敢、自信的健康人格，这是教育应有的担当，也是教育工作者应当努力的方向。学校老师要以此为契机，教育学生要从小养成讲卫生勤洗手的习惯、饮食均衡的习惯、良好的作息习惯，也可以选择鲜活的素材、感人的故事，激发学生的远大志向与家国情怀，不断丰富学生的精神世界。
疫情还在继续，但教育不可停歇。复课返校，只是让教育回归常态的第一步。在这个过程中，校方不能唱“独角戏”，要把学生、家长的积极性调动起来，让他们亲身参与，集思广益解决学习生活中的问题，才能最大限度化危为机，共同答好疫情防控中的教育答卷。
作者 _ 《团结报》记者 韩金伟
本期编辑 _ 郭昊天
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