褲腰三尺三
教育培訓工作者更注重做題的方法和技巧，一對一和一對二教學對於差生有幫助。對於差生首先應該幫助他們建立學習的信心和良好的學習習慣。
蝸蝸教育
教培中心的老師又不是神，什麼人都能教好！
首先說說什麼是“教好”。我認為在目前中國得語境下，所謂的教好，就是能夠考好，考上大學，什麼名牌大學，才叫教好。下面我們就這種“教好”談談我的看法。我們知道，那些最不認真學習的學生，有些是因為不學習，導致成為問題學生，這種學生就有“教好”的可能；有的是基礎特別差，比如上初三，還沒有小學三年級的水平，這樣的學生，誰能教得“好”？就是你有心教好他，他也不一定有心思學好。
還有一些學生不認真學習，是因為根本聽不懂，學不會。一句話，他門本身就不是考大學的料，這樣的學生，教孔子來教，也教不好，何況是教培中心呢！
我們應該知道，教培中心的老師，並不都是高手，之所以你認為他們都是高手，有很大的原因是，他們經過大量的廣告宣傳，給人一種很厲害的感覺，其實他們也是和一般老師差不多的。
但是，教培中心確實和普通學校有很多不一樣的地方，特別是，他們的教學目標、教學任務和一般的學校不一樣。他們是全心全意為考試服務的，一切活動都圍繞著這個目標展開，所以他們的教學效果會好一些。
普通學校則不一樣，老師們的任務是培養學生學習知識，要面對每一個學生，要面對每一個科頭，不能落下一個學生一個科目。他們對學生、對教學內容，都是全面的，這勢必影響考試成績。
簡單地說，普通學校每一個科目都要教好，不能因為是副科就放棄；對每一個學生都要接收，不能因為學生調皮、成績不好就不要。不像教培中心，考什麼教什麼，學生不好不聽話就可以開除。這些都是普通學校教學成績比不上教培種心的原因。
所以，如果你的孩子不認真學習，成績不好，你完全可以送到教培中心去試試。有可能在那裡確實就轉變了，教好了。不過我覺得也不要抱著太大的希望。因為他們也有很多學生沒有教好！
令狐老老師
"教培中心"這個團隊，和其他團隊一樣，有精英，有實幹者，也是會有南郭先生的。但平時從他們的口中說出的都是一套一套的教育理論中的大道理的。
如果你覺得他的說教和你的實踐不對頭，但讓你又感到"老虎咬天，無法開口"。
愚友的體會是:
世界上找不出兩個完全一樣的人。
學生都是一個個完全不同的鮮活的個體。
教學有法，教無定法，教必得法。
只有理論和實際相結合才是符合教育教學的客觀規律的。
教培中心的人如果沒有豐富的實踐經驗，只會照搬照抄先生的教育理論，無論他出版了多少專著，搞過多少次講座，如果讓他深入山區，深入課堂，面對幾十位不同智力，不同的文化基礎，不同的思想覺悟，不同的學習習慣和方法的學生，他一定會像在我們國家的解放戰爭中，原蘇聯派到我們國家的那個軍事顧問一樣，會被實事碰得頭破血流的！
