我們的孩子學習講話發音的第一個老師就是父母，孩子正確的發音在未來的交流中起著重要的作用，所以，家長如果能用標準的普通話發音來教導孩子的話，那孩子學習正確的發音會更容易。
那家長應該從哪些方面來教導孩子發音呢？
別急，氫口才的老師來告訴你。
一、培養兒童聽音辨音能力
當孩子才接觸語言的時候，他們有時候會模仿大人們說話，但是他們對發音是不知道的。直到3歲左右，仍有較多兒童不能精確分辨近似音，發音時常有互相代替的現象，這是由於兒童聽覺水平低造成的。想要孩子發音正確，也需要重視他們的聽力能力，讓他們能分辨語音，特別是某些近似的語音，如z、c、s、zh、ch、sh等，為其準確感知語音打好基礎。
二、教會兒童正確發音
教育孩子使他們在入學前能正確掌握普通話的1300多個音節。由於漢語的一個音節包括聲母、韻母、聲調三個部分，因此，教兒童正確發音就包括聲、韻、調三個方面的內容。另外，普通話還有很多兒化音節和輕聲音節，而許多兒化音節和輕聲音節都與詞彙意義和語法意又有密切的聯繫，有區別詞性和詞義、表達感情色彩的作用。因此，兒化音節和輕聲音節的準確發音也是兒童發音教育的重要內容， 成人要讓兒童掌握一定數量的普通話常用兒化詞語和輕聲詞語。
三、正確對待兒童的錯誤發音
兒童發音不正確的原因是多方面的，但主要有兩個因素：一是發音器官或聽覺器官存在缺陷，這樣就必須及早採取治療措施；
二是發音習慣存在問題，這就必須加強對兒童的個別輔導，不應採取無所謂的態度。當成人發現兒童的發音錯誤時，應及時糾正。成人在矯正兒童的錯誤發音時要有耐心，應放慢示範的速度，積極鼓勵兒童堅持練習，讓他們樂於糾正自己的錯誤。成人切忌急於求成，更不能責怪兒童，否則會挫傷兒童的自信心和積極性。同時，成人還要注意避免重複兒童的錯誤發音。四、培養兒童的言語表情
在口語中，人們為了準確且富有表現力地表達思想，常對聲音的性質做岀改變。成人在訓練兒童正確發音的同時，還要訓練他們能正確地使用語氣語調，根據表達內容的需要，來控制和調節聲音的大小和速度，並輔之以準確的面部表情、眼神和手勢，構成不同的言語表情。在平時講話時，成人要注意培養兒童的自然表情，讓他們做到聲音性質與其所要表達的內容相一致，教導兒童表達要自然大方，富有感染力和表現力。在朗讀文學作品時，成人應要求兒童能在理解作品內容的基礎上，有發自內心的真情實感，而不應是刻板、機械的語氣語調。
編輯：琦琦
