對聯想必大家都很熟悉，逢年過節家家都會貼上吉祥話寓意未來更好，相比文章的長篇大論，對子更短小精悍，富有內涵。更能體現一個人才思敏捷，學富五車，受到文人雅士追捧，每逢佳節，好友聚會，互相切磋，可以顯擺一下才華。遊山玩水觸景而發，增添生活情趣。
話說在宋代有一教書先生，外出遊玩，一路山清水秀，鳥語花香，心情大好，順著山間小徑走到一條小溪邊，只見潺潺的的溪水邊有一女子，正座在木橋上淘米，先生見女子長的婀娜多姿，容貌嬌美，自恃讀過幾本書，有些文彩，想調戲一番。遂念道：
上聯，有木也是橋，無木也是喬，去掉橋邊木，添女便是嬌。阿嬌休避我，我最愛阿嬌。
這本是出自諸葛亮怒懟周瑜的一幅拆子對，只是把後兩句改了，先生唸完洋洋得意，把少女比做阿嬌。女子聽完不禁滿臉羞紅，心想這是在明目張膽戲弄於我，最見不得這種輕薄狂妄之徒，得好好教訓教訓他，隨口道出下聯：
下聯：有米也念糧，沒米也念糧，去掉糧邊米，添女念著娘。世人皆敬母，那有兒戲娘。
本想借機調戲這女子，卻被女子罵為不孝兒，還少了一輩，對子對的工整，罵人不帶髒字，真是神來之筆，先生聽完尷尬無比，自己竟比不上一個山村女子，真是高手在民間。
先生越想越氣，自己的書都白讀了，轉眼來到一村莊，見一婦人帶雙胞胎兒子在玩耍，忽計上心來，想你們不會個個都是高手，笑道：
上聯：那是先生子，那是後生兒。
聽起來好象也沒毛病，就是問那個是哥，那個是弟，可婦人細思不對，心中有怒卻又不好發作，因為對子沒毛病，看教書先生洋洋自得的樣，一時又想不出怎麼對?你能幫婦人出一下聯嗎?
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