“不要送孩子去校外培訓學校上課”這是疫情發生前的聲音。這是赤裸裸的歧視！
“疫情沒有結束嚴禁送孩子到校外培訓學校上課。”這是疫情期間的聲音。
看上去，此時說這句話好像很合理。但事實是這樣嗎？
其實，這也是赤裸裸的歧視和侵犯！
下面，諮詢8點半來給大家分析一下：
因為合法的校外培訓學校是受法律保護的，和公辦學校享有一樣的權利，任何人都沒有權利去阻止家長送孩子到合法的校外培訓學校學習。
疫情期間，校外培訓學校嚴格遵守法律法規，並未違規開展線下培訓，且大多數校外培訓學校積極行動，為全民抗擊疫情獻出了自己的一份力。截止筆者發稿時（4月20日），全國幾乎所有行業都已經復工生產了，民辦培訓學校仍停工停學。民辦培訓學校積極支持黨和政府的防控工作，也深知學生的生命健康高於一切。所以，所有的民辦培訓學校無怨無悔，靜待花開。
可是，偏偏有“疫情沒有結束嚴禁送孩子到校外培訓學校”這樣的聲音。你怎麼不說“疫情沒有結束禁止孩子去娛樂場所”？不說“疫情沒有結束禁止孩子去電影院”，為什麼要強調不能去校外培訓學校？你不知道校外培訓學校還沒有復工開學嗎？
這讓我很容易想到這樣一個場景：銀行大廳的LED顯示屏經常滾動播出這樣一則標語：嚴禁參與非法洗錢。洗錢，這是違法犯罪的行為，該打擊，該禁止。可是，誰給你的權力這樣對待合法的校外培訓學校？
這些聲音僅僅是來自於普通民眾嗎？令人難以想象且不可思議的是：這些聲音居然都來自於公辦學校（不少公辦學校的官網上明確寫著，有些學校開家長會也經常講到）。
我寧願相信說這些話的人是好意：擔心孩子的身心健康，擔心孩子的成長。可完全是嗎？就算完全是，這樣的思想是否太過於幼稚和狹隘，這應該是公立學校老師發出的聲音嗎？這些“官方”的可笑的聲音，就不是一種歧視和侵犯！
《民辦教育促進法》第一條就規定：“維護民辦學校和受教育者的合法權益。”同時，第五條規定：“民辦學校與公辦學校具有同等的法律地位。”可如今，民辦校外培訓學校似乎已被打入“冷宮”！幾乎所有的學校都已開課或者有了明確的復課計劃，但截至目前似乎還沒有一個地方對校外培訓學校有開課計劃！開課無期等待，老師大部分堅持不住被迫轉行、離職，小半年沒有收入，高額的房租已經壓得學校法人喘不過氣來，據一位民辦培訓學校負責人講，他們身邊一部門同行已經被迫轉行，因為遲遲等不到開學通知，老師已經走了一大半......
《民辦教育促進法》已頒佈十多年，可至今民辦校外培訓學校仍被如此"侵犯"！最可怕的是：很多被侵犯的民辦校外培訓學校因身輕言微，不得已只能接受，不要說維權，就連“喊疼“的聲音也不敢發出。
2019年3月7日下午，教育部長陳寶生說：“治理校外培訓機構，我們是不獲全勝絕不收手。一些違規的培訓機構跟我們打游擊戰，我們就打持久戰，跟我們打麻雀戰，我們就打攻堅戰！”
請注意：部長說的是“打擊違規的校外培訓機構”，並不是說打擊“培訓機構“！打擊違規的校外培訓機構是全社會要做的事，任何人都無條件支持，但請不要打擊正規的校外培訓機構！尤其是公立學校以及廣大的公立學校的人民教師，請善待正規的民辦校外培訓機構，善待那些全心全意以育人為本的民辦校外培訓機構的老師。
本想說“本是同根生，相煎何太急。”又怕有人站出來不認校外培訓學校這個兄弟；況且，曹植說這句話時有求饒的意思。一群為教育事業奮鬥的人類靈魂工程師，本是頂天立地的鬥士，又豈需求饒？
——所以，不說也罷。
