老師，疫情沒把我們趕下講臺，卻因一部手機和兩巴掌……
●事件回顧
就在4月9日，江蘇淮安某中學高三年級，一位老師要求一個在其課上偷玩手機的男生交出手機，該男生卻拒不交出手機，該老師一時氣不過，掌摑玩手機男孩，並搶過手機，然後問其他同學:“這部手機多少錢，我賠不賠得起?”同時，將搶來的手機重重的摔在地上，摔了數次，直到摔碎......老師還讓班長錄下這個摔手機的視頻，發家長群。
●為家長的態度點贊。
網傳，該玩手機的男生家長表示非常支持老師和學校對待孩子上課玩手機態度和做法，孩子也說老師平時對他們挺好，同時，許多家長都沒有像以前那樣，對涉事老師發出一片申討之聲，欲誅之而後快的偏激觀點不見了，有的家長希望教育局放寬處理，更希望老師能夠繼續留下陪孩子走完高考，更多的是理解包容，真的是理性了。相比較而言，有許多網友倒是偏激了些。
●我想說幾句
對老師我要說，親愛的同伴，我完全理解你的心情，那種為了孩子高考奮起一搏的心情。是啊，這個寒假太漫長，尤其對於本來就惜時如金的高三孩子和老師來說，更是焦急，可以說，就像看見有人被捲入洪流，站在岸上的人卻愛莫能助，用捶胸頓足來形容，一點不為過。疫情期間的網課，我們也很清楚，是無法與真正的課堂相比的，老師整天盯著電腦屏幕，聲嘶力竭地喊著屏幕另一端的孩子連麥、連麥，為等孩子提交作業夜不能寐。
好不容易，疫情背打退，我們又可以漸漸地走在陽光下，我們又可以站在三尺講臺上揮斥教棒，指點文字、數字、字母，也許我們正想卯足了勁助力孩子向高考作作全力奔跑，於是，在我們的意念裡，任何阻礙我們衝向高考的障礙都得讓路，這個，作為你的同行，怎能不理解呢，為了孩子的高考，可能我們對這件事的後果真的沒來得及多想，然而，卻因為一部手機和兩巴掌，卻告別了我們辛辛苦苦站了多年的講臺，真的很委屈，我們都很委屈，更是不值，因為，我們也有孩子，我們也有家，他們需要我們這根頂樑柱，情感上誰都會理解你的一顆真誠的心，為了孩子著想的心，可是，在理上，卻不行啊!
●我們戰勝了疫情，更要戰勝自己，在管理課堂突發事件的時候，多一些冷靜，多一些寬容，多為自己和自己的家人考慮，也許就不會火冒三丈了。因為，理解代替不了法規。
