現處於特殊時期，有多少教育機構開始慌了？
環球網教育報道：疫情仍在繼續，多個產業近乎於“停擺”。隨著聚集性的教育活動逐一被叫停，租金負擔、師資難以為繼等各類問題湧現，數十萬線下培訓機構正在經歷一場生與死的考驗。而在“停課不停學”的政策下，線上教育機構瞄準時機招生引流，如火如荼地進行業務拓展。反觀線下培訓機構，則面臨被動坐等和主動轉型的生死抉擇。
疫情過後，校外教育培訓機構面臨的幾大問題，該怎麼解決？
痛點一：經濟鏈斷裂（也是教育培訓機構最大的問題）
眼前培訓機構無法正式運營，已經報名的學生紛紛因沒有上課而要求退費、沒有報名的孩子也沒有辦法引流到機構......
根據中國民辦教育協會培訓教育專業委員會近日發佈的報告，其所調研的機構中，超過90%目前經營存在部分困難或嚴重困難。
痛點二：發展停滯
現階段的特殊時期，打亂了各大機構的發展規劃。很多機構本要擴大規模、增添學員的計劃也被迫滯後，甚至對於很多機構來說，資金鍊也已經被打斷，給整個行業都帶來了不小的壓力。
痛點三：技術不足
培訓機構的核心是什麼？答案是老師，所有的家長和學生都是衝著老師去的，但很多機構老闆卻在幹本末倒置的事情，有時間和精力不去提升師資能力，卻整天醉心於各種忽悠人的花招和套路。
長此以往，學生流失對線下教培機構來說，是一件很“正常”的事。在師資和教學研發上的投入從根本上決定了一個機構的教研能力及發展方向。教育的本質不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。技術是手段，不應改變教育的本質。
一些中小機構，由於缺乏資源和系統，就算疫情結束，也將面臨著生死存亡的危機，如果沒能在疫情後短期獲得生源，拓展營收，那麼這些培訓機構就可能倒在黎明之前。那麼，中小機構該如何才能在疫情後快速突破險境，恢復生機呢？
方法一：拓展線上招生，藉助網絡招生平臺，拓展自己的生源
疫情爆發後，學校相繼延期開學，家長或主動或被動地接受了在線學習模式，線上教育的滲透率和轉化率在短時間內大幅提升。疫情後80%的機構會迴歸線下教學模式，但90%的機構仍保留線上服務功能，因此線上線下融合的OMO運營能力將成為核心競爭力，並衍生出線上運營、在線獲客等培訓需求。
目前我們的客戶群體也發生了變化，家長是90後群體為主，他們是互聯網的原住民。客戶在哪裡，業務就在哪裡。他們也是消費的主力。所以，想突破招生困局，思維的轉變是非常重要的。
方法二：提升師資力量，引進“AR+教育”的教學模式，前景可觀
學生在哪裡，學習就要延伸到哪裡；學生怎麼想，教學方式就應該怎麼變。事實上，對教育而言，“AR+教育”是一種機會，也是一種挑戰。
目前，AR技術在教育行業的應用已經日趨成熟，可以應用在不同的場景。
裸眼AR互動沙盤——由加州大學實驗室研發，由來自俄羅斯“硅谷”科爾科沃創新中心獨家設計的互動式兒童教育和發展工具。一款去屏幕的浸入式教育產品，可以從觸覺、視覺、聽覺等多維度呈現課程場景的全息光影教育產品，讓兒童可以沉浸在課堂中，身臨其境感受大自然的魅力和遊戲化學習，是一款幫助園所打造高端特色課程，提高園所品質的教育產品。
操作簡單
它讓兒童在沙盤裡使用真實的沙子，藉助深度傳感器，投影儀和電腦使各種主題的畫面產生相應變化的觸覺認知體感型遊戲。新穎趣味的遊戲情景通過AR技術直收眼底，且在操作後由於設備探測到動作感應、沙的高度變化等，將信息收集整理並將結果再次層現在沙盤上激發兒童的操作。
課程框架
標準版課程對應場景有25個，分為自然科學景觀類的蔚藍星球、 團隊協作、社交類的沙河之類，藝術創造類的印象地帶以及數學思維類的智慧空間四大模塊。
課程應用廣泛
一類面向幼兒園的：裸眼AR互動沙盤全腦開發學能提升課程，分學前4個年齡段，每個年齡段36次課。
一類針對細分領域的教育培訓機構：幫助培訓機構升級教育課程體系、提高競爭力的定製方向。
AR教育優勢特點
1、可視化、形象化展示相對抽象複雜的內容
如在網格程序的《解救小動物》的活動中，教師可藉助網格大小的變化，引導幼兒觀察並發現捕獵網（網格）大小和獵物之間的關係，從而引導幼兒討論幫助小動物從網格中逃脫的辦法，並鼓勵幼兒藉助各種材料去實踐，將投在小動物身上的網格間隔開來。
2、趣味形式，吸引學生學習興趣
如在恐龍程序的《恐龍去哪兒了》的活動中，幼兒藉助程序，在操作中初步瞭解恐龍滅絕的原因，由此引發對恐龍化石話題的討論，從而激發對恐龍化石的考古願望，並在沙盤中進行考古的遊戲找出恐龍化石，最後進行恐龍化石的拼圖遊戲，整個活動貫穿遊戲，與遊戲自然結合，藉助遊戲調動幼兒在活動中的積極性、主動性和創造性，讓幼兒成為學習的主體。
3、節省教學時間，提高教學效率
立體的沙盤遊戲和能夠還原自然景象的程序投影，摒棄了傳統教學中在自然領域學科使用PPT和掛圖的教學模式，讓孩子們在學習時能夠身臨其境地領悟，大大方便了老師的教學過程，同時也可以讓老師們把更多的精力投入到教學環節中去，提高教學效果。
總結
教育行業是個“慢工出細活”的行業，需要時間來積累口碑。在激烈的競爭環境下，只有重視教師人才的管理，創新生源的來源模式，建立獨特的核心競爭力，才能走得更加長久！
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