这是吴军写给准备上大学二年级的大女儿梦华的一封信。
吴军在女儿选课上给了一点建议：
你不妨选一点儿人文课程，开阔一下眼界，增加点儿见识。现在你在MIT选课很容易，等你真的离开学校，那些人文课程反而学不到了，倒是那些专业课，将来学习的机会很多。
人文课程有什么用？我觉得主要是让人的眼界开阔一些，格局大一些，不要把自己局限在一些专项技能的学习上。从MIT毕业，我希望你能从大处着眼，在境界上超过同龄人，而不仅仅是技能比他们高。
（吴军与大女儿）
吴军举了一个曾经考察过的项目作为例子，那是一个由4个MIT和哈佛毕业生组成的创始团队，是他们所见过创始团队成员的毕业学校的名气最大的一个。那4个人都非常聪明，但做事的格局不是那么大——高频交易。
关于高频交易，吴军解释得很详细，我在这里不方便搬那么长的文字，唯有浓缩他的文字，简单介绍一下。
在股市上，如果买卖双方在出价和要价一致时就可以达成交易。如果一个卖家要以10.05元的价格卖掉100股某公司的股票，一个买家只愿意出10.04元或更低价格，那么，这个交易无法达成。
这时，如果买卖双方都有心做成生意，买方愿意提高一分钱，或卖家愿意降低一分钱。但在现实世界里，买家的提价与卖家的降价可能是同时进行的，那么买卖之间就多出一分钱的价差，这样交易的中间商就可以赚一分钱。
如果有人看到这个信息，讯速下两个单子，以10.04元买进，再以10.05元卖出，就赚了这一分钱。这种交易，每次量不可能太大，利润也不会高，但是机会多，因此其特点是交易频率非常高，这就是一种高频交易。那么谁有可能做成这样的生意呢？一定是第一个同时知道买价和卖价的人，于是就有一些人和金融机构试图让计算机最快地接受和处理订单，迅速达成这笔交易。
为了开发最快的高频交易系统，很多对冲基金从名校招聪明的学生来做这件事。我前面所说的MIT和哈佛的毕业生，就是在对冲基金做这些事情。
吴军认为在各方面都非常优秀的学生却做着意义不大的事，因为它既不能创造财富，也不能降低交易成本。本该有大的格局，却去做了小家子气的事情。
这封信给我很大的启发，我当然不能与名校的学生比，但是每个人都有属于自己定位，在定位的基础上向格局大的方向发展。
我曾经耿耿于怀于自己为了陪伴孩子而辞职的决定是否正确，是否有意义，如今看来，意义非凡。我的孩子是特殊儿童，无论我的孩子是否有大的进步，以后是否能独立生活，只要我把干预过程、成长的点滴记录下来，这对于自闭症孩子的家长、研究自闭症的专业人士可能是一份不可多得的参考材料。
假如我继续留在原来的配药岗位上，当然因有收入而维持了以往的生活质量，可是这个岗位，如果没有我，还有更多人能代替我的位置，而且是非常容易就能替代，机器也可以。而且。日后可能因为我的年龄增大而不能胜任这份工作。
再想想我家里的孩子，一个特殊儿童，很需要一个有特教与普教知识与经验的家长去陪伴与教育，以使孩子能攀更高走更远。
一想到自己选了一个格局更大的工作与生活的方向，心里就不再后悔与犹豫。
在某个综艺节目中，一位知名人士说:"如果一个人能清晰、肯定地回答以下的问题，那么那个人与世界的连接是非常好的。你是谁？你干什么？你帮谁干？你做的事对别人有意义吗？社会需要你吗？
